課程來源：三節(jié)課

授課老師：黃有璨（《運(yùn)營之光》作者）

課程時(shí)長：2個(gè)月

本周課程內(nèi)容：【認(rèn)識(shí)運(yùn)營】正確理解互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營及全貌哎壳；【職業(yè)發(fā)展】運(yùn)營的職能分工和職業(yè)發(fā)展

課程學(xué)習(xí)收獲：

一坯认、課程內(nèi)容

1.什么是運(yùn)營

以前對(duì)于運(yùn)營的理解真的太簡單了，覺得就是線上玩的那點(diǎn)東西宽涌，聊聊天，整理整理資料，發(fā)發(fā)通知蛹磺。通過課程的講解讓我不僅明白了什么是運(yùn)營，更重要的是幫助我通過運(yùn)營看到了現(xiàn)在時(shí)代的變革帶來的改變同仆，對(duì)于全職在家三年的我來講萤捆，是很快的幫助我進(jìn)入社會(huì)前很好的立足的課程。

通過課程幫助我看到這個(gè)社會(huì)的更新迭代， 職業(yè)的發(fā)展變化俗或，以及我未來的走向市怎，都更加的清晰。對(duì)我的事業(yè)幫助是非常大的辛慰。深深地感慨這哪里只是一個(gè)運(yùn)營課那么簡單区匠。

2.運(yùn)營的發(fā)展路線

學(xué)過生涯規(guī)劃的我深深地知道要投身在一個(gè)職業(yè)里，提前做規(guī)劃是多么的重要帅腌，三節(jié)課連這么細(xì)致的問題都考慮到了驰弄，真的是不能更加貼心了！

通過課程的講解和課后作業(yè)的梳理速客，幫助我看到了自己的未來在運(yùn)營中的走向戚篙，在日后走這條路的時(shí)候也會(huì)多更多的覺察，看看自己走到了哪一步溺职，需要更加努力地時(shí)候我可以從哪些地方入手已球。真的太落地實(shí)用！

3.運(yùn)營工作涉及到的問題

是的辅愿，三節(jié)課連你如何和身邊的小伙伴們配合都考綠到了智亮，也就是說為你是否真的要投身于運(yùn)營，進(jìn)入了又如何給你的工作減少負(fù)擔(dān)点待，增加助力阔蛉。確實(shí)這才是真的良心課程！不只是真的簡單的教你要做什么癞埠，這個(gè)知識(shí)是什么状原，這簡直就是簡單的一個(gè)行業(yè)規(guī)劃和科普以及帶領(lǐng)。

通過課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)苗踪，我對(duì)于如何很身邊的伙伴配合颠区，以及在工作中可能有的摩擦應(yīng)該如何正確的溝通有了很清晰地認(rèn)知。

二通铲、課程作業(yè)

1.課程設(shè)計(jì)增多了自己的覺察毕莱，用自己的話復(fù)述課程的內(nèi)容，這是一件比較難的事颅夺。因?yàn)樵陂L久的應(yīng)試教育體制下朋截，我們習(xí)慣了對(duì)錯(cuò)模式，覺得老師說的就是對(duì)的吧黄，給出了答案不讓用是很痛苦的部服。但是當(dāng)我強(qiáng)逼著自己用自己的話復(fù)述一個(gè)以前完全不知道的概念的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我真的對(duì)運(yùn)營理解了拗慨。

我是這么說的：“運(yùn)營就是指從客戶到公司中所接觸到的一系列相關(guān)內(nèi)容廓八，包括推廣奉芦、接觸產(chǎn)品、銷售剧蹂、體驗(yàn)声功、后期支持、用戶反饋国夜、回購等，在這些內(nèi)容中所涉及到的一切行為和資源的投入短绸，使其最后可以達(dá)到增加用戶粘性车吹，保證事情的順利推進(jìn)，最終可以自行向好發(fā)展醋闭≌裕”

2.課程設(shè)計(jì)了自己的發(fā)展路線的改寫，基本上把自己的舊有行為模式和錯(cuò)誤的觀念在第一課就進(jìn)行了改正证逻。用生活中的案例乐埠，將其改寫會(huì)很好的幫助我們下一次遇到類似的情況怎么做更合適。真的感受到為我們操碎了心囚企，不僅教課程丈咐， 更多的也在教授做人的道理。作為職場(chǎng)小白那簡直就是手把手的教授龙宏。

決定日后也要自己多做這樣的覺察棵逊，不做伸手黨，以前就覺得是伸手直接要不好银酗，現(xiàn)在直觀的感受到自己應(yīng)該要做什么辆影，在遇到困惑再問別人前，我們自己還可以做哪些來幫助自己黍特。

3.課程布置了必做和選做作業(yè)蛙讥，讓自己在必須完成的任務(wù)下還可以有更多的提高。還有親切的班班隨時(shí)跟進(jìn)灭衷，助教的榜樣和小伙伴的互相激勵(lì)次慢，真的不能更贊了！

我已經(jīng)開始期待畢業(yè)那天的收獲了翔曲，要繼續(xù)加油经备！