【畫(huà)者的基本信息】
男嘱丢，13歲，剛6年級(jí)畢業(yè)祠饺，因成績(jī)不好來(lái)咨詢(xún)越驻。從小母親全心全意專(zhuān)職教育孩子，從四年級(jí)開(kāi)始道偷，與數(shù)學(xué)老師有矛盾缀旁，就不用心聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)下降勺鸦，每次期末考試前一個(gè)月基本處于休學(xué)狀態(tài)并巍，由母親全面教學(xué)，只參加期末考祝旷，成績(jī)中等履澳，后來(lái)還參加各類(lèi)補(bǔ)習(xí)，但小升初沒(méi)有考上理想的學(xué)校怀跛，父母均不能接受這個(gè)結(jié)果才來(lái)咨詢(xún)距贷。
一【畫(huà)面整體】（包括畫(huà)面的大小、位置吻谋、線? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 條忠蝗、顏色等）
畫(huà)面大小---畫(huà)面大于4/5，自我為中心漓拾，緊張?jiān)陝?dòng)阁最，攻擊傾向。
畫(huà)面位置---中心偏左骇两，受母親影響大速种，追求精神層面的事物。
畫(huà)面線條---用筆的力度清低千，線條不流暢配阵，可能能量低或者受到壓抑，短線直線條居多，固執(zhí)棋傍，焦慮不安救拉。
【基本特征及釋義】（包括房子、樹(shù)木瘫拣、人物及附屬物等各元素特征的說(shuō)明及釋義）
樹(shù)通常代表了內(nèi)在的自我或?qū)W業(yè)亿絮。樹(shù)畫(huà)大中間偏左側(cè)，受母親的影響大麸拄，懷念過(guò)去派昧，追求精神層面的東西，樹(shù)畫(huà)的很大感帅，當(dāng)下的生命力旺盛斗锭。
樹(shù)冠---樹(shù)冠的形狀像是四方形，說(shuō)明畫(huà)者比較固執(zhí)失球，做事不易變通岖是，樹(shù)冠相對(duì)樹(shù)干畫(huà)小，對(duì)自己的現(xiàn)狀較不太滿(mǎn)意实苞，樹(shù)冠左傾豺撑，感情用事。樹(shù)冠的線條是直線條描繪線條靠左邊方向黔牵，過(guò)去內(nèi)心焦慮不安聪轿，緊張?jiān)陝?dòng)，不易變通猾浦。
樹(shù)干---粗大陆错，充滿(mǎn)生命力，成長(zhǎng)中受到關(guān)愛(ài)滋養(yǎng)多金赦。
樹(shù)干在樹(shù)冠內(nèi)封閉---對(duì)情緒采取壓抑的方式音瓷。
樹(shù)皮---短線條描繪，樹(shù)疤夹抗，過(guò)去生活學(xué)習(xí)中經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)傷绳慎，有一定的不安的情緒。
樹(shù)枝---左側(cè)垂下的樹(shù)枝漠烧，壓抑杏愤，對(duì)過(guò)去某事內(nèi)疚。右側(cè)橫向生長(zhǎng)的樹(shù)枝已脓，努力想要維持某種平衡珊楼。
樹(shù)葉---有較強(qiáng)的攻擊性存在
果實(shí)---沒(méi)畫(huà)正常，目前目標(biāo)不明確度液。
樹(shù)根---沒(méi)畫(huà)正常
地平線---短線條連續(xù)描繪厕宗，焦躁不安邓了，有孤獨(dú)感存在，強(qiáng)調(diào)安全感媳瞪。
秋千---對(duì)童年的追憶，表明把生命的全部或最重要的方面寄托在某件事或某個(gè)方面照宝。
樹(shù)上畫(huà)的是張開(kāi)雙手的人蛇受，還是鳥(niǎo)？
三【整體分析】（綜合第四步厕鹃，思考畫(huà)面相互的關(guān)系兢仰，從整體分析畫(huà)著的性格，情緒及人際狀態(tài)等）
樹(shù)通常代表了內(nèi)在的自我或事業(yè)剂碴。以自我為中心把将，還有點(diǎn)自我膨脹，生命力旺盛忆矛，追求精神生活察蹲，對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)不太滿(mǎn)意，在生活學(xué)習(xí)中有壓力的存在催训，在過(guò)去的經(jīng)歷中受到過(guò)創(chuàng)傷洽议，對(duì)過(guò)去某件事情內(nèi)疚，對(duì)未來(lái)在學(xué)習(xí)生活中有新的希望漫拭，現(xiàn)在努力維持某種平衡感亚兄。畫(huà)者性格不易變通感情用事，當(dāng)下沒(méi)有明確的目標(biāo)采驻，比較迷茫审胚，生活中受到外界的支持與幫助較多，當(dāng)下生活學(xué)習(xí)中情緒低落礼旅，躁動(dòng)不安膳叨，有孤獨(dú)感的存在，缺乏安全感各淀，對(duì)自己的童年生活的追憶懒鉴。
四【咨詢(xún)】
略
五【咨詢(xún)建議】
略
