興趣是最好的老師通贞，只要學(xué)生能對某門學(xué)科產(chǎn)生興趣，他就會以一種飽滿的精神狀態(tài)仿吞，全身心地滑频、興趣昂然地投入到這門課的學(xué)習(xí)中，并且樂此不疲唤冈，進(jìn)而最大化地提高學(xué)習(xí)的效率峡迷。
“一個好教師的最大魅力在哪里呢？不僅僅在于知識淵博，也不僅僅在于品德高尚绘搞，而在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入樂學(xué)的境界彤避。”——孫云曉
古語有云：“知之者不如好之者夯辖，好之者不如樂之者琉预。”
根據(jù)我20多年的工作經(jīng)歷蒿褂，以中小學(xué)的英語課為例圆米，關(guān)于如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提出以下建議：
一.老師要善于創(chuàng)設(shè)一種真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍啄栓。
去年的一天娄帖，我給學(xué)生上了一趟英語詞匯課，詞匯是關(guān)于水果名稱的昙楚，我前一天就給學(xué)生布置了一項(xiàng)作業(yè)：第二天要把家里洗干凈的水果帶到課堂近速，且種類不少于三種，帶上簡單的餐具堪旧，比如刀子削葱、酸奶、一次性的碗和勺子等淳梦。上課時讓同學(xué)們把所帶的物品擺在桌子上析砸。（我自己也帶了一些水果和餐具）然后邊教英語單詞的發(fā)音和拼寫，邊讓學(xué)生品嘗水果爆袍，教蘋果的單詞就讓學(xué)生吃蘋果干厚，蕉香蕉的單詞就讓他們吃香蕉……當(dāng)有學(xué)生對我教的單詞發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利時螃宙，我就把自己帶的水果獎勵給他蛮瞄。
學(xué)完單詞之后，我又教學(xué)生做了水果沙拉谆扎，學(xué)生們邊吃邊做挂捅，非常積極。在操練環(huán)節(jié)堂湖，同學(xué)們之間彼此交換各自的水果闲先，通過這種手段和方式，學(xué)生們興趣高昂地上完了這堂課无蜂。
英語學(xué)習(xí)的氛圍在這樣的授課方式下顯得真實(shí)和生動伺糠，學(xué)習(xí)不但變得非常輕松和簡單，而且對學(xué)習(xí)內(nèi)容留下了非常深刻的印象斥季。
小結(jié)：
1.所有這些教具都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找姂T的训桶，準(zhǔn)備起來非常簡單和方便累驮。
2.學(xué)生平時在家里吃的水果和在課堂上吃的水果，氛圍是不一樣的舵揭，感受是不一樣的谤专，味道也是不一樣的。
3.在一種真實(shí)的氛圍下學(xué)習(xí)午绳，會使英語知識變得簡單有趣置侍、生動形象、真實(shí)直觀拦焚，使學(xué)習(xí)變得更容易蜡坊，也容易對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。
這個方法也可以拓展到我們給初中生上課赎败，比如講一些時態(tài)算色，一些例句，我們都可以從身邊最真實(shí)的事例舉起螟够，比如讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的時候，可以讓學(xué)生做一些相應(yīng)的動作峡钓，然后老師提問：
What are you doing妓笙？
I am? standing。
Are you reading books? Yes能岩， I am.……
給學(xué)生教關(guān)于花費(fèi)的幾個動詞時寞宫，比如take、spend 拉鹃、cost辈赋、pay的時候，可以舉身邊最真實(shí)的例子：比如說昨天晚上A同學(xué)做作業(yè)花了三小時的時間膏燕，上周媽媽花500元給給我買了一件衣服等等钥屈。
剛才舉的這些例子，不論是水果坝辫，還是花費(fèi)的時間篷就，還是一些動作，都是我們?nèi)粘Ｉ钪兴究找姂T的人或物近忙，動作我們當(dāng)場就能看見竭业，所以顯得非常真實(shí)且生動，貼近我們的生活及舍，因此學(xué)生學(xué)起來比較直觀未辆，記起來也比較容易和方便，自然容易對這門課產(chǎn)生興趣锯玛。
語言本來就是用于交際的咐柜。如果我們創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)氛圍是假的，空的甚至是很遙遠(yuǎn)的，就拿現(xiàn)在進(jìn)行時來說吧炕桨，如果爸爸媽媽當(dāng)時不在教室的話饭尝，舉例：爸爸正在電腦上工作，媽媽正在開車献宫，奶奶正在家里洗衣服钥平，周杰倫正在唱歌……這些動作雖然也可能是真實(shí)的，但是學(xué)生看不到姊途，感受不到涉瘾，所以他們體會不到這種真實(shí)的氛圍，感覺就是籠統(tǒng)的捷兰、模糊的立叛、膚淺的，記憶當(dāng)然是不夠深刻的贡茅，學(xué)習(xí)效果自然會大打折扣秘蛇。
營造一種非常真實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍，對于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來說是非常關(guān)鍵的顶考。
二.老師要善于使用一些學(xué)生容易感興趣的教具赁还。根據(jù)我20多年的上課經(jīng)歷，我覺得小學(xué)生最喜歡的教具就是玩具驹沿，這種教具我一共有三四十個艘策，都是陸陸續(xù)續(xù)購買的。其中毛絨玩具比較多渊季，如圣誕老人朋蔫、洋娃娃、獅子却汉、老虎驯妄、大象、芭比娃娃合砂、喜羊羊富玷、老鼠、貓既穆、兔子和狗熊等赎懦；還有一些是交通工具，有火車幻工、飛機(jī)励两、小汽車、警車囊颅、輪船等当悔；其他玩具：拍拍手傅瞻、電動狗、會走路的馬盲憎、皮球嗅骄、毽子和沙包等。這些教具每一個都極大地吸引了學(xué)生的眼球饼疙，用在課堂里他們非常喜歡溺森。
記得一節(jié)英語上，當(dāng)我把一些毛絨玩具擺到桌子上的時候窑眯，還沒有講課屏积，學(xué)生的眼里立刻就發(fā)出一些光亮來，興奮高昂的情緒很快就被我調(diào)動了起來磅甩。老師用這些教具來上課炊林，不僅僅是為了展示給學(xué)生，僅僅讓學(xué)生看一下是不夠的卷要，最好能用它們來做游戲渣聚，或開展其他活動，如：讓學(xué)生們抱一抱僧叉，摸一摸奕枝，親一下，玩一下等都非常棒彪标。
當(dāng)然，為了課堂的需要掷豺，老師也可以給學(xué)生布置一個作業(yè)：讓他們自己準(zhǔn)備一些喜歡的玩具捞烟，拿到教室里來，這個做法也非常好当船。記得一次一個學(xué)生帶了一個和他一樣高的毛絨玩具题画，樣子特別可愛，當(dāng)他拿著玩具走進(jìn)教室的時候德频，學(xué)生紛紛都圍著他苍息，欣賞他的玩具。
老師手頭的教具盡管也不少壹置，但是如果讓每個學(xué)生帶兩個竞思，一個教室里就有幾十個玩具，而且是形態(tài)钞护、顏色各異的玩具盖喷，課堂氣氛會變得更加輕松和愉悅。
小貼士：老師所用的教具當(dāng)然要與課堂的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)难咕，無關(guān)的話就不合適了课梳。
為什么學(xué)生容易對玩具感興趣距辆？
1.玩具大部分的顏色比較鮮艷，有的玩具還帶有美妙悅耳的音樂暮刃，加上玩具的外觀非常生動跨算、形象、有趣椭懊、可愛诸蚕，容易吸引學(xué)生的眼球和注意力。
2.符合兒童的心理特征灾搏。愛玩是兒童的天性挫望，沒有一個兒童不喜歡玩。在玩的過程中能夠放松他們的神經(jīng)狂窑，極大地調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性媳板，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率泉哈。
今天我暫時寫了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的兩個內(nèi)容蛉幸，后續(xù)還有其他內(nèi)容。
作者簡介：臧曉蕓丛晦，女奕纫，生于1971年2月，49歲烫沙，水瓶座匹层，畢業(yè)于西北師范大學(xué)英語專業(yè)，本科學(xué)歷锌蓄，從事中小學(xué)英語教學(xué)26年升筏，喜歡閱讀和寫作。每天學(xué)習(xí)家庭教育知識瘸爽，希望能幫助更多的家長和孩子您访。
