? ? ? ? 有人問道：“你為什么寫作驮吱？”我頓了一下，隨后笑著答道：“因為萧吠，剛好遇見它左冬。”
? ? ? ? 中考失利后的我纸型，無奈之下去了職高拇砰。 看到形形色色的人，低頭不語狰腌，擦肩而過除破。我不滿過，憤慨過琼腔，反抗過皂岔。然而，它卻是一個無聲的世界展姐。它輕聲告訴我：“孩子，忍著吧剖毯。不要再掙扎了圾笨，你改變不了世界⊙纺保”
? ? ? ? 我低著頭擂达，紅著眼眶，哽咽道：“可是我難受胶滋，我好難受板鬓。”我無法宣泄內(nèi)心的感情究恤，好像被人扼住了喉嚨俭令，難以呼吸。
? ? ? ? 我伸出手部宿，似乎想抓住最后一點光抄腔。終究瓢湃，我還是垂了手。
? ? ? ? 朋友赫蛇，又有幾個守得住秘密绵患。家人，不過徒增煩惱罷了悟耘。老師落蝙，你可知道，在你轉(zhuǎn)身之際暂幼，有多少雙眼睛失去了光彩筏勒。
? ? ? ? 黑暗中，我找到一絲光亮：寫作粟誓。躲在一篇篇文章之后奏寨，訴說著一個個難以啟齒的故事。我的愉悅鹰服，我的傷心病瞳，我的孤單，與一個個文字悲酷，一篇篇文章做伴套菜。我想，那時―我應該是幸福的设易。
? ? ? ? 我可以在戰(zhàn)場上肆意廝殺逗柴，揮汗如雨；我可以鬧得天翻地覆顿肺，肆意妄為戏溺；我可以躲進自己的世界，默不做聲屠尊。我可以哭的自在旷祸，笑的酣暢。
? ? ? 是讼昆，我懦弱托享、狼狽。只是躲在這里的可憐蟲浸赫，我改變不了世界闰围，也不想改變自己，這也許是我唯一能做到的既峡。
? ? ? ? 如果說我只是發(fā)泄所謂的情緒羡榴，那當真是玷污了“寫作”這個詞。我創(chuàng)造出一個個鮮明豐滿的人物运敢，他們會哭炕矮、會笑么夫、會思考。他們不再躍然于紙上肤视，而是走出困于他們的牢籠档痪。徹徹底底的站在你面前，告訴你邢滑，他們可以活的很精彩腐螟。
? ? ? ? 我似乎又將自己，說的高尚了幾分困后，只是俗人罷了乐纸。我做過很多兼職：話務員（其實就是打騷擾電話的）、試吃員（超市做促銷的）摇予、充場（給節(jié)目增加人氣）等汽绢。
? ? ? ? 這些兼職多數(shù)都是利用學生的廉價勞動力，壓榨學生工侧戴。對比之下宁昭，寫作顯得輕松，而又愉悅酗宋。
? ? ? ? 我把天馬行空的想象积仗，注入文字里，看著它們一點點成長蜕猫。我把一筆筆錢揣入懷里寂曹，就能高興一整天。難道精神上的愉悅和物質(zhì)上的滿足回右，不能雙收嗎隆圆？
? ? ? ? 我和寫作之間，沒有什么曲折動人的故事翔烁，沒有什么難以割舍的感情渺氧，也沒有什么海誓山盟的約定。
? ? ? 只是它―陪我走出過去租漂。
? ? ? 只是它―陪我面向未來。
? ? ? 只是它―與我并肩作戰(zhàn)颊糜。
? ? ? 只是因為剛好遇見它哩治。
