五四青年節(jié)！在這樣一個青春洋溢的日子里矛缨，聆聽了唐曉勇校長帶來的精彩分享。三個十年年奮斗歷程帖旨，不懈實踐箕昭，使我們每個人認識了一個“行動派”的唐校！
雖和唐校的結(jié)識已有幾年時間解阅，但是今天的訪談使我又認識了一個更真實的偶像落竹。從一個熱愛搖滾的青年，打拼進入教育界货抄，并取得了不凡的成績述召。這一路上，他帶搖滾樂般的熱情蟹地，在不斷的拼搏與實踐积暖。“螞蟻在行動”的課例早已學習過怪与，但不知道這竟然是唐校代表中國去參加國際大賽的項目課案例夺刑。“螞蟻在行動”這樣一個PBL項目課案例，從它最初的規(guī)劃遍愿，到過程性學生活動的設計存淫，以及過程性評價和最后的成果展示，設計環(huán)環(huán)相扣错览，學生在不知不覺間獲得知識的學習和能力的提升纫雁。1999~2009 煌往，10年的積淀倾哺，10年對項目課不懈的追求，奠定了唐校獲得成功的基石刽脖。
眼界決定了境界羞海，在積淀了豐厚的項目化課程知識的基礎上，唐校成為了一校之長曲管，他要用自己的思想和行動去影響更多的人却邓，他帶領著自己的團隊領著自己的學校開始了課程項目化建設的探索。最初和唐校結(jié)識時院水，他還是一個六年一貫制學校的校長腊徙，目前他的學校已將課程延伸至中學階段，他成為了一個九年一貫制的學校的校長檬某。誰說初中的課業(yè)緊撬腾，初中的課程體系不可以被打破，這一切在唐校的學校都是不存在的恢恼，在對南方科技大學第二實驗小學跟進學習的過程當中民傻，我看到過七八年級孩子們在課程統(tǒng)整課上臉上所洋溢的笑容，以及他們精彩成果的展示场斑，唐校的眼界是國際化的漓踢，他帶領的學校也是國際化的，這一切都源于唐校的堅守漏隐。
從3月1日的未來學校云論壇就深切的感受到了南方科技大學第二實驗小學帶來的強烈的震撼力量喧半，唐笑帶著他的團隊為全國幾十萬的老師進行了課程統(tǒng)整的展示，帶給了所有一線的教師們一個重新認識和思考教育的開端青责。2029學校共創(chuàng)計劃挺据，唐校帶領南方科技大學第二實驗學校作為領軍學校在實踐著、在努力著爽柒！
非常感謝吳虹校長給了自己一個和唐校進行面對面交流的機會吴菠。就像吳虹校長所說，“認識誰浩村，就努力成為誰的樣子做葵！”自認識了唐曉勇校長以后，他就成為了自己在海上行駛中的燈塔心墅，在學校課程建設上我?guī)ьI著學校的團隊教師酿矢，跟隨著唐校的腳步在實踐著榨乎，雖然過程艱難，但是我們從未停止過前進的腳步瘫筐，每次遇到困惑時蜜暑，都會得到唐校的及時幫助。今天和唐校交流的兩個問題策肝，一項目負責人的培養(yǎng)肛捍，二關于課程的迭代，這是目前在實踐過程當中所遭遇的瓶頸之众，通過和唐校的對話都一一解決拙毫，下一步就需要在實踐過程當中，將唐校的建議付諸實踐棺禾，去豐富學校的課程內(nèi)容缀蹄。
在傳統(tǒng)的教育體制沒有被打破，考試的指揮棒沒有被撼動的條件下膘婶，我們的課程改革可以說舉步維艱缺前。我們在努力追尋著生存的方向，生命的力量悬襟。感恩唐曉勇校長衅码，感恩領創(chuàng)學校，使我們在黑暗的征途當中總能看到前方的光明古胆。
正如狄更斯在《雙城記》中所說肆良，“這是最好的時代，這是最壞的時代”逸绎。真的非常有幸惹恃，我們出生在這個時代，雖未到不惑之年棺牧，但慶幸我們已不惑巫糙，我們明白我們要去追尋什么。無奮斗不青春颊乘！在這樣一個青春洋溢的日子里参淹，讓我們在互加計劃，在N4學院的引領下乏悄，再次揚帆起航浙值！
