朝生暮未亡
1锄贼、
一個普通的晴朗的清晨，一縷陽光鉆過窗簾間的縫隙注簿，悄悄地溜進了一所縣城中學的生物實驗室契吉，照在了實驗臺角落的一個小小的培養(yǎng)皿上。
與此同時诡渴，它出生了捐晶。
它是一只草履蟲，長得一副鞋墊模樣妄辩，與培養(yǎng)皿中其它千千萬萬草履蟲并無二致惑灵。
它擺動著纖毛，在水中愜意悠游眼耀，捕食著水中比它還小的細菌或者是別的什么有機物英支。
灑在身上的溫暖的陽光令它倍感舒適。它覺得自己就將這樣平平淡淡地過完一生畔塔。
2潭辈、
游動，捕食澈吨，游動把敢，捕食……游動與捕食的不斷循環(huán)使它感到無趣——沒有任何新奇的事情發(fā)生。
突然谅辣，實驗室的門被人輕輕地推開了——一位年近花甲的老師手拿教案走了進來修赞。
接著，燈亮了桑阶，窗開了柏副，風扇吱呀吱呀地轉(zhuǎn)起來了。從走廊上傳來的陣陣喧鬧聲越來越近蚣录，越來越近——一群孩子來到了實驗室割择。
他們是縣城周邊的一所鄉(xiāng)村中學的初一學生，這次利用暑假時間跟著老師一起來縣城參觀萎河。
縣城中學得知這個消息后荔泳，特地給他們安排了實驗室，讓孩子們能夠有機會做一做平時課上因缺少設(shè)備而無法進行的實驗虐杯。
比如玛歌，觀察草履蟲。
3擎椰、
老師小心翼翼地從培養(yǎng)皿中取了一滴培養(yǎng)液支子，做了一個臨時裝片，放在顯微鏡下讓孩子們觀察达舒。
而我們的主人公值朋，正巧就在這滴培養(yǎng)液中叹侄。
然而小小的它并不知道外界的變化，它和同它一起被“搬家”的伙伴們一樣吞歼，依舊在尋找著合胃口的獵物來打發(fā)無聊的時光圈膏。
“老師老師，它們游得好快案萋狻稽坤！”一個孩子說道。
草履蟲們并不覺得自己游得很快糯俗，它也一樣尿褪。它繼續(xù)游著游著，但在它將一群小細菌裝入食物泡里得湘、準備進行下一次狩獵時杖玲，突然感到有些奇怪——周圍的水變得粘稠了許多，這使它游動的速度一下子慢了下來淘正。
“在培養(yǎng)液中滴入適量的蛋清液摆马，可以讓它們的速度慢下來『柽海”老師放下手中的膠頭滴管囤采，用解剖針攪勻了液體。
而后蓋上蓋玻片惩淳，將裝有草履蟲的臨時裝片重新放回顯微鏡下蕉毯，調(diào)整好后讓孩子們一個個再上前觀察。
4思犁、
算了代虾，游得慢就游得慢吧，反正又不趕時間激蹲。于是它繼續(xù)慢慢地游棉磨。
但是過了一會兒，它又覺得哪里有點不對——水變咸了学辱。
它不知如何是好含蓉，只好順從本能向遠處游去。與此同時项郊，實驗室里傳來了孩子們的陣陣驚呼。
“哇斟赚！老師你快看着降！它跑到那邊去了誒！”
“你看你看拗军，我說它不喜歡食鹽吧任洞！”
“和書上說的一模一樣蓄喇，它好厲害啊交掏！”
他們的眼睛一眨一眨妆偏，里頭裝著的全是興奮與喜悅。
這只草履蟲并不知道有人在夸獎它盅弛，更不知道有數(shù)十雙眼睛正輪流通過顯微鏡注視著它和它的同伴們钱骂。
它依舊自顧自地游來游去，游來游去……游著游著挪鹏，它突然覺得有些異樣见秽。
這回異樣的感覺不是來自環(huán)境，而是來自它自身的某個地方讨盒。它感覺到自己的身體里有什么正在變化解取，先是體內(nèi)的小核，而后返顺，是大核禀苦。
它愣了一下，隨即了然——自己這是要分裂了遂鹊。
啊振乏，無趣的生活這么快就結(jié)束了啊……它想。
5稿辙、
?“老師老師昆码，你快看！這只草履蟲它……它正在分裂誒邻储！”一個孩子興奮地沖老師揮著手赋咽。
周圍的同學聞言一擁而上，將顯微鏡團團包圍吨娜，一個接一個地看著正在分裂的它脓匿。
“好神奇啊，我……我長大了一定要當科學家宦赠！做好多好多的實驗陪毡！”
不知道是哪個孩子激動地說了一句。隨即勾扭，更多的孩子說道：“我也要毡琉！”
他們的眼里閃著希冀的光。
培養(yǎng)液中多了兩只小小的新生的草履蟲妙色，然而它們并不知道桅滋，小小的自己已在一群孩子心中，種下了大大的種子。
朝生暮未亡
文/晚熟少女集-遇羽
