那次玩得真高興

? ? ? ? 第八單元的習(xí)作攘已，那次玩得真高興言秸，當(dāng)?shù)谝谎劭吹筋}目時(shí)同云，我想這篇文章寫起來應(yīng)該不困難驶社，學(xué)生親身經(jīng)歷的，只要寫出自己的內(nèi)心真實(shí)地感受就行了涵防。說是寫的前提闹伪，寫之前讓學(xué)生先說一說吧。

? ? ? ? 很多時(shí)候，理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的祭往，當(dāng)我真正去讓學(xué)生說的時(shí)候伦意，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間是有差異的火窒，一部分學(xué)生會說硼补，還有一部分學(xué)生不會說，也不知道怎么去說熏矿，看來已骇，還要一步一步地去教……

? ? ? ? 首先從選材入手，告訴學(xué)生當(dāng)看到這個(gè)題目時(shí)票编，首先映入腦海中的事褪储，就寫它了，這樣一來慧域，學(xué)生舉手發(fā)言就積極了許多鲤竹，有的說自己參加野營訓(xùn)練，有的說和家人一起去游樂場昔榴，還有的說和同學(xué)一起過生日part……就這樣大家的話匣子打開了辛藻，就連平時(shí)不愛發(fā)言的員喬木，也說自己在外出吃飯時(shí)互订，看到孫悟空表演的節(jié)目吱肌，他覺得玩得真高興。

? ? ? ? 有了這樣的事仰禽，怎么能有序地表達(dá)出來呢氮墨？于是我提出了問題。

? ? ? ? “什么時(shí)間吐葵？”

? ? ? ? “和誰一起玩规揪？”

? ? ? ? “玩了什么？”

? ? ? ? “在哪兒玩温峭？”

? ? ? ? “怎么玩的猛铅？”

? ? ? ? “你的心情怎么樣？”

? ? ? ? “大家是什么樣的诚镰？”

? ? ? ? “最后奕坟，你的感受和收獲是什么？”

? ? ? ? 有了這么多問題清笨，學(xué)生們好像有好可說了月杉，部分學(xué)生就踴躍發(fā)言，在部分學(xué)生的帶動(dòng)下抠艾，課堂氣氛慢慢地活躍起來苛萎，大家都愿意去說。

? ? ? ? 既然樂意說，就要給學(xué)生說的機(jī)會腌歉。但是在說的過程中蛙酪，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生只是把這件事敘述下來，至于高興翘盖，我沒聽出來桂塞。

? ? ? “怎么玩？你的心情馍驯？大家的表現(xiàn)阁危？是不是可以加入動(dòng)作、語言汰瘫、心理等細(xì)節(jié)描寫呢狂打？

? ? ? ? 盡管我詳細(xì)地講著，但是學(xué)生卻一臉的茫然混弥，似懂非懂地望著我趴乡，結(jié)果可想而知，學(xué)生的作文寫得五花八門蝗拿，能夠讀通順的寥寥無幾……

? ? ? ? 想要把文章寫具體晾捏，必須是真實(shí)的，只有他親身經(jīng)歷過蛹磺，才能寫出自己的真情實(shí)感粟瞬，看來這話一點(diǎn)也不假。想要讓他們玩得高興萤捆，就得想辦法讓她們玩起來裙品。

? ? ? ? “畫鼻子”游戲簡單有趣，就是它了俗或。

? ? ? ? 課堂上市怎，當(dāng)我剛說到做游戲，班里頓時(shí)沸騰了辛慰，歡呼聲和掌聲響起來区匠，大家高興極了。挑選了幾名學(xué)生上臺帅腌，有的畫在臉的外邊驰弄，有的畫在眼睛旁邊，有的甚至畫在另一個(gè)黑板上……大家畫得鼻子讓全班學(xué)生哄堂大笑速客，更有一部分學(xué)生笑得趴在桌子上戚篙。