這部短片由皮克斯新一代的動(dòng)畫(huà)人Alan Barillaro導(dǎo)演，創(chuàng)意籌備加上制作前前后后大約花了三年時(shí)間.
它講述了一只小磯鷸（yù）從媽媽的懷抱中走出少办，努力探索外部世界苞慢，卻因沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)被海浪拍在了沙灘上，出現(xiàn)了恐水癥英妓，最后經(jīng)過(guò)努力克服恐水癥挽放，到海浪肆虐的沙灘上歡脫地覓食的故事。
北京時(shí)間2月27日蔓纠，在第89屆奧斯卡金像獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上辑畦，這部精心、暖心腿倚、走心的短片摘得了“最佳動(dòng)畫(huà)短片獎(jiǎng)”纯出。
雖然短片只有六分鐘，且全程沒(méi)有語(yǔ)言交流，但是清新的畫(huà)風(fēng)暂筝、細(xì)膩的呈現(xiàn)箩言，自然的聲音，摘得此殊榮焕襟，可算是對(duì)皮克斯在動(dòng)畫(huà)制作上的“匠心”最大的回報(bào)了分扎。
作為一名資深的動(dòng)畫(huà)迷，良耳在看到這個(gè)消息后胧洒，便將這部短片看了N多遍畏吓。
它小而精，凝練了非常多的教育意義卫漫。
1F愛(ài)孩子就是讓它自己羽翼豐滿
古希臘神話中海洋女神忒提斯和英雄珀琉斯之子阿嚇琉斯是一位英雄菲饼，他剛出生的時(shí)候，母親忒提斯手握他的腳踝將他全身浸入海水列赎，以使他充滿神力宏悦。果然，阿嚇琉斯獲得了神力包吝，可是被母親握住的腳踝因沒(méi)有接觸海水而沒(méi)有任何力量饼煞。正是這與常人無(wú)異的腳踝成了他的致命弱點(diǎn)，最后也是因腳踝比敵人射中而喪生诗越。
父母對(duì)孩子不能過(guò)度的保護(hù)和溺愛(ài)砖瞧，否則孩子終究不會(huì)成熟，很可能會(huì)不堪一擊嚷狞，無(wú)法在社會(huì)上立足块促。
唯有像放風(fēng)箏一樣，張弛有度床未，既給孩子指引竭翠，又給探索的空間，才能讓孩子自己獲取力量薇搁，得到均衡的發(fā)展斋扰。
2F試錯(cuò)是成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)
當(dāng)我們?cè)谌粘Ｉ钪校y免犯錯(cuò)啃洋，孩子也是如此传货。不要怕孩子出錯(cuò)，有時(shí)候孩子做錯(cuò)事反而能夠更快的去成長(zhǎng)裂允，也是成長(zhǎng)的一種方式损离。
當(dāng)孩子因錯(cuò)誤失落的時(shí)候哥艇，我們要去多引導(dǎo)绝编，多鼓勵(lì)，讓他時(shí)不時(shí)落一些細(xì)塵的自信心不斷得到?jīng)_刷。
犯錯(cuò)并不等于失敗十饥，只有不斷嘗試不同的事情窟勃，孩子才可能獲得成長(zhǎng)，而且在試錯(cuò)的過(guò)程中逗堵，孩子也許會(huì)發(fā)現(xiàn)突破性的方法秉氧。
就像《雙向養(yǎng)育》中說(shuō)的，只要我們嘗試過(guò)蜒秤，即使失敗了汁咏，也比輕而易舉的成功更有價(jià)值。
3F允許并接納孩子的與眾不同
要鼓勵(lì)孩子去探索作媚，當(dāng)孩子打破常規(guī)時(shí)攘滩，不要因?yàn)樗环纤^的標(biāo)準(zhǔn)便去評(píng)判孩子。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的纸泡，也許他就能發(fā)現(xiàn)不同于常人的做事方法漂问，并且能突破一些界限，取得更多成功呢女揭？
發(fā)現(xiàn)孩子所具有的勇氣和探索性蚤假，在保證安全的前提下，大膽放手讓孩子去嘗試吧兔，我們不能將孩子永遠(yuǎn)保護(hù)在襁褓中磷仰。
4F孩子的社會(huì)化交往很重要
就像幼小的小鷸從小寄居蟹那里學(xué)到的，趴到沙子里境蔼，更好的保護(hù)自己免受海浪的沖擊芒划，在水里看到那么多鉆出沙子的蚌，從而更容易去捕捉食物一樣欧穴，我們的孩子也會(huì)在社會(huì)交往中民逼，從其他小朋友身上學(xué)到很多技巧。
外部的支持對(duì)孩子來(lái)說(shuō)涮帘，也是一種資源拼苍。
我們父母能做的，便是為孩子甄別這些資源的優(yōu)劣调缨，然后鼓勵(lì)孩子去進(jìn)行社會(huì)交往疮鲫。
5F母愛(ài)是一場(chǎng)得體的退出
孩子終究是要長(zhǎng)大的，也許孩子走的路和我們以往走的路是不同的弦叶。但是他們總能在自己所行走的道路上看到不同于我們所看到的風(fēng)景俊犯，得到不同于我們所得到的幸福。
所謂母愛(ài)伤哺，也就是一場(chǎng)得體的退出燕侠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著孩子露出欣慰的笑者祖。
從這六分鐘的短片中，你感受到了什么呢绢彤？
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作者：良耳
山東妹子在北京饶氏，北師大教育學(xué)碩士畢業(yè)讥耗，
一直走在兒童早期教育和心靈成長(zhǎng)的路上，
現(xiàn)在是雙向養(yǎng)育踐行導(dǎo)師疹启、心理咨詢師葛账、
沙盤(pán)游戲咨詢師、禪繞畫(huà)分享者
愿意和你分享養(yǎng)育皮仁、成長(zhǎng)和禪繞的點(diǎn)滴
