看過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把一只剛出生的小狗與一只剛出生的獅子放到一塊養(yǎng)嬉橙。長(zhǎng)大之后狗便會(huì)覺得自己是頭兇狠的獅子,而獅子卻會(huì)覺得自己一直是條狗寥假。獅子會(huì)變得非常溫順,甚至?xí)凸讽樏佳铮芬坏┬那椴缓镁蜁?huì)對(duì)獅子又吼又叫糕韧,獅子根本不敢吱聲。
某一天喻圃,實(shí)驗(yàn)人員突然又放進(jìn)去一只比較溫順的熊萤彩,并且不給熊足夠的食物,而狗和獅子的食物恰好足夠斧拍。熊去搶獅子的食物時(shí)雀扶,獅子會(huì)下意識(shí)的先去找狗幫忙,自己根本不會(huì)反抗肆汹,在狗不理睬獅子時(shí)愚墓,獅子才會(huì)硬著頭皮去找熊,但依然不敢發(fā)脾氣昂勉;熊去搶狗的食物時(shí)浪册,卻又是另一番景象,狗完全不顧對(duì)方是什么岗照,上去就是一頓打村象,直到把熊趕跑才會(huì)停止。
看到這里攒至,我不禁感到有些詫異厚者。為什么本應(yīng)兇悍、殘暴的獅子卻變得像一只溫順的狗迫吐,而一直是溫順库菲、忠誠(chéng)等名詞的代表的狗卻又變得像一頭不可被挑釁的獅子。
我想渠抹,這一切應(yīng)該是環(huán)境使然蝙昙。狗從生下來就一直看不到自己的樣子闪萄,而一直陪伴它的只有一頭獅子,久而久之它也變得認(rèn)為自己是一頭獅子奇颠,因此才會(huì)變得如此兇悍败去;而同理,獅子也同樣看不到自己的樣子烈拒,一直陪著它的只有一條狗圆裕,久而久之它也會(huì)變得像一條真正的狗一樣溫順、忠誠(chéng)荆几。
這只是一個(gè)不知真假并且看起來比較無聊的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吓妆。表面上看,這個(gè)實(shí)驗(yàn)根本毫無意義吨铸,但古人云:“聽一個(gè)人說話行拢,不要聽他說了什么,而要聽他沒說什么诞吱≈鄣欤”我總是覺得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)有著其更深層次的用意。
其實(shí)房维,在我們?nèi)粘5纳钪姓犹保總€(gè)人何嘗不正是實(shí)驗(yàn)里的那條狗或者那頭獅子呢?
我們最終的成長(zhǎng)起來的樣子咙俩,有很大一部分因素都是我們成長(zhǎng)路上的各種風(fēng)景耿戚。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中,遇到的每一個(gè)人阿趁,經(jīng)歷的每一件事膜蛔,都有可能會(huì)為我們帶來意想不到的收獲,但也同時(shí)會(huì)給我們帶來一些不必要的歌焦,甚至是不好的習(xí)慣飞几、想法等等。
縱觀天下独撇,一個(gè)人身邊有著利于自己發(fā)展的環(huán)境時(shí)屑墨,往往做起事來事半功倍。
為什么家長(zhǎng)總是希望我們能夠考上好的學(xué)校纷铣?真的是因?yàn)橄駥W(xué)校所說的那樣師資力量強(qiáng)大嗎卵史?不,就算好的學(xué)校學(xué)費(fèi)再貴搜立,卻依然希望我們?nèi)ズ玫膶W(xué)校的原因以躯,其實(shí)是因?yàn)楹玫膶W(xué)校里面,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性往往也比較高。試想一下忧设,班里在上晚自習(xí)刁标,所有人都在吵鬧,只有你一個(gè)人在認(rèn)真的學(xué)習(xí)址晕,那么就算就算是你堅(jiān)決不與他人同流合污膀懈,你也很難保證自己不被周遭影響;而反過來谨垃,全班都在認(rèn)真的學(xué)習(xí)启搂,只有自己在做著一些無關(guān)緊要的事浪費(fèi)時(shí)間,久而久之自己心中都會(huì)產(chǎn)生愧疚感刘陶,從而激發(fā)出自己學(xué)習(xí)的斗志胳赌。
環(huán)境并不能夠塑造人才,它只能影響人匙隔。但是人才疑苫,卻一定是擁有著一個(gè)好的環(huán)境。好的環(huán)境影響著人們纷责,使人們變得越來越好缀匕,最終在這群人中誕生一個(gè)又一個(gè)的人才。