? ? ? ? 《第十三屆基于學(xué)生立場(chǎng)高階導(dǎo)向的立德樹人育人方略中小學(xué)班主任研討會(huì)》在鄭州大學(xué)舉行弹沽。
（屏幕顯示蔡元培，陶行知筋粗，魯迅策橘，趙志祥，丁榕娜亿，于永正…教育名家）
一丽已、唱國(guó)歌宣誓
二、齊會(huì)長(zhǎng)（齊國(guó)瑞）致辭
三买决、主持人朱振國(guó)主持會(huì)議
《分享名家經(jīng)驗(yàn)智慧沛婴，共筑教育百年夢(mèng)想》
四、會(huì)議開始
李振西《學(xué)生教我當(dāng)老師》
一督赤、推薦三個(gè)公眾號(hào)嘁灯。詹大年，李振西躲舌，郭文紅
二丑婿、解題，高階
? ? ? ? 韓愈師說：＂…是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子羹奉，聞道有先后秒旋，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已尘奏。＂
? ? ? ? 陶行知說：“我們最注重師生接近滩褥，人格要互相感化晾捏，習(xí)慣要互相鍛煉摄乒。人只曉得先生感化學(xué)生鍛煉學(xué)生，而不知學(xué)生彼此感化鍛煉和感化鍛煉先生力量之大技肩∷仔ⅲ”師生互相幫助酒甸，共同進(jìn)步，是民主師生關(guān)系的特征赋铝。
? ? ? ? 李老師報(bào)告題目《怎樣在學(xué)生幫助下成長(zhǎng)》插勤。他認(rèn)為教師的成長(zhǎng)分三類：一，領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)革骨；二农尖，自身提高；三良哲，學(xué)生幫助盛卡。他偏向于觀點(diǎn)三。
故事一
? ? ? ? 《學(xué)生教我如何對(duì)待差生》一個(gè)女生任安妮的故事筑凫』祝…等李老師讓學(xué)生任安妮站在教室外時(shí)，年輕的他滿腦子想到的是巍实，校長(zhǎng)要巡視校園滓技，看到學(xué)生站在外面…。現(xiàn)實(shí)中棚潦，其實(shí)每個(gè)人都像李老師那樣在意自己的影響令漂，在領(lǐng)導(dǎo)心中的地位。讓她進(jìn)屋子里瓦盛，…不讓他坐座位…她神情茫然的看著老師洗显，站在教室后排早讀，…早讀后原环，她向李老師請(qǐng)假挠唆，頭暈，想回家休息…請(qǐng)假嘱吗，讓老師注意到自己剛剛對(duì)任安妮的體罰玄组，擔(dān)心自己的責(zé)任滔驾，孩子總是很單純，她說自己一直有頭暈的毛病俄讹。
? ? ? ? 這次報(bào)告會(huì)來的路上哆致，看了一本《保衛(wèi)童年》的電影』继牛…他的媽媽打電話表示歉意摊阀，忽然說要回家休學(xué)。李老師暗自高興踪蹬，并安慰孩子說身體重要胞此，再談學(xué)習(xí)…
? ? ? ? 后來，她回到學(xué)校又到了下一年級(jí)跃捣。李老師自責(zé)地說：＂我在看得見的地方很優(yōu)秀漱牵，看不見的地方嗎？＂
? ? ? ? 1987年12月的一天疚漆，班上的另外一個(gè)小女孩兒何建平酣胀，大早上來說任安妮死了。李老師想一定要在火化前娶聘，再看孩子一眼闻镶。但是感覺自己的舉動(dòng)不妥⊥枭…弄清病因儒溉，查出她得的是白血病。她的母親沒有告訴任何人发钝，只是想讓孩子高高興興的過生活。殯儀館中波闹，不住流淚的她的母親說酝豪，孩子休學(xué)期間，一直想回到李老師的班級(jí)精堕。她天真的認(rèn)為她還能出院孵淘，還能再去李老師的班級(jí)。
? ? ? ? 李老師講著她的故事歹篓，說后來他非常后悔瘫证，反思永遠(yuǎn)不再罰學(xué)生站，學(xué)生到了辦公室第一步干什么庄撮？請(qǐng)坐背捌，倒水。用平等培養(yǎng)平等洞斯，用尊重培養(yǎng)尊重毡庆。他出了兩本書中，都有這個(gè)故事《痛到任安妮》。（《教育的100種可能》）
故事二
? ? ? ? 安超么抗，一個(gè)成績(jī)差毅否，無敵調(diào)皮的孩子。初二下學(xué)期開始第一天蝇刀，他要轉(zhuǎn)學(xué)螟加。我們學(xué)校一一成都石室中學(xué)師資力量雄厚，歷史悠久吞琐。這樣一位學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)捆探，于我們而言，那叫大快人心顽分。
? ? ? ? 每次突發(fā)事件都是一次教育契機(jī)徐许。
? ? ? ? 第一，我為安超的轉(zhuǎn)學(xué)卒蘸，有沒有責(zé)任雌隅？如果在班上又出現(xiàn)另外一個(gè)安超，怎么辦缸沃？
…走了…一天恰起，他媽媽領(lǐng)著安超來我家里，又想把安超轉(zhuǎn)回來趾牧。
? ? ? 第二检盼，按照自己的理解，一篇文章翘单。
? ? ? 第三吨枉，學(xué)生開始幫助他。
? ? ? 第四哄芜，學(xué)生幫助了我貌亭。
故事三
? ? ? ? 所有故事的關(guān)鍵在于實(shí)踐中的反思。張杰和尹萍兩位女生的故事认臊。
? ? ? ? 早讀交作業(yè)圃庭，改作業(yè)時(shí)，李老師打印的文件字錯(cuò)了失晴，在找修正液剧腻。此刻，張杰舉手說有涂屁，…书在，一瞬間，李老師認(rèn)為她在抄作業(yè)胯陋。問剛才的作業(yè)是你的嗎蕊温？張杰回答是我的本子袱箱。我正在為差點(diǎn)冤枉張杰而感到自責(zé)時(shí)，當(dāng)給它修正液時(shí)义矛，發(fā)現(xiàn)她正在抄作業(yè)发笔。李老師氣急敗壞，當(dāng)即把她罵的狗血噴凉翻。
? ? ? ? 第二天早晨了讨，尹萍給李老師寫了很長(zhǎng)一封信。信上說制轰，作為小組長(zhǎng)的她有責(zé)任前计，為了張杰她向李老師提的意見是，這件事情大大傷害了她的自尊心垃杖。理由兩條：第一男杈，張杰為此一整天沒有笑容。第二调俘，吃飯獨(dú)自一個(gè)人坐在角落里伶棒。因此，盡量批評(píng)時(shí)注意方法彩库，我表示歉意肤无，讓孩子們監(jiān)督。張杰回家后飯也不吃骇钦。
? ? ? ? 有一次宛渐，李老師去外面講學(xué)三個(gè)月不回來。張杰對(duì)母親說眯搭，想李老師了窥翩。學(xué)生的胸襟永遠(yuǎn)比老師開闊。
? ? ? ? 感謝一個(gè)個(gè)的任安妮鳞仙，一個(gè)個(gè)的安超鳍烁，一個(gè)個(gè)的尹萍教給我如何做老師。
故事四
? ? ? ? 高三班會(huì)繁扎，1994年9月10日班會(huì)。主題是《獻(xiàn)給老師的禮物一一提意見》糊闽。李老師梳玫，準(zhǔn)備了鋼筆、圓珠筆右犹、鉛筆提澎，這是一個(gè)平等民主互助氛圍。
? ? ? ? 就事論事不再翻舊賬…孩子們送他賀卡念链，上面寫道：血脈雖未相連盼忌，心靈永遠(yuǎn)相通积糯。
? ? ? ? 這個(gè)班會(huì)旨在，把孩子們的委屈消失在萌芽狀態(tài)谦纱。
故事五
? ? ? ? 一次看成，歌詠比賽唱歌】缂危…走進(jìn)教室川慌，黑板上寫的李老師發(fā)火一次，罰掃教室一天祠乃。理由是梦重，罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格亮瓷，按班規(guī)掃地兩次琴拧，得滿分獲得原諒。
? ? ? ? 學(xué)生是我的星辰大海嘱支。
故事六
? ? ? ? 一群稚氣未脫的孩子蚓胸。大家一起唱響谷建芬老師為我們譜的班歌《诽粒…每張紙片都是璀璨的記憶赢织，每個(gè)璀璨的記憶，都是神話馍盟。
? ? ? ? 李老師是性情中人于置，他說他頓時(shí)感覺，星球上除了教師這份職業(yè)贞岭，還有哪個(gè)職業(yè)有這樣的職業(yè)享受八毯。
故事七
? ? ? ? 給孩子們欣賞米開朗琪羅的大衛(wèi)雕塑。每個(gè)人的內(nèi)心深處都潛藏著一個(gè)卓越的自己瞄桨。
? ? ? ? 用米開朗琪羅的話說话速，所謂的成長(zhǎng)，就是用一生的時(shí)間去尋找那個(gè)讓自己吃驚的＂我＂芯侥。
