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四種氣質(zhì)理論的來源：是一名醫(yī)生，他發(fā)現(xiàn)有的病人會(huì)不假思索地答應(yīng)耕捞，還有些會(huì)不斷挑戰(zhàn)你為什么給我開這個(gè)藥不開那個(gè)藥衔掸，活潑完美力量平和。
有兩點(diǎn)特別需要說明俺抽，四種性格沒有好壞之分敞映，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。哪種最好磷斧？沒有振愿，都有需要提升地缺點(diǎn)捷犹，那我們正在學(xué)習(xí)的就是改正缺點(diǎn)的工具。
活潑型的孩子冕末，老師講的是歷史的就能聽幾分鐘萍歉，他能隔著好幾排和其他學(xué)生說話，要不就是發(fā)怪聲档桃，要不就是自己在作業(yè)本上畫小人枪孩。作業(yè)就他一個(gè)不做也不交，明明媽媽特別煩惱藻肄，我都和他說了多少遍了蔑舞？他答應(yīng)的也是好好的，怎么就是管不了自己呢仅炊。
力量型斗幼，在班里老是打架，通常有個(gè)綽號(hào)叫做常有理抚垄，有理的時(shí)候寸步不讓蜕窿，無理都要爭三分。
和平孩子的性格特點(diǎn)呆馁，做事沒目標(biāo)桐经，很像大海里飄著的小船走哪是哪，在家里都是媽媽說了算浙滤。程序化背單詞阴挣，都是沒效率。我們都是要孩子的主動(dòng)性纺腊。態(tài)度決定效率畔咧，不斷引導(dǎo)，二十分鐘就記得了所有的單詞揖膜。平和的孩子總是說行誓沸，但是會(huì)沒效率耗時(shí)間，你就不知道他那些事情愿意壹粟，那些真不愿意拜隧。如果他說行，說明愿意做的趁仙，如果他說行吧洪添，估計(jì)是不愿意的。
完美型雀费，一個(gè)孩子九歲都快把媽媽折騰瘋了干奢，媽媽好不容易讓他去參加數(shù)學(xué)比賽，媽媽覺得成績不錯(cuò)盏袄，可是他總是蔫頭耷腦地覺得自己考地不好律胀，有一天他跑過去跟媽媽說我要是沒過復(fù)試怎么辦宋光？事情還沒完，他第五次找媽媽地時(shí)候炭菌，媽媽雙手抱頭，真心開始焦慮了逛漫，我說挺明白啊黑低，怎么還是一遍一遍來找我呢？每次孩子成績就像過山車一樣酌毡，根本沒底克握。其實(shí)這個(gè)孩子參加考試的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有兩個(gè)小人在耳邊打架枷踏。對自己不夠自信菩暗，非常在意別人的評價(jià)，太害怕失敗了旭蠕。完美孩子對自己本來就嚴(yán)格要求停团，注重結(jié)果，大腦充斥了很多的應(yīng)該必須掏熬，考試必須是一百分佑稠，應(yīng)該是第一名。完美型的孩子最大的敵人就是自己旗芬，所以如何讓孩子愿意嘗試舌胶，不再糾結(jié)結(jié)果是最重要的任務(wù)。
有的孩子玩的時(shí)候像個(gè)小活人雙眼有神疮丛，但是拿起作業(yè)就是木頭人幔嫂，像霜打的茄子，有的孩子玩的時(shí)候特別有領(lǐng)導(dǎo)力誊薄，總是第一時(shí)間跳出來解決問題履恩，完全就是力量型的孩子，但是面對作業(yè)暇屋，錯(cuò)了十幾道題似袁，像無頭蒼蠅，無從下手咐刨，很會(huì)找客觀理由昙衅，這個(gè)字太小了看不見，這道題就是加減號(hào)錯(cuò)了定鸟，完全沒有游戲中的自信滿滿而涉，和遇到問題的不斷挑戰(zhàn)，完全就是平和型孩子的典型缺點(diǎn)联予，沒有目標(biāo)啼县，無能為力材原。先天性格是力量型，目標(biāo)明確和卓越的領(lǐng)導(dǎo)力季眷，遵守約定余蟹，他在游戲中發(fā)揮的淋漓盡致，但是他一學(xué)習(xí)就無精打采子刮，父母不斷提醒催促警告孩子威酒，孩子覺得總是達(dá)不到父母的期待，做的不夠好挺峡。成功效應(yīng)：人總是克服困難以后取得成就感葵孤，之后就更加愿意努力取得新的成就，這一點(diǎn)孩子在游戲當(dāng)中完美體驗(yàn)了橱赠。如果總是失敗尤仍，孩子就會(huì)厭學(xué)，放棄所有的努力狭姨。咱么說過宰啦，性格不是與生俱來的，而是一定的氣質(zhì)基礎(chǔ)上在一定的環(huán)境中送挑，人的相互作用中來的绑莺。這就是為什么孩子在玩游戲就是常勝將軍，但是在寫作業(yè)就是屢戰(zhàn)屢敗惕耕。如果不了解孩子的性格類型纺裁，或者孩子帶了性格面具，都會(huì)在引領(lǐng)管理時(shí)間的過程中事倍功半司澎。
