1、不要將焦慮傳遞給孩子
2木西、看到孩子的獨(dú)特性
? ? ? ? 每個(gè)人都是獨(dú)一無二的畴栖，每個(gè)孩子都有自己的特性：
①也許孩子膽小敏感，不敢和人說話八千，但是他心細(xì)吗讶，善于觀察；
②也許孩子沒心沒肺恋捆，被批評(píng)了從來不在乎照皆，但是他性格樂觀，積極向上沸停；
③也許孩子的成績(jī)不好膜毁，不愛學(xué)習(xí)，但是他是個(gè)籃球高手愤钾；
④也許孩子不愛閱讀瘟滨，但是他動(dòng)手能力強(qiáng)......
? ? ? ? 不要總是盯著孩子的缺點(diǎn)看，不要總拿別人家孩子的長(zhǎng)處和自己家孩子的短處相比能颁！我們作為父母的杂瘸，就要學(xué)會(huì)去挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，找到他的潛質(zhì)伙菊。
? ? ? ? 作家林清玄曾說：“好的教育败玉，是喚醒孩子內(nèi)心的種子 ”敌土。
? ? ? ? 看到孩子的獨(dú)特性，就是幫孩子點(diǎn)燃生命的火绒怨，通過優(yōu)勢(shì)來喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力纯赎，讓他感受到自己的能量谦疾，感受到成長(zhǎng)帶來的滿足南蹂。
3、孩子的身心健康永遠(yuǎn)高于成績(jī)
? ? ? ? 希望父母和老師們念恍，能夠讓我們的孩子喘口氣六剥，時(shí)刻謹(jǐn)記教育的本質(zhì)是養(yǎng)出健康陽光的孩子，讓孩子去體驗(yàn)生命峰伙，感受生活疗疟。
