01
上周末去同事家做客返帕，撤下杯盤后，她不足四歲的兒子拿出拼圖要玩兒篙挽，大家就跟著一起看起來荆萤。
這張拼圖要求是:但凡相同的動(dòng)物，不能在上下左右相連出現(xiàn)。孩子放對(duì)了兩個(gè)位置后链韭，第三個(gè)剛還沒落實(shí)偏竟，同事就糾正:“錯(cuò)了，錯(cuò)了敞峭！你看看旁邊的是什么踊谋？”
孩子拿起來，又重新朝左邊放去旋讹，沒想到殖蚕，這次他遭到了更早的叫停。第三次沉迹，他拿著手中的拼圖嫌褪，再也不敢輕易放下了，而是邊看媽媽的表情胚股，邊猶豫。盡管這次費(fèi)了些時(shí)間裙秋，但還是錯(cuò)了琅拌。接下來，第四摘刑，第五次仍是老樣子进宝。
經(jīng)過5次錯(cuò)誤，我同事徹底不耐煩了枷恕，一把收完所有的拼圖党晋，說，“算了徐块，算了未玻，拼不對(duì)就別玩兒了！午睡去吧胡控“饨耍”
就這樣，孩子意猶未盡昼激，就被拉去睡覺了庇绽。
02?
很多時(shí)候，我們對(duì)孩子的玩顺壤В總要加以是非評(píng)判瞧掺。其實(shí)，玩耍只是他們認(rèn)知這個(gè)世界的一種方式凡傅，原本就沒有什么對(duì)和錯(cuò)辟狈。例如，小孩子都喜歡玩沙子和泥巴夏跷，從成人角度看上陕，這很不衛(wèi)生桩砰，總要制止。但可能忽視了孩子成長本身的規(guī)律释簿。
心理學(xué)研究表明亚隅，孩子一出生，就感到了明顯的自卑庶溶，這種自卑源自對(duì)環(huán)境的壓力和自身的無力感煮纵。在抗?fàn)庍^程中，一旦發(fā)現(xiàn)自身的弱小偏螺，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的羞愧行疏。這種羞愧感如果被加強(qiáng)，反過來套像，又會(huì)增加自卑酿联。
而很多年輕父母并不了解這一點(diǎn)，生怕孩子輸在起跑線上夺巩，寧可支付昂貴的早教費(fèi)也要讓寶寶盡早學(xué)習(xí)各種技能贞让。
但是，一些學(xué)習(xí)內(nèi)容是否適應(yīng)孩子的心智年齡柳譬，并不確定喳张。如果學(xué)習(xí)內(nèi)容超越了孩子心智范圍，不僅不會(huì)對(duì)成長有幫助美澳，反倒讓他們心聲羞愧和自卑销部，進(jìn)而討厭學(xué)習(xí)。
別人家的孩子最傷人制跟。如果兩個(gè)孩子如果一起玩兒舅桩，大人如果對(duì)其中一個(gè)進(jìn)行了表揚(yáng)，另一個(gè)孩子經(jīng)常會(huì)顯得失落雨膨，有些孩子不服氣江咳，或許會(huì)找借口掩蓋自己的羞愧，而另一些哥放，可能選擇默默地走走開歼指。
不論如何，別人家孩子總能傷害每個(gè)幼小的心靈甥雕，進(jìn)而投射到成年的行為模式中踩身。事實(shí)上，每個(gè)出生的孩子社露，嬰幼兒階段挟阻，心靈和行為模式基本已經(jīng)形成，只要智力的生理健全，長大后附鸽，這方面都是幾乎沒有太大差別脱拼。父母需要的不是讓他們過早訓(xùn)練技能，而是怎樣幫助他們健全心智坷备。
成長需要過程熄浓，焦慮的父母要盡量克制自己，學(xué)會(huì)給孩子創(chuàng)造一個(gè)自我學(xué)習(xí)的環(huán)境省撑。盡量避免以下行為:
1.不要進(jìn)行過多干預(yù)或評(píng)判
玩耍是認(rèn)知世界的基本方式赌蔑。孩子在玩耍中會(huì)自動(dòng)習(xí)得相關(guān)的規(guī)則，即使一時(shí)不明白竟秫，也不要急于干擾和評(píng)判娃惯。
就以我那位同事的孩子為例，原本拿到拼圖很開心肥败，結(jié)果因?yàn)闆]有拼對(duì)備受打擊趾浅，越往后越不敢行動(dòng)。如果這種情況屢次發(fā)生馒稍，就會(huì)催生習(xí)得性無助皿哨。
什么是習(xí)得性無助？它指的是因?yàn)橹貜?fù)的失敗或懲罰而造成的聽任擺布的行為筷黔。
從成人角度試想一下，如果你的上級(jí)讓你撰寫一份年度工作報(bào)告仗颈，結(jié)果每一次提交上去佛舱，都被狠狠否定了，你還會(huì)有信心完成嗎挨决？你還會(huì)接著完成嗎请祖？
如果一個(gè)有社會(huì)閱歷的成年人都覺得自尊受到了挫敗，那一顆幼小脆弱的心靈又該受到怎樣的傷害呢脖祈？
切記你每次操之過急的評(píng)價(jià)可能都會(huì)影響一個(gè)孩子對(duì)未知原本的熱情和興趣肆捕。
2.不要試圖動(dòng)手去替代
美國頂峰預(yù)備特許高中創(chuàng)始人黛安娜·特文納在她的教育著作《準(zhǔn)備》一書中，指出“家長經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤就是太投入和過多插手盖高，甚至想要替孩子完成所有事慎陵。”
作者在文中講了自己的兒子第一次學(xué)做飯喻奥，結(jié)果耽誤了太多時(shí)間席纽，最后自己就直接上手了。結(jié)果撞蚕，兒子不但沒有感激润梯，反而責(zé)怪她中斷了自己的學(xué)習(xí)。后來，她反思自己的行為纺铭，發(fā)現(xiàn)正是自己太操之過急寇钉，讓兒子錯(cuò)失了一次自學(xué)的機(jī)會(huì)。
其實(shí)舶赔，這中情況在我們生活中屢見不鮮:上了年紀(jì)的爺爺奶奶背著孫子孫女的書包扫倡，手里提著他們的生活必備品，踉踉蹌蹌?wù)驹谡驹诠簧蠔|搖西晃顿痪，一心還惦念著坐在座位上兩手空空的小寶貝镊辕；大學(xué)報(bào)道，父母肩抗手提各種大箱小包蚁袭，兒女卻前面跑跑跳跳征懈；放假回家，還有不少孩子把積攢了一學(xué)期的臟衣鞋襪帶回家……
如果我們只是責(zé)怪巨嬰揩悄、媽寶卖哎，而不去思考為什么會(huì)出現(xiàn)這些巨嬰和媽寶，還會(huì)有更多的巨巨嬰删性。
愛孩子不是替他遮風(fēng)擋雨亏娜，不是替他規(guī)避一切風(fēng)險(xiǎn)；而是提醒他蹬挺，風(fēng)雨來了要怎樣想辦法防范维贺，遇到危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。相信他巴帮，放手讓他去做溯泣，哪怕他一時(shí)受了點(diǎn)傷。
沒有人生來就堅(jiān)不可摧榕茧，也沒有人生來就弱不禁風(fēng)垃沦。成長需要時(shí)間和耐心慢慢錘煉，父母?jìng)兦f不要拔苗助長用押。
