上周在家長(zhǎng)座談會(huì)上，每個(gè)家長(zhǎng)都針對(duì)自己孩子的情況向校領(lǐng)導(dǎo)提出了一些問(wèn)題钳宪，校領(lǐng)導(dǎo)耐心聆聽后并做了記錄揭北，隨后每個(gè)問(wèn)題都做了詳盡的解答。
能看出學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的意見非常重視吏颖，同時(shí)也反映出學(xué)校對(duì)孩子的用心搔体。有兩件事讓我印象深刻。
一是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)半醉。因?yàn)閷W(xué)生實(shí)行的是走班制疚俱，下課后孩子都回到自己的教室，老師很難針對(duì)個(gè)別孩子的問(wèn)題做面對(duì)面的輔導(dǎo)缩多，為了方便老師找到孩子呆奕，學(xué)醒花重金買了一套“叫號(hào)”系統(tǒng)，這樣老師找起學(xué)生來(lái)就方便多了梁钾，做到了及時(shí)反饋绳泉，而不把問(wèn)題留到第二天。
第二個(gè)讓我感觸頗深的是姆泻，之前聽孩子反映學(xué)校的一位代課老師的教學(xué)方式不是很好零酪，經(jīng)常貶低學(xué)生，特此我對(duì)班主任老師反映了這個(gè)情況拇勃，希望日后能改進(jìn)四苇。學(xué)校立即對(duì)此事做了調(diào)查，并進(jìn)行了處理潜秋。
我之前也沒接觸過(guò)私立學(xué)校蛔琅，直到自己的孩子上了私立學(xué)校，在還不到一個(gè)月的時(shí)間峻呛，讓我對(duì)私立學(xué)校就有了更多的認(rèn)識(shí)罗售。
我想這可能就是私立學(xué)校和公立學(xué)校的區(qū)別，感覺就相當(dāng)于民營(yíng)企業(yè)和國(guó)營(yíng)企業(yè)的區(qū)別了钩述。
民營(yíng)企業(yè)需要自負(fù)盈虧寨躁，快速反應(yīng)，流程少牙勘，處理問(wèn)題及時(shí)果斷职恳。而國(guó)企效率就低多了。
所以方面，私立學(xué)校在處理事情上放钦，也是及時(shí)的、快速的恭金、有效的操禀。況且，私立學(xué)校的高學(xué)費(fèi)也督促著學(xué)校不愿也不能輕易怠慢家長(zhǎng)和學(xué)生横腿。
當(dāng)然颓屑，私立學(xué)校主要還是靠業(yè)績(jī)說(shuō)話的，即升學(xué)率耿焊。一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了提高升學(xué)率揪惦，只有提高了升學(xué)率，學(xué)校才能招到更好的生源罗侯，才能推動(dòng)學(xué)校正常有序的發(fā)展器腋。
這是雙贏的結(jié)果。所以家長(zhǎng)和學(xué)校的心態(tài)基本是一致的。
但在這樣的氛圍里蒂培，容易出現(xiàn)兩級(jí)分化的情況再愈。
由于分層教學(xué)的機(jī)制，學(xué)校為成績(jī)好的學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)护戳，讓他們不斷提高翎冲，越來(lái)越好。但是壓力也很大媳荒，為了維持前茅的位置抗悍，就需要犧牲很多的業(yè)余時(shí)間和休息睡覺的時(shí)間，不能松懈钳枕。
成績(jī)一般的學(xué)生分的等級(jí)相對(duì)較低缴渊，相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容就比較淺顯，那么要趕上那些成績(jī)好的學(xué)生鱼炒，就比較困難衔沼。要么就只能維持這個(gè)等級(jí)，要么還會(huì)被下面的層級(jí)的學(xué)生挑戰(zhàn)下去昔瞧，壓力也不小指蚁。
無(wú)論怎樣，每個(gè)學(xué)生需要根據(jù)自身的情況自晰，找到適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏凝化。不能一概而論。
分層的確是一個(gè)很不錯(cuò)的因材施教的教學(xué)方式酬荞，在保證在掌握好本層的知識(shí)之余搓劫，可以適當(dāng)拓展一點(diǎn)知識(shí)，挑戰(zhàn)更高的層級(jí)混巧。如果超出自己的能力范圍枪向，那么待在這個(gè)層級(jí)，也未嘗不可咧党。
前提是秘蛔，你必須努力了。
