《火星的孩子》中的主人公丹尼斯是個被屢次拋棄的孤兒。不幸的經歷讓他不同于別的孩子晦炊，有一些奇怪的特點：他曾躲在盒子里；早餐只吃玉米片宁脊；用沒有膠卷的相機拍照等等断国。這些都匯成兩個特點：一是不與人交流；二是認為自己來自火星榆苞。
丹尼斯認為自己來自火星稳衬，主要是因為他經常被拋棄，因此他認為自己不同于別人坐漏，認為自己不屬于地球薄疚。丹尼斯不喜歡與人交流，沒有朋友赊琳，卻又常常偷別人喜愛的東西來博取關注街夭，由此可以看出，丹尼斯不與人交流躏筏，認為自己來自火星的心理問題主要是由于缺乏關愛與安全感板丽。
面對這一類型的孩子，最主要的是給他家庭的溫暖趁尼，只有家人才能給他持久的全部的愛與關注埃碱！父母要主動關心孩子猖辫，多與他交流，多盡心陪伴砚殿，讓其覺得自己并不孤獨啃憎，正在被愛。
除了父母瓮具，來自外界的愛與安全感同樣重要荧飞。老師也要多關愛關注此類兒童，號召同學主動關心他名党，友愛對待他，以此來消除外界不利因素挠轴。
除了關愛传睹，對待此類兒童，我們還需要接納岸晦，理解欧啤，并能產生共情。正如劇中启上，大衛(wèi)對于丹尼斯認為自己來自火星的想法并不急于否定邢隧，而是給予理解與尊重，并向他講述了他小時候的奇妙想法冈在，因此產生共鳴倒慧。
要孩子融入集體，多與人交流包券，最好的方法就是去上學纫谅，和小伙伴們交流，與小伙伴們共同游戲溅固，在輕松快樂的氛圍中獲得安全感付秕。但是要注意的是，要孩子在環(huán)境中潛移默化的受影響侍郭，而不是強迫他去與人交流询吴，與人玩耍。
對孩子多些鼓勵與贊揚亮元。丹尼斯總是被拋棄猛计、被批評，孤兒院院長甚至說他溝通能力差苹粟、偷盜有滑、是非不分、無感情……經常的批評會讓孩子喪失自尊心和自信心嵌削，長期以往只會變成問題少年毛好、少女望艺，變得孤僻，甚至仇視社會肌访。因此找默，對待孩子，老師吼驶，家長以及其他的大人都要多一些肯定惩激，贊揚，少一些批評與責罵蟹演，讓孩子變得自信開朗风钻。
給孩子樹立良好的榜樣。近朱者赤酒请，近墨者黑骡技。開朗，愛人與人交流的父母多半能養(yǎng)出一個同樣開朗羞反，愛與人交流的孩子布朦。家長的自我封閉，無良好的人際關系會對孩子產生潛移默化的作用昼窗，孩子也因此會產生孤獨感是趴，形成孤僻的性格。因此澄惊，作為孩子的第一位啟蒙老師唆途，家長應該以身作則，在言行缤削，人際交往與各方面都應給孩子樹立一個良好的榜樣窘哈，讓孩子在耳濡目染中塑造良好性格。
除了來自外界的影響亭敢，還可以鼓勵孩子多運動滚婉，多接觸大自然，聽音樂帅刀，繪畫等让腹，以此來在內外環(huán)境中找到和諧關系。
孩子的內心是脆弱的扣溺，丹尼斯雖然屢次搗亂骇窍，但也是渴望得到愛的。丹尼斯在雨中等大衛(wèi)的到來锥余；在深夜起來思考怎么當兒子等腹纳，不正說明了這一點？
因此，面對孩子嘲恍，尤其是孤僻足画，缺乏安全感的孩子，大人要給予關愛與關注并接納他們不同的性格色彩佃牛，讓愛與接納那融化內心的堅冰淹辞。
參考方法：
結構家庭治療
表達性藝術治療
人本主義心理療法
