前幾天梆暮，帶林兒去了家門口附近新開的新華書店。
選了三本書绍昂，找了一二樓拐角處坐下啦粹，把書放到腿上，開始讀給她聽窘游。
過程中唠椭，不時(shí)有孩子上上下下跑著上樓梯，樓梯是空的忍饰，咚咚作響贪嫂。
看著他們跳著下來，面向他們艾蓝，我嘗試著“噓??”了一下力崇，可他們只是愣了一下，繼續(xù)開心的跑跑跳跳饶深。
正在讀第二本時(shí)餐曹，忽然看到有人把頭伸到我們的腿下邊逛拱，我們停了下來敌厘。一個(gè)七八歲的女孩兒，彎著腰把頭幾乎貼到了地上朽合，在看我們書的封面俱两。我問，你有事嗎曹步？她笑了笑說宪彩，是，這是什么書讲婚？我把書翻過來尿孔，她看到書名，笑著跑出去。
過了沒多大一會(huì)兒活合，一個(gè)10歲左右的女孩和媽媽一起走下樓梯雏婶，媽媽繼續(xù)往前走，沒想到的是白指，女孩忽然也彎下腰留晚，把頭拱到了我們的腿下面，動(dòng)作和剛才那個(gè)女孩如此雷同告嘲，于是错维，我問，你是想要了解這本書嗎橄唬？她說赋焕，是。如果你想了解這本書仰楚，你可以跟阿姨說宏邮，打擾一下，阿姨缸血，你們看的什么書懊郯薄？她不好意思的看著我捎泻，說飒炎，嗯。我把書翻過來笆豁，她看到后郎汪，“哦”了一聲，跟著媽媽走了闯狱。
我停了下來煞赢，問林兒，剛才哄孤，你看到了什么照筑？
林兒說，兩個(gè)姐姐好像也很喜歡我們讀的書瘦陈。
我說凝危，是嗎？你怎么感受到的晨逝？
林兒說蛾默，她們都把身子放很低，頭都拱到地上了捉貌，就是想看看我們讀的是什么書支鸡？
我說冬念，嗯，她們這么做牧挣，你是什么感覺刘急？
林兒說，她們的動(dòng)作看起來好傻浸踩。
我說叔汁，那你覺得怎么做才是對的呢？
林兒說检碗，她們想要了解這本書据块，這個(gè)時(shí)候我們還正在讀，她們應(yīng)該說折剃，阿姨另假，打擾一下可以嗎？我想了解下你們讀的是什么書怕犁？她們不用把頭伸到地上边篮。
我說，是的奏甫，你說的非常對戈轿。以后我們有什么想法要用正確的方法去跟別人說。
我看著她阵子，忽然感覺這段時(shí)間長大了好多思杯。
很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)挠进，卷子上設(shè)定的問題孩子寫的很好色乾，但日常生活中卻連簡單的與人溝通對話，似乎都做不到领突。
這是哪里出了問題暖璧？
知識(shí)越學(xué)越多，課堂上覺得不夠君旦，課下繼續(xù)報(bào)班學(xué)澎办，但孩子卻連基本的和陌生人溝通的能力都沒有。
倘若在學(xué)校學(xué)習(xí)那么多知識(shí)于宙，如果只是為了考分浮驳，卻不會(huì)用悍汛，那么捞魁，讀書再多又有什么用呢？
紙上得來終覺淺离咐，絕知此事要躬行。死讀書是沒有用的亏拉，想要把書本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力突委，必須在生活中切實(shí)去用，有行才能知县貌，真知才會(huì)真正做到。
而我本人凑懂，不也和他們一樣煤痕，這一路上聽了很多道理，能做到的并不多接谨。
知道這些摆碉，我就在思考阻礙我做到的原因到底是什么？為何計(jì)劃做了千千萬脓豪，能真正執(zhí)行到底的寥寥無幾巷帝？
懶。計(jì)劃很美好扫夜，做到不容易楞泼，面對困難，不愿意面對笤闯、克服堕阔，輕輕松松就放棄。
貪颗味。欲望太多印蔬，什么都想要。這個(gè)沒做完脱衙，那個(gè)又打開侥猬。導(dǎo)致無法專注在一個(gè)事情上，去認(rèn)真做完捐韩。
慢退唠。自以為是，輕慢他人荤胁。很多時(shí)候瞧预，自己覺得自己做的還不錯(cuò)，和別人相處時(shí)仅政，不夠謙卑垢油，有時(shí)還會(huì)有證明的心態(tài)。
如果自己去做感覺很難圆丹，那么滩愁，這樣一個(gè)自己在孩子面前，在他人面前又是什么狀況呢辫封？
不管怎么掩飾硝枉，最終廉丽，你最不想成為的那個(gè)樣子，孩子吸收的淋漓盡致妻味。
因此正压，你無法給出自己沒有的東西。愛责球，正確的認(rèn)知焦履，優(yōu)秀的品質(zhì)……
這也讓我看到，你想要讓孩子成為一個(gè)什么樣的人雏逾，你要首先成為什么樣的人裁良。你想要讓身邊的人怎么對你，你也要怎么對待別人校套。
年輕的時(shí)候以為不讀書不足以了解人生价脾，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的笛匙。
讀書的意義大概就是用生活所感去讀書侨把，用讀書所得去生活。
當(dāng)了悟這一切妹孙，便會(huì)發(fā)現(xiàn)秋柄，修身正己，是我們來到這人世間最重要的一件事蠢正。
讀書骇笔，不為其他，就為做到嚣崭，就為學(xué)會(huì)做人笨触。
