兩種第一叫做激發(fā)動(dòng)力膝藕，第二叫做化解阻力嚣艇，那么非常懂各位家長(zhǎng)承冰，我們只是希望孩子能夠好好的去學(xué)習(xí)，未來能夠有個(gè)好出息[呲牙]食零，但是這份熱切的心巷懈。容易讓我們用錯(cuò)了方法給到孩子的是增加阻力，削弱動(dòng)力慌洪，那我們接下來看一下哪些原因容易導(dǎo)致孩子沒有動(dòng)力，那看一下我們周圍的家長(zhǎng)朋友是否發(fā)生過這樣的一些場(chǎng)景凑保，“你現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)啊冈爹，什么事兒都不用管，你就把學(xué)習(xí)給我搞好啊欧引，我還給你報(bào)了兩個(gè)班兒频伤，前一階段還得在家上網(wǎng)課啊，他昨天上課突然或者動(dòng)了一下芝此，或者站起來憋肖。突然間因痛，機(jī)會(huì)你干嘛去啊岸更？你就好好坐在那兒學(xué)習(xí)啊鸵膏，你看你考的我告訴你啊，你必須下工夫把數(shù)學(xué)和英語給我提上來哈怎炊，”然后孩子最后安靜地去學(xué)習(xí)去了谭企，這時(shí)候兒我們心里又犯嘀咕，怎么這么安靜评肆？他是不是在房間里玩兒手機(jī)呢债查？我得去看看敲打敲打他去，這叫做干涉和威脅瓜挽。好好向某某同學(xué)學(xué)習(xí)這個(gè)呢盹廷，叫做比較啊，你看你這次考的久橙，我給你報(bào)了兩個(gè)輔導(dǎo)班兒俄占，你周末也得去，這叫包辦啊剥汤，你今晚必須把這題給我做完啊颠放，這叫命令啊，我上了一天班兒了吭敢，都快累死了[流淚]碰凶，晚上還得盯著你做作業(yè)，你從來就沒有讓我省心過鹿驼，我容易嗎我這個(gè)呢叫做抱怨和指責(zé)欲低，那綜合上面兒我們談的這些場(chǎng)景，那導(dǎo)致孩子畜晰。沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力的第一個(gè)非常重要的原因砾莱，教孩子在學(xué)習(xí)這件事上失去了自主權(quán)，也就是說我們過度的去干涉孩子學(xué)習(xí)這件事兒凄鼻，我們過度的去包辦了孩子學(xué)習(xí)這件事兒腊瑟，我們?nèi)グ阉o取代了。經(jīng)常的語言表達(dá)體系是你應(yīng)該怎么樣块蚌，你給我怎么樣闰非。的天性的意愿是為自己的自由意志作事兒的，如果是替別人做別人的意志強(qiáng)加到自己的身上峭范，那么這個(gè)人做事的動(dòng)力就會(huì)非常小财松，甚至是負(fù)面的，我們回憶一下，在學(xué)駕照的時(shí)候辆毡，咱們作為駕駛員菜秦，這個(gè)學(xué)車駕駛員坐在駕駛艙旁邊兒是教練，教練都是怎么怎么還來進(jìn)行的踩剎車舶掖，放心吧球昨，打滿拉手剎。你怎么不拉手剎访锻，踩剎車踩剎車褪尝，那你想我們當(dāng)時(shí)坐在那個(gè)駕駛室里，我們什么反應(yīng)什么心情我就是來學(xué)車的期犬，你至于嗎[發(fā)怒]河哑？我不開了，你開其實(shí)我們自己很清楚龟虎，只要給我們啊璃谨，一定的時(shí)間啊，我們?nèi)ゾ毩?xí)開車啊鲤妥，增加它的頻次佳吞，我們自然會(huì)學(xué)會(huì)，但是當(dāng)教練啊棉安，他有點(diǎn)兒不耐煩這樣去控制啊命令底扳。辦事的踩剎車?yán)謩x，放一把贡耽，打完看轉(zhuǎn)向燈等等這些事情你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你是被別人的一個(gè)意志強(qiáng)加在自己身上衷模，你會(huì)很煩感防御[發(fā)怒]，在我們家里邊兒的時(shí)候蒲赂，其實(shí)孩子他就是我們的駕駛員阱冶，我們就像教練一樣，很多家長(zhǎng)不小心就犯了這個(gè)錯(cuò)誤滥嘴，所以從今天開始木蹬，各位家長(zhǎng)，我們把學(xué)習(xí)這件事兒的自主權(quán)交給誰若皱？重新把它交給孩子镊叁，我們不要了，她學(xué)她不學(xué)走触。我們做家長(zhǎng)晦譬，做我們?cè)撟龅氖聝海撟龅氖潞竺嫖視?huì)和大家分享饺汹，我們要學(xué)會(huì)忍啊，忍住不去干涉痰催，忍住不去包辦兜辞，當(dāng)我們?nèi)套〔蝗ミ@樣干涉的時(shí)候迎瞧，孩子慢慢的他就會(huì)意識(shí)到哦，學(xué)習(xí)原來是我的事兒逸吵，就好比啊凶硅，以前有個(gè)家長(zhǎng)說我家孩子這個(gè)房間特別亂，我們家整理得很好扫皱，自己房間整得很亂足绅，我說不是他自己。里面很亂韩脑，而是那個(gè)房間不是他的氢妈，當(dāng)我們把這個(gè)房間跟孩子說清楚，說孩子這個(gè)房間從今天開始他就是你的了段多，這里邊兒怎么樣安排由你來設(shè)計(jì)首量，那他自己一旦意識(shí)到這個(gè)房間是歸屬他的里邊的衛(wèi)生里邊兒的各種各樣的擺設(shè)，那他就會(huì)去操心进苍，那最麻煩的就是那做家長(zhǎng)加缘，我們就去幫他包辦去整理了。所以像這樣的一些情況觉啊，我們要忍住拣宏，不要去干涉和包辦他的空間里邊的事情，我們干什么呢杠人？我們只需要做好把客廳打掃干凈勋乾，把我們自己的臥室打掃干凈，整理的整整齊齊的搜吧，坐好喚醒的工作就可以了市俊，剩下的他只要意識(shí)到自己的房間是自己的事兒，這個(gè)時(shí)候他的獨(dú)立自主性也能培養(yǎng)起來滤奈，而且這些事情他自己都會(huì)想辦法去解決摆昧，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)就不需要操那么多心。我們只需要做好什么呢蜒程？把我們家的客廳做整潔绅你，然后把我的臥室做整潔，做好喚醒工作就可以了昭躺，他自己回來他自己會(huì)看忌锯，他自己會(huì)明白，我的房間比較亂领炫，我自己收拾一下這個(gè)房間偶垮，因?yàn)檫@個(gè)房間是我的，那前兩天還有家長(zhǎng)問我說，我孩子這個(gè)馬上上高二了似舵，我要不要去陪讀脚猾？這個(gè)事情我們要這么來看，第一砚哗，如果孩子提出來說龙助，媽媽你能不能來陪讀？我覺得你來陪讀特別有安全感蛛芥。能夠看到你我特別擔(dān)心我學(xué)習(xí)起來就有底提鸟，如果是這樣的話，那我覺得挺好仅淑，但是如果說為了滿足我們作為家長(zhǎng)称勋，我們心里邊兒的那份擔(dān)心啊，那份好奇漓糙，為了滿足這樣的一些想法铣缠，我們?nèi)ヅ阕x，是不建議的不倡導(dǎo)的昆禽，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候你很容易又會(huì)進(jìn)入到他的空間蝗蛙，里邊兒讓孩子失去了獨(dú)立自主的能力。說到這兒醉鳖，我也非常懂大家捡硅，大家會(huì)想，我要是把學(xué)習(xí)這件事兒重新交給孩子盗棵，他能行嗎壮韭？就看他做作業(yè)那個(gè)狀態(tài)，他能做好作業(yè)嗎纹因？他能有自控力喷屋，我們不妨先把這個(gè)先還給孩子，為什么呢瞭恰，那么還給孩子的時(shí)候就是他自己的自由意志去學(xué)習(xí)屯曹，如果我們不還，就是我們的意志強(qiáng)加到孩子身上惊畏，這個(gè)時(shí)候如果孩子學(xué)差了恶耽。是我們的自由意志強(qiáng)加在他身上，學(xué)唱只會(huì)讓他覺得厭煩逃避颜启，又不是我想學(xué)偷俭，是你讓我學(xué)我沒學(xué)好，你還天天又說我嫌我[發(fā)怒]缰盏，然后就會(huì)避開這種負(fù)面的能量涌萤，如果歸還給他也沒學(xué)好學(xué)差啦淹遵，就是這個(gè)學(xué)差的狀態(tài)當(dāng)中，他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是我的事兒负溪，學(xué)差也是我的事兒合呐，他自己會(huì)。語言學(xué)差的那種感受笙以，這個(gè)感受就是在幫助孩子恢復(fù)學(xué)習(xí)動(dòng)力，他會(huì)想冻辩，哎呀猖腕，我得怎么辦啊恨闪？我得怎么辦才能把這個(gè)事兒搞好倘感？有什么樣的辦法可以把我的學(xué)習(xí)給搞上去？所以我們同樣看到很多孩子說咙咽，媽老玛，給我報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班兒吧嗎？這個(gè)學(xué)期我可能不能出去一起玩兒啦钧敞，我要好好的蜡豹，要學(xué)習(xí)，我要把某個(gè)功課補(bǔ)上來溉苛，這種孩子都是學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)镜廉，在自己手里的孩子，第二種愚战。叫做負(fù)面反饋娇唯，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好的時(shí)候，考得不好的時(shí)候啊寂玲，我們經(jīng)常會(huì)看到這樣一些場(chǎng)景來塔插，你說說為什么你考成這樣，為什么你說考成這樣還有臉回來[發(fā)怒]拓哟，你就不是個(gè)招人喜歡的孩子想许，你就是懶就是笨，你就是個(gè)拖拉的人[發(fā)怒]彰檬，你說說剛才你說的那都是理由嗎伸刃？天天腦子里想的都是打游戲，考好了才怪逢倍，等等這樣一些場(chǎng)景捧颅，我們看到孩子收到的是批評(píng)指責(zé)，被評(píng)論貼標(biāo)簽否较雕。打擊啊碉哑，跟其他同學(xué)的比較等等挚币，那這個(gè)時(shí)候孩子內(nèi)心當(dāng)中，他的心理營(yíng)養(yǎng)會(huì)極度的匱乏扣典，他會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自我妆毕，否定自我不認(rèn)可不自信，自卑自我效能感變得非常的啊贮尖，就是我做什么都不好[流淚]笛粘，我做什么都不行[流淚]，那還有呢湿硝，就是人性當(dāng)中薪前，一旦說啟動(dòng)了趨樂避苦的特性，會(huì)讓這個(gè)孩子啟動(dòng)防御對(duì)抗的模式关斜，也就是說他會(huì)逃跑離開示括，離開這個(gè)家，甚至是與你進(jìn)行對(duì)立和反抗痢畜。那作為家長(zhǎng)遇到這種情況垛膝，我們應(yīng)該怎么做？讓孩子的內(nèi)心有充足的心理丁稀，營(yíng)養(yǎng)好吼拥，有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí)，那首先我們要做的就是感同身受线衫，跳出父母的角色扔罪，進(jìn)入孩子的身體，感受它里面的情緒感受桶雀，在我們大腦當(dāng)中有這樣一些神經(jīng)元叫做鏡像神經(jīng)元矿酵，他是干什么的呢？就是迅速的通過別人的一些行為矗积，我們能迅速地感受到別人全肮。什么感受？甚至我們產(chǎn)生模仿性的動(dòng)作棘捣，比如說對(duì)面有個(gè)人打呵欠辜腺，我們也會(huì)啊，打一個(gè)哈欠乍恐，對(duì)方與我們微笑一下评疗，我們會(huì)不自覺地也跟著微笑了一下，我們看到一些非常感動(dòng)的場(chǎng)面茵烈，我們會(huì)不由自主地百匆，為什么我也哭泣起來了[流淚]？為什么別人啊拿刀在身體上滑的時(shí)候呜投，我們會(huì)身上有一種極其難受的感受[流淚]加匈，這些都是鏡像神經(jīng)元在起作用存璃，也就是說，感同身受是我們每個(gè)人與生俱來的一種本領(lǐng)雕拼。只是有的時(shí)候我們過度的去壓抑我們的情緒[流淚]纵东，壓抑我們的感受讓她好像不存在一樣[流淚]，所以要做的第一件事情就是感同身受啥寇，孩子第二呢偎球，要共情和滋養(yǎng)，共同的與孩子體驗(yàn)這種感受辑甜，并且把這種感受表達(dá)給孩子甜橱，孩子就會(huì)因?yàn)槟惆堰@種語言表達(dá)給他，他覺得你懂他栈戳，你理解他，他會(huì)覺得难裆。

一伙人子檀，從而他內(nèi)心當(dāng)中獲得一種心理的營(yíng)養(yǎng)，所以比如孩子考試沒考好乃戈，回到家褂痰，剛才那種情形我們可以正向表達(dá)，正向來說症虑，考得這個(gè)成績(jī)你心里一定比我們還難過[流淚]缩歪，心里一定很不舒服吧[流淚]，不怪你谍憔，雖然有時(shí)候你玩兒游戲匪蝙，但我也看到了你學(xué)習(xí)上付出的努力，這個(gè)成績(jī)一定也不是你想看到的對(duì)嗎习贫，這個(gè)時(shí)候他肯定嗯點(diǎn)頭逛球，當(dāng)他一點(diǎn)頭的時(shí)候可以說明。你在他的心里你與他是一隊(duì)人一體的苫昌，那接下來我們繼續(xù)跟他表達(dá)用正向的反饋來替代前面的說批評(píng)和指責(zé)贊許的用肯定的支持的用相信的來把它正向替換掉颤绕，你可以說你能開始面對(duì)這種考砸的情況吧，其實(shí)為你感到高興祟身，我發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了奥务，你能對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)了，失敗是成功之母我相信袜硫。學(xué)好啊氯葬，需要我和媽媽的時(shí)候你可以給我們求助，我們一定會(huì)全力幫助你婉陷，但有了這樣的一個(gè)與他的共情的心理營(yíng)養(yǎng)啊溢谤，我們懂她瞻凤，理解她，這種情緒平復(fù)之后世杀，我們可以再跟他繼續(xù)聊來阀参，我們一起幫你梳理一下，你覺得有什么方法可以讓你以后可以提升上來替代瞻坝？原來我們說蛛壳，我們一起來總結(jié)一下是什么原因?qū)е铝四憧嫉眠@么差，他是兩種結(jié)果導(dǎo)向所刀，第一種是我會(huì)梳理啊衙荐，我做錯(cuò)了什么？做錯(cuò)了什么然后又怎么樣浮创？然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這種梳理和總結(jié)忧吟，它的能量越來越往下降，越來越往下斩披，搞得人們?cè)絹碓接行判牧镒澹覀円猿砷L(zhǎng)性的思維，有什么方法可以讓你成長(zhǎng)上來提升上來垦沉，進(jìn)步上來煌抒，書里的都是可行性的，讓我進(jìn)步的方法越細(xì)節(jié)越好厕倍，反而他能夠幫助他的孩子成長(zhǎng)和進(jìn)步寡壮，所以我們看剛才這樣一個(gè)吃飯，我們了解到親子關(guān)系讹弯，先于親子教育况既。批評(píng)指責(zé)其實(shí)把親子關(guān)系給堵住了，這個(gè)時(shí)候你無論進(jìn)行什么樣的親子教育都進(jìn)不去了组民，那還有一種情況坏挠，就是孩子特別棒，考得很好啊邪乍，這個(gè)時(shí)候我們也要注意考得好的時(shí)候降狠，有的家長(zhǎng)說，別驕傲庇楞，這不是你最好的成績(jī)榜配，你要向某某同學(xué)學(xué)習(xí)，你看人家的成績(jī)吕晌，也就說當(dāng)孩子考得很好的時(shí)候蛋褥，沒有一個(gè)正向的反饋的滋養(yǎng)，反而是一瓢冷水睛驳，大腦的獎(jiǎng)勵(lì)回路沒有建立烙心，快樂回路沒有建立膜廊，該慶祝的時(shí)候記得慶祝提要求設(shè)計(jì)。就有了淫茵，就要形成大腦的快樂體驗(yàn)的激素爪瓜，讓他大量的產(chǎn)生多巴胺，這種快樂體驗(yàn)會(huì)形成孩子下一次對(duì)這種體驗(yàn)的追求的這樣一份動(dòng)力匙瘪，如果這個(gè)時(shí)候像剛才說的啊铆铆，你別驕傲啊，你要向某某同學(xué)學(xué)習(xí)丹喻，如果這個(gè)時(shí)候一個(gè)同學(xué)或者另外一個(gè)人突然對(duì)咱家孩子說薄货，我覺得你是最不容易的孩子，你這么努力碍论，進(jìn)步這么大你谅猾。你想咱家孩子會(huì)發(fā)生什么痛哭流涕呀，她會(huì)覺得對(duì)呀鳍悠，是啊税娜，我爸爸更不愛我，媽媽更不喜歡我贼涩，所以就跟我們產(chǎn)生了親子關(guān)系的這種矛盾，所以你后邊再進(jìn)行溝通啊薯蝎，教育的時(shí)候你進(jìn)不去了遥倦，所以這就是我們的正向反饋，給到孩子充足的心理營(yíng)養(yǎng)占锯，讓他能夠有激情去面對(duì)學(xué)習(xí)袒哥，更有動(dòng)力的去面對(duì)學(xué)習(xí)，所以回過頭來總結(jié)一下消略，剛才我們說的一個(gè)非常重要的就是感同身受堡称，跳出自己的角色，進(jìn)入到孩子身體當(dāng)中艺演。我們要與孩子變成同一個(gè)物種却紧，并且關(guān)心的是同一個(gè)世界，互相反饋當(dāng)中胎撤，還有一種情況叫做嘮叨晓殊，嘮叨其實(shí)是一種隱形的不信任，認(rèn)為孩子你不行伤提，那孩子在嘮叨上他是無法得到心理營(yíng)養(yǎng)巫俺，他依然得不到，如果說我們嘮叨多了肿男，孩子就會(huì)形成對(duì)立介汹，所以在我們這個(gè)大家庭當(dāng)中的一句話却嗡，擔(dān)心是一種無形的詛咒。換乘信息和關(guān)心關(guān)心是一種有形的保護(hù)信心嘹承，是一種無形的保佑窗价，所以多去相信孩子，如果父母希望他的孩子有福氣赶撰，那就多多祝福孩子舌镶，多相信孩子，而不是擔(dān)心孩子豪娜，第三種情況叫做孩子的自我困擾餐胀，那孩子青春期慢慢的成長(zhǎng)，他會(huì)遇到各種各樣的一些問題瘤载，甚至是一些終極問題否灾，我從哪里來？我要到哪里去學(xué)習(xí)到底是為了什么懊肌墨技？我活著又是為了誰？我學(xué)習(xí)又是為了誰挎狸？等等這樣的一些問題啊扣汪，包括一些情感上的問題等等，大腦當(dāng)中他心靈當(dāng)中遇到的這些困擾的問題锨匆，如果得不到解決呢崭别，他就會(huì)分神，不能全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去恐锣，所以當(dāng)如果還是出現(xiàn)這樣一些問題的時(shí)候茅主，大家記住了，因?yàn)閯偛胖v的第二個(gè)方法就是正向反饋和他共情啊理解土榴，然后慢慢的孩子和我們交流诀姚，他內(nèi)心的這些困擾和想法，然后我們?cè)偃楹⒆幼鲩_導(dǎo)玷禽，為孩子赫段。這是一個(gè)沒有動(dòng)力的原因，就是想得太多矢赁，做得太少瑞佩，做我們可能一聽啊，又要開始行動(dòng)坯台，要開始做了炬丸，感覺好困難呀[流淚]，其實(shí)在這個(gè)地方講的做不是要做一個(gè)什么偉大的事情，要做一個(gè)多么難的事情稠炬，這里邊兒講的做就是只要做做那些最小的最容易的焕阿，因?yàn)橹灰蛔鋈说臓顟B(tài)立刻就會(huì)發(fā)生變化，而且在這個(gè)時(shí)候不要給孩子過高的期待首启，一旦期待過高孩子本身暮屡，比如說期待事實(shí)。孩子本身可以在三之內(nèi)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂毅桃，一旦拔掉時(shí)之后饶唤，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前邊兒連前三個(gè)級(jí)別真竖，他都無法體驗(yàn)到快樂辞做，我打個(gè)比方露懒，比如說我們倡導(dǎo)大家去撿垃圾，為這個(gè)世界變得更美麗读宙，我們讓世界因我而美麗的活動(dòng)彻秆，大家去撿垃圾，放在平時(shí)结闸，大家走在街上唇兑，因?yàn)榈禺a(chǎn)一個(gè)垃圾，你動(dòng)了一個(gè)想法說桦锄，我想把它撿起來扎附，然后你就把它剪了，但是今天突然出現(xiàn)一個(gè)活動(dòng)结耀。每天堅(jiān)持減100個(gè)垃圾留夜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你本來是有那種情懷去撿垃圾饼记，會(huì)帶給你快樂的[呲牙]香伴，當(dāng)一旦出了任務(wù)慰枕，你連剪第一個(gè)垃圾的那種快樂感都找不到了具则，這就是高，期待會(huì)把原來享受的工作會(huì)把它變成任務(wù)具帮，而從這任務(wù)當(dāng)中就很難體會(huì)到所謂的快樂感博肋，孔子講知之者不如好之者，好之者不如樂之者蜂厅，如果把這個(gè)了去掉了匪凡，那我們做這件事情本來的天然的動(dòng)力就消失了。那其實(shí)在這里更加重要的是通過做掘猿，哪怕做一件非常小的事兒病游，做一件非常容易的學(xué)習(xí)，一個(gè)非常容易的學(xué)科，這里不在于做的有多么偉大衬衬，做的有多么的困難买猖，挑戰(zhàn)成功，而在于做了就行滋尉，只要做了玉控，而且是穩(wěn)妥的把它做了，人就會(huì)在這兒產(chǎn)生一個(gè)自信心狮惜，他會(huì)得到一種成就感[呲牙]高诺，當(dāng)。大于恐懼感的時(shí)候碾篡，人的動(dòng)力就會(huì)充足虱而，當(dāng)挑戰(zhàn)一個(gè)非常難的或者被要求的任務(wù)的時(shí)候，人內(nèi)在當(dāng)中會(huì)有一種抵觸耽梅，這種抵觸會(huì)產(chǎn)生焦慮壓力[流淚]薛窥，在焦慮和壓力當(dāng)中的動(dòng)力其實(shí)是源于一種恐懼感，這種恐懼感每消滅掉一點(diǎn)兒眼姐，它的動(dòng)力就會(huì)減少一份诅迷，當(dāng)焦慮再少一點(diǎn)，恐懼就會(huì)又少一點(diǎn)众旗，那同樣的動(dòng)力也會(huì)再少一點(diǎn)罢杉，所以當(dāng)時(shí)被要求的高挑戰(zhàn)的，它的內(nèi)在是因?yàn)閴毫Χa(chǎn)生的動(dòng)力贡歧。因?yàn)榻箲]而產(chǎn)生的動(dòng)力滩租，焦慮的減少就會(huì)動(dòng)力減少，這種都會(huì)給孩子持久性的動(dòng)力利朵，所以我們要經(jīng)常鼓勵(lì)咱家的孩子是源于他自己的想法兒的律想，從興趣出發(fā)的，在自己能力范圍之內(nèi)的一定能夠做出來的绍弟，在這方面我們多去鼓勵(lì)孩子去做技即，因?yàn)槊孔鲆粋€(gè)他內(nèi)心當(dāng)中啊，自信的能量就會(huì)累積一分樟遣，以后面對(duì)比較困難的任務(wù)的時(shí)候而叼，他就會(huì)有強(qiáng)大的心理能。所以上市我們?cè)诤秃⒆酉嗵幍倪^程當(dāng)中豹悬，容易導(dǎo)致孩子沒有動(dòng)力的四個(gè)原因葵陵，那也就說我們知道避免哪些影響大家孩子動(dòng)力的這些情況，那還有沒有一些方法能夠主動(dòng)的來激發(fā)孩子的動(dòng)力呢瞻佛，那接下來我們一起分享脱篙，有效激發(fā)孩子的動(dòng)力的五大步驟，第一叫做方向動(dòng)力，什么是方向動(dòng)力呢绊困，就是讓孩子產(chǎn)生一個(gè)強(qiáng)烈的想法忍弛。強(qiáng)烈的意愿成功勵(lì)志大師拿破侖希爾強(qiáng)調(diào)，成功的第一要素叫做要有強(qiáng)烈的意愿考抄，當(dāng)一個(gè)人有了強(qiáng)烈的意愿细疚，他就會(huì)自然而然生出一股強(qiáng)大的動(dòng)力，那么強(qiáng)烈的意愿又從何而來呢川梅？第一個(gè)叫做興趣疯兼，第二一個(gè)叫做經(jīng)歷，第三一個(gè)苦難中的慈悲緣贫途，那興趣我們都好理解吧彪，已經(jīng)有了興趣。動(dòng)力的一種方法丢早，我們不需要去擔(dān)心姨裸，說哎呀，他喜歡畫畫怨酝，而畫畫兒又沒用傀缩，他喜歡這個(gè)舞蹈啊，這個(gè)他考試又不考农猬，他喜歡計(jì)算機(jī)，這考試又不學(xué)計(jì)算機(jī)斤葱，這些都不重要，重要的是它可以通過畫畫料身，通過書法，通過舞蹈芹血，通過運(yùn)動(dòng)踢球兒來保護(hù)好他生命當(dāng)中的動(dòng)力系統(tǒng)递瑰，而這份能力是可以帶給大家孩子持續(xù)的永久的一份巨大的財(cái)富隙畜，他可以屏蔽掉其他的孩子未來所關(guān)心的行業(yè)當(dāng)中去抖部，我記得我上初中的時(shí)候。好多科目二學(xué)不懂议惰，但是呢有一科兒我很有興趣叫做生物慎颗，我發(fā)現(xiàn)怎么做都能做的對(duì)，然后我只從這一個(gè)地方下手，當(dāng)我做一個(gè)對(duì)一個(gè)做一個(gè)對(duì)一個(gè)做一個(gè)對(duì)一個(gè)的時(shí)候俯萎，我細(xì)心上來了傲宜，新上來，我考試考得那么高的分?jǐn)?shù)夫啊，然后這份信息輻射到了我的歷史輻射到了我的數(shù)學(xué)輻射到了我的語文函卒，英語等等，所有的科目當(dāng)中去了撇眯，然后我的所有科目蹭蹭全體上來了报嵌，所以我從班里的中等就變成了班里的第一名。產(chǎn)生意愿的地方叫做經(jīng)歷和見識(shí)熊榛，也就是說在經(jīng)歷和見識(shí)當(dāng)中锚国，它會(huì)喚醒一個(gè)人的想法，比如說我們?nèi)プ闱驁?chǎng)玄坦，帶著孩子去足球的現(xiàn)場(chǎng)比賽血筑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在電視當(dāng)中可能還無法激發(fā)出來煎楣，孩子的這樣的一些運(yùn)動(dòng)的方向豺总，如果孩子稍微小一點(diǎn)，我們帶他去的時(shí)候择懂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)剛看完一場(chǎng)球場(chǎng)的比賽园欣，那種歡呼，那種熱情休蟹，你問他沸枯，孩子長(zhǎng)大了，你想做什么赂弓？他很有可能說绑榴，我要做一個(gè)運(yùn)動(dòng)員最耀眼的那一個(gè)翔怎。如果說我們帶著孩子去火箭發(fā)射中心赤套，我們帶他去感受感受火箭發(fā)射升空，那一刻大地震動(dòng)车柠，火箭呼嘯劃破長(zhǎng)空，那個(gè)現(xiàn)場(chǎng)的那種場(chǎng)面羊苟，甚至底下有好多人感動(dòng)的都流淚蜡励，這是我們孩子巍虫，你長(zhǎng)大了占遥，想做什么瓦胎？他很有可能說出我長(zhǎng)大要成為康天元搔啊，那這是怎么產(chǎn)生的负芋？這就是通過經(jīng)歷見識(shí)產(chǎn)生的真實(shí)的想法旧蛾。過別的锨天，孩子說我要當(dāng)科學(xué)家病袄，我要當(dāng)航天員益缠，是我也要當(dāng)他是一線資料原聲的原汁原味而產(chǎn)生的真實(shí)想法幅慌，不是通過別人二手過來的欠痴，而原生的會(huì)產(chǎn)生巨大的力量喇辽，二手的也有力量菩咨，但是弱了很多抽米，所以比如說孩子想未來想考哪個(gè)大學(xué)啊标捺，或者說某個(gè)同學(xué)一樣亡容，或者是某個(gè)人物是他的榜樣闺兢，那就想辦法和這些經(jīng)歷和建設(shè)發(fā)生直接有效的關(guān)系屋谭，比如說他喜歡北京大學(xué)戴而。那就直接帶孩子去北京大學(xué)所意，親身的去聽聽課，坐在那個(gè)教室里充分地去感受郎任，然后再在北京大學(xué)的門口合個(gè)影兒舶治，你就這樣去感受，比如說他特別崇拜某一個(gè)人珠闰，那就爭(zhēng)取去拜訪人家啊伏嗜，表達(dá)對(duì)他的崇拜承绸，或者他的演講或者他的演出等等军熏，都可以去卷扮，這些真實(shí)的眼耳鼻舌身的刺激會(huì)讓他產(chǎn)生強(qiáng)烈的意愿衔瓮。第三一種更加強(qiáng)烈的意愿來源于苦難中的慈悲與愛热鞍，我們看我們的偉大領(lǐng)袖毛主席毛主席為什么有那么強(qiáng)烈的意愿要去解救水深火熱的中國(guó)人民薇宠，就是因?yàn)槊飨谀莻€(gè)年代他經(jīng)歷過巨大的痛苦，巨大的磨難[流淚]柄沮，看著底層的那些中國(guó)人民正在受苦狱意，受到帝國(guó)主義的壓迫等等详囤，然后有著強(qiáng)烈的想法藏姐，所以帶著孩子去經(jīng)歷一些比較艱苦的一些環(huán)境當(dāng)中的體驗(yàn)和歷練捌臊。他會(huì)生出一些想法娃属，比如說在農(nóng)村的孩子們經(jīng)歷過貧苦和窮困的一些遭遇的時(shí)候，他可能會(huì)想卵皂，我一定要讓我村里富起來灯变，我一定要讓我村里有好的路添祸，我一定要讓我村里過上好的生活刃泌，比如說經(jīng)歷了一些非常不公正耙替，不公平的待遇俗扇，他說，我一定要成為一位律師串稀，我要讓這個(gè)世界變得公平公正镶殷』媲鳎或受到了傷害滓走，他說帽馋，我一定要做一個(gè)搅方，我一定要做一個(gè)賣真貨的超市，讓所有的老百姓都不會(huì)因?yàn)橘I到假貨而傷害自己的身體绽族，這是第一步強(qiáng)烈的意愿姨涡，第二步叫做情緒醞釀，第三部叫做迸發(fā)出強(qiáng)烈的念頭吧慢，其實(shí)后邊兒兩部已經(jīng)在剛才的第一部當(dāng)中涛漂，已經(jīng)有一些表述了，那孟子講检诗，天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚只搁，空乏其身，行拂亂其所為熊赖，所以動(dòng)心忍性。曾益其所不能什么意思呢磕仅，就是老天要將大的使命給一個(gè)人忽妒，一定是先苦其心志，讓他心志受苦赖歌，勞其筋骨展父，讓他的筋骨啊數(shù)勞累餓其體膚吕漂，身體吃不上飯啦，餓難受空伐其身啊[流淚]官辈，乏累行拂亂其所為就是电湘。事兒就干擾讓他不順心亂蹦误，所以這個(gè)人的內(nèi)心當(dāng)中動(dòng)心忍性產(chǎn)生情感情緒情懷熟吏，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的想法，然后開始克服困難去行動(dòng)唬渗，最后增益其所不能增長(zhǎng)它所沒有的本領(lǐng)座菠，使其成長(zhǎng)的強(qiáng)大，所以在第三部當(dāng)中腰根，當(dāng)有了這樣一個(gè)強(qiáng)烈的念頭產(chǎn)生的時(shí)候帐我，一定要讓我們家的孩子芬为，包括我們爸爸媽媽是一樣的孙乖。一旦有了強(qiáng)烈的想法半火，就要把他給明確下來消痛，我要成為一位航天員遇汞，讓祖國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展的更加偉大迂烁，我要成為一位企業(yè)家，通過我做的企業(yè)來幫助更多的人递鹉，有工作盟步，讓他們的生活變得幸福，很美好躏结，我一定要回家去修路却盘，讓我們村里的人路途平坦，交通便利媳拴。說不出來做不到黄橘，說不清楚做不好，一旦有了一個(gè)強(qiáng)烈的念頭屈溉，那就把它明確出來塞关，明確產(chǎn)生力量，說出來才有可能做到子巾，如果連自己這個(gè)強(qiáng)烈的念頭都說不出來帆赢，那肯定做不到，第四一不與更多人連接线梗，就當(dāng)這個(gè)念頭椰于，一旦是產(chǎn)生了與這個(gè)念頭當(dāng)中相關(guān)的那些人都把它納入進(jìn)來，感同身受一下仪搔，比如說我一定要造一個(gè)橋瘾婿，我一定要修一條路，讓我村里的人走起來烤咧。不再迷離偏陪，我一定要在我家的父親做一個(gè)企業(yè)，讓我們村里的那些人髓削，他們能夠有好日子竹挡，能夠受教育，能夠有著更多的智慧去解決更多的問題立膛，這就是那些人要讓你的想法與那些人產(chǎn)生連接，當(dāng)產(chǎn)生連接的時(shí)候梯码，咱們的孩子就會(huì)有一個(gè)大的格局宝泵，這叫做格局動(dòng)力，我們的孩子轩娶。其他的孩子就區(qū)別開來了儿奶，其他的孩子說我也學(xué)語文，我也學(xué)數(shù)學(xué)鳄抒，我也學(xué)物理化學(xué)闯捎，我為了就是考試椰弊，考好了之后有一個(gè)好工作，干更多的錢瓤鼻，他們的是這樣一個(gè)邏輯秉版，而咱家的孩子是因?yàn)槲乙鲆粋€(gè)優(yōu)秀的企業(yè)，讓國(guó)家自豪[呲牙]茬祷，然后說我要去學(xué)習(xí)英語清焕，我要去學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)技術(shù)，為我們所用祭犯，建設(shè)我們國(guó)家的民族企業(yè)秸妥，學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)英語之語文等等沃粗，他的動(dòng)力的輻射的范圍就要比普通的學(xué)生粥惧。要多很多，當(dāng)我們有更多的連接的時(shí)候最盅，每一個(gè)鏈接都會(huì)形成一股動(dòng)力回來影晓，如果很少發(fā)生連接，就只有學(xué)習(xí)本身的動(dòng)力檩禾，這樣的孩子他的動(dòng)力是匱乏的評(píng)級(jí)的挂签，所以讓孩子的產(chǎn)生了這樣一個(gè)明確的想法，連接更多的人盼产，產(chǎn)生廣泛性的動(dòng)力饵婆，第五個(gè)叫做行為動(dòng)力，前面分享的四個(gè)都叫做方向動(dòng)力戏售，那行為動(dòng)力其實(shí)就是把本方向侨核。更加拆解更加細(xì)小化的一些目標(biāo)和想法，行為動(dòng)力當(dāng)中灌灾，第一個(gè)非常重要的就是設(shè)定最小即最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)搓译，比如現(xiàn)在的家長(zhǎng)，我們就可以來體驗(yàn)一下體驗(yàn)最小氣最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)锋喜，我們做了之后會(huì)發(fā)生什么些己？第一個(gè)微笑能夠改變一個(gè)人的狀態(tài)，改變一個(gè)人的心情嘿般，每天微笑一下段标，對(duì)身體和心靈都是非常好的，所以來炉奴，接下來三秒鐘的時(shí)間逼庞，各位三秒鐘。微笑三次來開始非常棒來瞻赶，第二深呼吸赛糟，能夠把我們的身體當(dāng)中啊派任，一天的這樣一些垃圾能夠帶出來，同時(shí)能夠啟動(dòng)我們的副交感神經(jīng)璧南，可以把我們一天的焦慮和壓力給釋放掉掌逛，難深呼吸也對(duì)身體是非常好的，非常健康的來讓我們一起十秒鐘深重啟三次還背開始穆咐。非常棒來颤诀，再來活動(dòng)一下我們的肩膀活動(dòng)五次，因?yàn)榛顒?dòng)肩膀可以把我們的這種因?yàn)榫o張帶動(dòng)了我們的肩周的這些不是這種疲憊給去掉好对湃，非常棒崖叫，就在剛剛的幾十秒鐘的時(shí)間。已經(jīng)做到了微笑三次拍柒，深呼吸三次間心傀，周運(yùn)動(dòng)五次，接下來射門大拆讯，朋友家長(zhǎng)相對(duì)比較容易的來20秒鐘的時(shí)間給老公或者太太倒一杯水脂男。可以繼續(xù)做的一種動(dòng)力可以做的一種能力种呐，這就是設(shè)定最小的目標(biāo)宰翅，然后去把它做出來所帶給我們的力量，那如果咱們的孩子像我們父母一樣爽室，學(xué)會(huì)了這些呢汁讼，我們的孩子也可以在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我可以不做非常難的題啊阔墩，非常簡(jiǎn)單的題當(dāng)中嘿架，它就會(huì)獲得巨大的自信心和成就感，充實(shí)感啸箫，這些感覺會(huì)讓他敢于去挑戰(zhàn)更難的問題耸彪，他是踩的實(shí)實(shí)的一種感。那行為動(dòng)力第二一個(gè)叫做行動(dòng)本身忘苛，反過來會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力蝉娜，其實(shí)更多的情況，不是因?yàn)槲覀冇辛藙?dòng)力柑土，他去行動(dòng)蜀肘，而是通過最微小的行動(dòng)反過頭來所帶給我們的動(dòng)力，如果你的身邊現(xiàn)在有書稽屏，或者一些有文字的東西，請(qǐng)看完一行字西乖，大家有沒發(fā)現(xiàn)狐榔，當(dāng)你第一行字看完的時(shí)候坛增，你好像已經(jīng)順帶了，開始看第二行薄腻，沒發(fā)現(xiàn)這個(gè)規(guī)律收捣，他們?cè)试S自己說，我看一頁書的時(shí)候呢庵楷。你會(huì)開始看第二眼罢艾，把那個(gè)例子就是我們說看手機(jī)刷抖音，我只刷五分鐘的尽纽，當(dāng)你開始行動(dòng)的時(shí)候開始刷的時(shí)候咐蚯，你的話你根本出不來了[發(fā)怒]，一刷了一個(gè)小時(shí)的弄贿，所以開始行動(dòng)會(huì)產(chǎn)生更多的行動(dòng)春锋，我們只需要那個(gè)行動(dòng)的最微小的多米諾骨牌的第一張牌就可以了，也就是最微小的行動(dòng)差凹，最終會(huì)產(chǎn)生一個(gè)巨大的行動(dòng)期奔，我們有句話叫做不會(huì)做成，做了就算成功危尿，實(shí)際上就是說我們一些微小的行動(dòng)產(chǎn)生微小的成功呐萌。引發(fā)多米諾骨牌，然后產(chǎn)生巨大的成功谊娇，那今天這五個(gè)步驟肺孤，孩子沒有來聽這個(gè)課呢，各位家長(zhǎng)邮绿，我們是孩子的第一任老師渠旁，我們回過頭來看一下咱們自己，我還有沒有動(dòng)力船逮？我在工作上還有沒動(dòng)力顾腊，我在世界上還有沒有想法和動(dòng)力？若沒有挖胃，那且?guī)е鴦偛旁蹅兎窒淼倪@些內(nèi)容為自己建立一個(gè)響杂靶。找到自己的動(dòng)力，其實(shí)很多情況下酱鸭，不是說我們督促孩子要有動(dòng)力吗垮，實(shí)際上是當(dāng)我們做家長(zhǎng)的，我們自己一旦有了動(dòng)力凹髓，孩子莫名其妙的自然而然的烁登，他就會(huì)被喚醒啟動(dòng)力，他會(huì)向你學(xué)習(xí)的蔚舀，他會(huì)向你學(xué)的一樣饵沧，充滿著這個(gè)行動(dòng)力锨络，這個(gè)時(shí)候不需要我們?nèi)ジ嗟仃P(guān)注他啊，說他怎么又不學(xué)習(xí)他怎么又玩手機(jī)狼牺？實(shí)際上羡儿，只要管好我們自己，我們應(yīng)該感恩孩子是钥，孩子的到來是督促我們每一位家長(zhǎng)成為最優(yōu)秀的自己掠归。讓我不斷成長(zhǎng)而來，所以我們真的應(yīng)該好好的感謝咱們家的孩子悄泥，所以最后我們來講最后一個(gè)板塊兒叫做格局虏冻，今天講的主題叫做格局動(dòng)力，那前面都是我們講動(dòng)力的一些規(guī)律和現(xiàn)象码泞，那今天我們?cè)谶@個(gè)大家庭我們不是普普通通的兄旬，要去動(dòng)力把熱情一把，而更多的是我們建立在一個(gè)底色一個(gè)基調(diào)余寥，這個(gè)底色和基調(diào)就是领铐。的人去幫助更多的人，所以這里邊就是我們說的和更多人發(fā)生連接的格局宋舷，我們能和多少人發(fā)生鏈接決定了我們有多大的格局绪撵，我們有多么深切熱忱的愛，決定了我們有多么高深的格局祝蝠，我們能回眸過去多少年的璀璨歷史又能放眼未來音诈，多少年的美麗憧憬?jīng)Q定了我們的跨度格局，所以今天問大家一個(gè)問題绎狭，孩子是誰的跋附Α？我們最直接的反應(yīng)就是孩子是我的儡嘶。如果孩子是我的喇聊，那么孩子的教育，孩子的未來就只是我來給他輸送營(yíng)養(yǎng)蹦狂，顯然孩子只是從我這兒來輸送誓篱，營(yíng)養(yǎng)是不夠的啊，至少那孩子是我的凯楔，又是他爸的孩子是我的窜骄，又是他媽的[發(fā)怒]，所以孩子是我們這個(gè)家的摆屯，當(dāng)我們開始有了這樣一些格局來思考的時(shí)候邻遏，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子考試這件事情，他只是我們?nèi)齻€(gè)人，爸爸媽媽党远，孩子削解，我們?nèi)齻€(gè)人富弦，他只是考試代表而已沟娱。這孩子，他自己的事情他考不好回來腕柜，他一個(gè)人是我們兩方打擊批評(píng)济似，但當(dāng)我們有了這樣一個(gè)格局之后，它只是我們代表的時(shí)候盏缤，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)孩子沒考好的時(shí)候砰蠢，我們?nèi)齻€(gè)人是報(bào)團(tuán)的，我們?nèi)齻€(gè)人是互相鼓勵(lì)的唉铜，互相支持的台舱，互相給予心靈的營(yíng)養(yǎng)滋養(yǎng)的，所以這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)的定位就是我們是心靈營(yíng)養(yǎng)的后勤大隊(duì)長(zhǎng)潭流，我們要負(fù)責(zé)支持前線的戰(zhàn)士竞惋，也就是大家的孩子得到他支持心里的這種需求啊。安全感呀灰嫉，價(jià)值感呀拆宛，快樂呀[呲牙]，放松啊讼撒，包括剛才咱們它的動(dòng)力啊浑厚，要去共情陪伴他貢獻(xiàn)他的感受情緒，化解他內(nèi)心當(dāng)中的一些困惑困擾根盒，所以當(dāng)我們成為一個(gè)有格局的父母的時(shí)候钳幅，我們可以回過頭來反觀以前的時(shí)候，我們充當(dāng)?shù)氖呛秃⒆右惑w的角色炎滞，還是分離的角色是給孩子的壓力敢艰，焦慮不信任多[流淚]，還是給孩子鼓勵(lì)信任支持多厂榛。后者盖矫，那恭喜各位家長(zhǎng)，我們已經(jīng)是一位有格局的父母击奶，孩子會(huì)因?yàn)楦改傅母窬侄a(chǎn)生更多的動(dòng)力辈双，所以回過頭來還是要問孩子是誰的啊柜砾？剛才我們已經(jīng)擴(kuò)展到是我家的了湃望，那孩子還是我們這個(gè)家族系統(tǒng)的，所以家族系統(tǒng)里面，我們那些榜樣級(jí)的人物都將是孩子成功成才的巨大的財(cái)富源泉证芭，當(dāng)我們父母這樣認(rèn)為瞳浦。孩子慢慢的會(huì)受到喚醒和影響，她也開始這樣認(rèn)為废士，他認(rèn)為我是這個(gè)家族的叫潦，我擔(dān)負(fù)著這個(gè)家族昌盛的責(zé)任，當(dāng)有了這樣的認(rèn)知的時(shí)候官硝，家族里邊兒的能量就會(huì)為咱家孩子所用矗蕊，他會(huì)找到，我祖爺爺是一位軍人氢架，我姥姥是一位科學(xué)家傻咖，我上雞蛋還有什么樣的榜樣級(jí)的人物，這些都將會(huì)到達(dá)岖研，我們還在內(nèi)心當(dāng)中去卿操，所以這就是因?yàn)椤：⒆赢a(chǎn)生的更強(qiáng)的動(dòng)力孙援，這就是因?yàn)橛辛烁窬趾τ伲奂业暮⒆雍推渌业暮⒆硬灰粯拥牡胤剑沁€是繼續(xù)問孩子是誰的赃磨，對(duì)孩子是我們這個(gè)社區(qū)的孩子筝家，是我們這個(gè)縣城的孩子，是我們這個(gè)省的孩子邻辉，是我們中國(guó)的孩子是這個(gè)溪王。我只是負(fù)責(zé)把他從那個(gè)世界帶到這個(gè)地方來與這個(gè)世界產(chǎn)生強(qiáng)有力的連接，所以我家的孩子那是世界了值骇，他是一位世界級(jí)的人物莹菱，而不是只屬于我的一個(gè)孩子，當(dāng)你有了這樣格局的思維的時(shí)候吱瘩，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界當(dāng)中最優(yōu)秀的資源道伟，我們都可以用來為我孩子的成長(zhǎng)服務(wù)名山大川，我們說四大名山使碾，四大名山是誰的誰用是誰的蜜徽，他就是咱家孩子的教材，是咱們家孩子學(xué)習(xí)的教室票摇，中國(guó)這么多的各路高人拘鞋，我們要去拜訪，要去連接各路高人將會(huì)矢门。才會(huì)有世界觀盆色，所以當(dāng)我們孩子是與這個(gè)世界產(chǎn)生了巨大的強(qiáng)烈的連接的時(shí)候灰蛙，他自然而然會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)有力的連接，因?yàn)檫B接而產(chǎn)生的巨大的動(dòng)力隔躲，而這就是格局動(dòng)力摩梧，所以各位爸爸媽媽，如果希望咱們家的孩子是一個(gè)有格局的孩子宣旱，那今天我們要做一下任務(wù)仅父，就是在董樂動(dòng)力是怎么產(chǎn)生的，然后要產(chǎn)生一個(gè)巨大的動(dòng)力响鹃，世界級(jí)格局的動(dòng)力驾霜，那就讓我們做父母的，我們要先開始买置。我們要開始關(guān)心更多的人，幫助我們小區(qū)的人來心里裝著我們整個(gè)家族的人强霎，心里開始想著想著我們公司的人忿项，這個(gè)時(shí)候我們產(chǎn)生了強(qiáng)有力的連接，那份愛它產(chǎn)生之后城舞，我們家的孩子他內(nèi)心當(dāng)中就不僅僅是轩触，只是從語文數(shù)學(xué)英語當(dāng)中只是興趣的動(dòng)力，而是因?yàn)榕c這個(gè)世界產(chǎn)生槍魚類的連接之后的更多的動(dòng)力來學(xué)語文學(xué)數(shù)學(xué)家夺。好了脱柱，那分享到這兒，我們本堂課啊就結(jié)束了拉馋，那一起榨为，我們來回顧一下，那今天我們講格局動(dòng)力啊煌茴，第一部分我們講了什么原因?qū)е潞⒆記]有動(dòng)力八婀搿？第一個(gè)叫做失去自主權(quán)蔓腐，第二個(gè)叫做負(fù)面反饋矩乐，第三一個(gè)叫做孩子自己的心理困擾，第四一個(gè)這個(gè)做到那第二部分回论，我們講了有效激發(fā)孩子動(dòng)力的五大步驟散罕，第一個(gè)叫做方向動(dòng)力，也就是說刺激產(chǎn)生孩子傀蓉。想法的刺激物有興趣有精力建設(shè)欧漱，有苦難中的慈悲緣，那第二一部分有了刺激叫做情緒醞釀啊僚害，當(dāng)情緒醞釀到一定程度的時(shí)候硫椰，會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)烈的念頭繁调，也就是第三部念頭，第四部叫做與更多人產(chǎn)生連接靶草，第五部叫做行為動(dòng)力蹄胰，已設(shè)定最小的最容易實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)去做。就算成功奕翔，那第三個(gè)板塊兒就是我們講到格局裕寨，孩子是誰的你認(rèn)為是誰的就會(huì)得到誰的營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)為是自己的就只會(huì)得到自己的營(yíng)養(yǎng)派继，然后去學(xué)習(xí)宾袜，如果認(rèn)為孩子是世界，就會(huì)得到世界能量的滋養(yǎng)驾窟，然后還得去學(xué)習(xí)庆猫，所以要想產(chǎn)生一個(gè)巨大的動(dòng)力，那就讓我們有巨大的格局绅络，而巨大的歌曲月培，從誰做起，也就從我們做父母開始做起恩急，當(dāng)我們父母成長(zhǎng)一小步杉畜，我們的孩子就會(huì)成長(zhǎng)一大步，當(dāng)我們開始有了格局衷恭，孩子自然就會(huì)被喚醒此叠，產(chǎn)生格局，那在最后我想和大家分享我們接下來的作業(yè)随珠。建議各位父母要好好的灭袁，根據(jù)這堂課一起來思考一下，接下來我可以做哪些事情可以助力到我家的孩子牙丽，同時(shí)更注意道简卧，我自己到今天我們的課程基本快要結(jié)束了，所以我希望今天這個(gè)作業(yè)呢烤芦，能夠帶給我們父母更持久的幫助举娩，這個(gè)作業(yè)分四個(gè)部分，第一個(gè)叫做定位构罗，比如說定位铜涉，我要做一個(gè)充滿智慧的父母，我要做孩子的陪伴者遂唧，懂她的人芙代，我要做他的朋友，比如說盖彭。我要做孩子的榜樣纹烹，我要成為他的偶像啊等等页滚，當(dāng)然在這個(gè)各個(gè)角色的前面，我們可以加你的修飾詞形容詞來描述铺呵，這是一個(gè)什么樣的角色裹驰，第二一個(gè)他們定位完之后，我們就要看崗位職責(zé)片挂，父母的崗位職責(zé)是什么幻林？就像我們?cè)趩挝焕镆粯樱@個(gè)崗位她的崗位職責(zé)是要解決什么問題音念？那在我們家庭這個(gè)組織當(dāng)中沪饺，父母這兩個(gè)比如我爸爸說我要負(fù)責(zé)引領(lǐng)，主要負(fù)責(zé)有夢(mèng)想啊闷愤，比如媽媽說我要負(fù)責(zé)整葡，有情緒的陪伴，要有愛肝谭，要有安全感等等掘宪，也就是說這個(gè)崗位他的存在，他本職要解決什么問題攘烛？所以需要爸爸媽媽兩個(gè)人做起來，一起來好好想一下镀首，第三個(gè)叫做我的行動(dòng)坟漱，我成長(zhǎng)的內(nèi)容是什么？也就是說更哄，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)定位芋齿，我現(xiàn)在需要努力，要去做的事情是什么成翩？第四個(gè)叫做量化你的行動(dòng)觅捆。設(shè)定截止時(shí)間，并且想一想當(dāng)我實(shí)現(xiàn)的時(shí)候麻敌，我給我一個(gè)什么樣的自我獎(jiǎng)勵(lì)栅炒，有的時(shí)候也是一個(gè)非常好玩兒的，可以幫助我們有效地實(shí)現(xiàn)我們行動(dòng)的一種小獎(jiǎng)勵(lì)的方法呢术羔，糊涂了赢赊，還是那句話，第四個(gè)量化行動(dòng)當(dāng)中不會(huì)做成键科，做了就算成功钙勃，今天我先拿出A4紙非剃，拿出比一個(gè)字的姑且就已經(jīng)算成功，或者我跟老玩讳。說我們明天八點(diǎn)我們坐下來說五分鐘的父母崗位職責(zé)涩蜘，這個(gè)作業(yè)都算成功做了，就算成功好熏纯，今天的課程到這兒就全部結(jié)束了同诫，成長(zhǎng)是解決一切問題的總方法，讓我們共同成長(zhǎng)豆巨，自然的恩典剩辟，愿與你一起走好這一生，祝福大家往扔。