致良知線上學(xué)習(xí)第1359天印證班學(xué)習(xí)第422天《孟子》學(xué)習(xí)第86天（第一大）
志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知审磁。學(xué)習(xí)踐行印證傳播圣賢文化，知行合一。
【原文】
孟子曰：“有不虞之譽烦绳，有求全之毀∨渥希”
孟子曰：“人之易其言也径密，無責(zé)耳矣。
孟子曰：“人之患躺孝，在好為人師睹晒√俗”
孟子說，按理說不應(yīng)該得到夸獎的行為伪很，卻得到了別人的贊譽戚啥。堅守仁義禮智信，堅守依良知而行锉试，堅守圣賢之義舉猫十，卻得到了別人的詆毀。我們要看開呆盖，不受這兩種毀譽而導(dǎo)致自己有不必要的情緒波動拖云。一個人說話太隨便，就是無需為此負責(zé)任应又，只是說說而已宙项，我們在說話做事時帶著一份覺知，有意識的說到便做到株扛，這是一個真正有責(zé)任心的人應(yīng)該要做的尤筐。因此我們不便隨便說話、說空話洞就、套話盆繁。
一個人的毛病就是喜歡好為人師，看似一個再尋常不過的表現(xiàn)旬蟋，實則有一份傲心存在油昂，與陽明先生所說的人生大病一個字——傲，有異曲同工之處倾贰。真正的老師是一位引領(lǐng)者冕碟、引路人。
師不順路醫(yī)不叩門匆浙。生活中我也時刻帶有一份覺察之心鸣哀，反思自己是否有好為人師的表現(xiàn)，當(dāng)心中生起這一念頭時吞彤，便會產(chǎn)生與內(nèi)在的自己深度溝通鏈接的機會我衬，最終會依照良知的指引，不偏不倚踐行印證中庸之道饰恕。
老師家書挠羔，進一步讓我們感受到中庸之道中的大智慧，過猶不及埋嵌，把握好中庸的點破加，將會起到四兩撥千斤的妙用。這讓我想到昨天聽曾仕強教授在《易經(jīng)》中講到：“一”為太極雹嗦；“二”為陰陽范舀。陰陽和合達到中庸之道合是。正所謂以經(jīng)解經(jīng)，一經(jīng)通經(jīng)經(jīng)通锭环，圣賢智慧博大精深聪全，只要我們擁有探索的精神，頓悟就在轉(zhuǎn)瞬之間辅辩。
聆聽老師點評責(zé)善《告諭浰頭巢賊》难礼，進一步了解到這篇文章的創(chuàng)作背景，以及當(dāng)下的現(xiàn)狀玫锋，這封勸降書動之以情蛾茉，曉之以理，感受到陽明先生的良知之心撩鹿、慈悲之心谦炬，以良知的及浩然正氣堅定的立場為我們帶來良知的力量，引領(lǐng)寇盜棄惡從善节沦，感人至深键思。
聆聽自己的點評責(zé)善，每一次的做到都會有著境界和格局的提升散劫。心在哪兒收獲就會在哪里稚机，在積極正能量團隊的推動和托舉下幕帆，讓自己迅速融入進這個溫暖有愛的大家庭获搏，兩位班長老師之間合作非常默契，無論是班委失乾、組長老師之間都是黃金搭檔常熙，而我也被激勵到了，每一處都做的格外用心碱茁。
