今天晚上昆咽，兒子坐在床上玩著游戲助琐，我走到他書桌前，翻看他的作業(yè)宗弯，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)兒子的作業(yè)已經(jīng)有好多天沒動(dòng)筆了虚婿，再看他寫的作業(yè)彼硫，也是草草完成溜徙。
失望痛心之情一時(shí)涌上心頭市怎。但想到錦明老師講的接納，中斷傍衡，停止，舒緩负蠕，溝通的理論蛙埂。我以很平緩的語氣把我對(duì)他作業(yè)完成情況的看法告訴他。令人欣慰的是兒子停下了手中的游戲遮糖。
7月12號(hào)兒子參加分班考試后绣的，學(xué)校就布置了語數(shù)英各科的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)。起先無論我和他爸怎么提醒欲账，催促他抓緊時(shí)間完成作業(yè)屡江，兒子始終不想動(dòng)筆，理由是原本想過一個(gè)自由自在赛不，無作業(yè)假期惩嘉。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)了錦明老師的課程和紫雨老師的吸引力法則，我一直都對(duì)兒子保持理解踢故，包容接納的態(tài)度文黎，每天做感賞和投射，兒子也的確發(fā)生了變化殿较，慢慢開始寫作業(yè)耸峭，我也不時(shí)的表揚(yáng)兩句，但卻從未當(dāng)面檢查淋纲，反饋他的作業(yè)完成情況劳闹，只是每天都在積極地投射他熱愛學(xué)習(xí)熱愛讀書。
可今天的作業(yè)檢查卻令我大吃一驚：他的作業(yè)質(zhì)量只能說“中或中下”。
分析其原因本涕，我認(rèn)為歸根結(jié)底問題的主要責(zé)任還應(yīng)由我來負(fù)責(zé)业汰。
首先兒子的作業(yè)我并沒有做到有效監(jiān)督。根據(jù)吸引力法則偏友，同頻共振蔬胯，同質(zhì)相吸的原理。對(duì)兒子的作業(yè)位他，我只是口頭詢問他寫了多少氛濒，但卻沒有當(dāng)其面檢查。而我這樣的態(tài)度會(huì)讓兒子認(rèn)為我對(duì)他作業(yè)并不是很重視鹅髓。由于我對(duì)他作業(yè)關(guān)注不多舞竿，重視不夠，兒子自然無法體會(huì)那種學(xué)習(xí)的成就感和愉悅感——因?yàn)樗瓿傻脽o論好與壞窿冯，他都沒有從我這兒得到任何反饋骗奖。得不到任何有效的反饋，自然也引不來兒子對(duì)作業(yè)的重視和學(xué)習(xí)興趣醒串。正是因?yàn)槲抑惶嵋笾醋溃瑳]有落實(shí)，所以自然吸引不了兒子熱愛學(xué)習(xí)芜赌。
其次是兒子學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣的問題仰挣。盡管我跟兒子制定計(jì)劃，規(guī)劃了時(shí)間缠沈，但因?yàn)檎麄€(gè)過程我參與得太多膘壶，兒子是被動(dòng)的執(zhí)行者。再因?yàn)樗诜偶偾爸薹撸椭踩肓恕巴嫱前牛菹ⅲ瑥氐追潘伞毕敕泶停詫?dǎo)致他作業(yè)完成不盡如人意亡问。但這種問題出現(xiàn)也很正常，因?yàn)槭罴僖粋€(gè)月來躺率，我忙著學(xué)車玛界，老公忙于工作，我們并沒有灌輸給他正確的理念悼吱，端正他學(xué)習(xí)態(tài)度慎框。
自許文：從今日開始，做一個(gè)執(zhí)行力強(qiáng)的媽媽后添。
今天要和兒子的作業(yè)進(jìn)行一次正式的交談笨枯，了解兒子的真實(shí)想法。并讓他制定自己的計(jì)劃。同時(shí)每天我都要對(duì)其計(jì)劃的施行情況給予及時(shí)的正面評(píng)價(jià)馅精，引導(dǎo)孩子端正態(tài)度严嗜，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
因某種原因吧洲敢，今晚我只檢查兒子的作業(yè)（沒有抽時(shí)間懶他的暑假作業(yè)）漫玄，雖還不盡如人意，但感賞兒子認(rèn)真讀了《福摩斯探案》中的一個(gè)故事压彭，能比軟具體地復(fù)述了故事情節(jié)睦优。
感賞兒子陪我邊散步邊欣賞美景：雨過天晴后的天空，變幻出多姿多彩的云彩壮不。
兒子在路邊買了一個(gè)雞蛋灌餅汗盘，做灌餅的是一個(gè)很細(xì)心的女人，一邊做一邊熱心地問兒子要要辣椒询一，吃不吃黃瓜隐孽，香腸切不切。做好遞給兒子時(shí)健蕊，又用衛(wèi)生紙托住裝在塑料袋里的餅菱阵，以方便兒子手拿著餅吃。感賞兒子接過餅之后缩功，不是慌著吃送粱，而是先說說謝謝〉嘀看到此景，我內(nèi)心欣慰極了脆丁，感賞兒子懂禮貌世舰，細(xì)心并懂得感恩。
感賞兒子
