材料：The condition is called cardiac arrest.
事實(shí)：
1.The condition后面有停頓侠讯，這句話節(jié)奏很鮮明嗜湃，called長音很明顯龙宏，cardiac arrest語速較快。
2.我在跟讀的時(shí)候，在知道condition和is間有停頓的情況下盒粮，還是覺得is到來太快了逆日。意識到了嵌巷，condition短促有力，是快讀室抽，用我的第一反應(yīng)來讀的話搪哪，讀的太慢。
3.之所以condition后面有停頓坪圾，我想除了義群之外晓折，和今天學(xué)的音標(biāo)/?/要卷唇有關(guān)惑朦，連接is太快就會卷唇不到位，會阻礙氣流漓概。
4.聽出來了/d/只有口型到位漾月，我在回憶上次所看音標(biāo)的口型，這次刻意做到位胃珍。在最后的arrest聽出來了/t/的弱氣流梁肿，因?yàn)槭蔷淠?/p>
感受：
1.聲音基本功沒有白練，這次讀英語打開口腔觅彰，明顯感受到了比前幾期晨讀容易很多栈雳，到位很多，尤其是前部缔莲，后部還需刻意稍注意些哥纫。感受到了臉部肌肉的運(yùn)動。
2.收腹做的不好痴奏，不會爸А！做不到一邊讀一邊遇到短音就收腹读拆，還沒有一心二用的能力擅憔，無法同時(shí)讓嘴和腹部運(yùn)動，那就先刻意練習(xí)所有讀音都收腹吧檐晕！
3.鼓勵的力量很大啊暑诸，本來今天已經(jīng)睡了，躺下了想今天放水辟灰。幸好起來練習(xí)了个榕，看似簡單的句子，發(fā)現(xiàn)了這么多芥喇！
4.增加了收腹練習(xí)的欲望西采，想到了以后要對照鏡子練習(xí)，口型到底歪沒歪呢继控？今天練完后械馆，我覺得模仿口型的時(shí)候嘴歪了，不過這個(gè)是可以通過對照鏡子糾正的武通。
5.白天沒有練習(xí)自己總結(jié)的全套聲音基本功霹崎，可是路上練習(xí)了兩次“嘟”音，而且今天也跟讀和模仿了冶忱。昨天的想法和flag可以說完成了尾菇，開心，有些淡淡的興奮。
6.今天上課看ppt里的英文解釋错沽，想把單詞的英文解釋背下來簿晓，而且晚上去復(fù)習(xí)，這是前幾期沒有的美好的主動的感覺千埃。英英解釋憔儿，包含了很多知識點(diǎn)。
7.不出聲的朗讀放可，感覺有點(diǎn)兒不夠爽快谒臼。
8.我需要練習(xí)刻意停頓，之前在憋不住之前耀里，不知道停頓蜈缤，哪怕遇到了句號和分段。憋不住的時(shí)候半句話也停頓冯挎。這個(gè)第一反應(yīng)需要修正底哥。刻意培養(yǎng)遇到義群斷句的意識房官，這也是培養(yǎng)邏輯和快速分析能力趾徽。
時(shí)間：小聲讀，口型模仿20分鐘
