榜樣的力量
——讀《一張報紙的“蝴蝶效應”有感》
今天讀了這篇小短文宙彪，心里不由為之一振趣倾。
一個中年婦女為天橋下一位衣著單薄蜷縮著的流浪老人蓋上一張報紙的行為轮洋，引起了更多人對老人的關(guān)愛硼被。在這個世界上食棕，每個人的心中都是有愛的，我們的愛一旦被激發(fā)施禾，就會產(chǎn)生“蝴蝶效應”脚线。
正如文尾寫到：在這個世界上，我們的內(nèi)心其實都有愛弥搞，只是我們?nèi)鄙俦磉_這份愛的勇氣和信心。很多時候渠旁，它需要一種力量來激發(fā)和鼓勵攀例。愛的影響是個很神奇的過程，我們每個人只要付出一點愛顾腊，便會產(chǎn)生驚天動地的“蝴蝶效應”粤铭。
對于學生，無論責任心的培養(yǎng)杂靶、生活習慣的養(yǎng)成梆惯、學習習慣的培養(yǎng)等各個方面，樹立模范吗垮，表揚激勵垛吗，就能激發(fā)更多孩子的“愛”。模范榜樣是一種力量烁登，一面旗幟怯屉，常言道：榜樣的力量是無窮的。跟孩子樹立其值得學習的榜樣，一方面锨络，我們需要大力表揚赌躺，讓孩子感受到“榜樣”是我們的楷模，是人人認可羡儿、人人喜歡的小標兵礼患；另一反面，就得讓讓孩子明確掠归，我們要向“榜樣”學習什么讶泰？對于孩子而言，看到自己的同伴能做得如此優(yōu)秀拂到，從而產(chǎn)生“我也一定能做到”的心理痪署，也容易把學習小榜樣，變?yōu)樽杂X的行為兄旬。每個孩子特性不同狼犯，有的孩子書寫規(guī)范漂亮，有的孩子勞動認真肯干领铐，有的孩子熱心助人……作為老師的我們悯森，就得有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，讓孩子們之間也來個互相發(fā)現(xiàn)绪撵，從而形成互幫互助的氛圍瓢姻。
一粒種子，將它埋進土里音诈，它就能還大地一片綠色幻碱。讓孩子懂得善惡，明辨是非细溅，樂意向身邊人學習褥傍，就是我們樹立榜樣的目的所在。更期望著喇聊，我們的一點一滴用心的做法恍风，能在孩子間引起一場場“蝴蝶效應”。
