布谷聲啼懊渡，小滿(mǎn)將至冠句。眼下正值農(nóng)忙時(shí)節(jié)迷捧，我們的六年級(jí)同學(xué)也到了忙碌的復(fù)習(xí)備考階段织咧。青鳥(niǎo)班今天下午在教室召開(kāi)了一次特殊的家長(zhǎng)會(huì)，目的在于展示每一個(gè)學(xué)生的最近狀態(tài)漠秋，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)齊心協(xié)力幫助學(xué)生度過(guò)小學(xué)最后的美好時(shí)光笙蒙，為順利適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備。
今天是一個(gè)特殊的日子——“520”庆锦，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的日子捅位。我們青鳥(niǎo)班所有成員為了一個(gè)共同的目標(biāo)再次相聚在一起，我覺(jué)得這是一件幸福的事情搂抒。每一天我們都在忙碌艇搀，可是我們不能忘記，我們這么做究竟是為了什么求晶？我們的班級(jí)為什么叫青鳥(niǎo)班焰雕？我們今天所有人為什么要忙里抽空坐在這里？可以這么說(shuō)芳杏，我們所有的努力都是為了讓自己過(guò)一種幸福的生活矩屁，不只是為了將來(lái)的幸福，更重要的是為了現(xiàn)在能夠生活得幸福爵赵！我們每天都是腳步匆匆吝秕，幾乎快要忙得不可開(kāi)交甚至?xí)烆^轉(zhuǎn)向，可是我們真的需要放慢腳步空幻，坐下來(lái)想一想烁峭，我們到底怎樣做才能過(guò)得幸福？今天我們坐在一起就是一種幸福秕铛，我們暫時(shí)放下農(nóng)活坐在孩子身邊则剃，靜靜地打量?jī)A聽(tīng)這個(gè)你這輩子最?lèi)?ài)的孩子，這個(gè)寄寓著你所有希望的孩子如捅，這個(gè)你每天心心念念的孩子，他已經(jīng)長(zhǎng)大调煎，他要即將離你而去镜遣，而我們究竟為他做了什么，他將要獨(dú)自面對(duì)未來(lái)的生活，我們到底給了他哪些可以應(yīng)對(duì)充滿(mǎn)未知的人生旅途悲关？（“父母之愛(ài)子谎僻，則為之計(jì)深遠(yuǎn)≡⑷瑁”）
一艘绍、道法知識(shí)搶答
二、誦讀展示
每個(gè)學(xué)生誦讀一首自己喜歡的古詩(shī)詞秫筏；全體學(xué)生誦讀《大學(xué)之道》诱鞠。
我們的孩子是明德人，經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)这敬，每個(gè)孩子身上都留下了明德的印跡航夺，明德小學(xué)的學(xué)生將帶著“勤學(xué)好問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)自律”的學(xué)風(fēng)，帶著“誠(chéng)信全能”的校訓(xùn)崔涂，走向未來(lái)阳掐，做一個(gè)勇于棄舊圖新、光明正大的堂堂正正的中國(guó)人冷蚂。
三缭保、學(xué)生分享自己的日記
言為心聲，日記就是孩子的心靈寶庫(kù)蝙茶，日記記錄著孩子成長(zhǎng)的軌跡艺骂，日記是童年生活的留聲機(jī)。
通過(guò)今天的日記展示尸闸，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有寫(xiě)作的潛質(zhì)彻亲，都表現(xiàn)出自己獨(dú)特的風(fēng)格，真的是各有千秋吮廉。我們計(jì)劃每個(gè)學(xué)生都出一本自己的《童年書(shū)》苞尝，既可以按照長(zhǎng)辮子老師的模板，也可以自己設(shè)計(jì)版式宦芦，把自己覺(jué)得寫(xiě)得好的日記宙址、習(xí)作集結(jié)成冊(cè)，給童年留一份珍貴的禮物调卑。
四抡砂、反饋?zhàn)罱膶W(xué)習(xí)情況
昨天語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行了一次檢測(cè)，是為了提醒學(xué)生恬涧，明確自己目前在班級(jí)的坐標(biāo)注益，更是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析總結(jié)學(xué)習(xí)中的得失，查缺補(bǔ)漏溯捆，把每一次檢測(cè)中的錯(cuò)誤都整理出來(lái)丑搔，最終是為了幫助學(xué)生更好地做好最后階段的復(fù)習(xí)備考。
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，學(xué)習(xí)需要的是腳踏實(shí)地扎扎實(shí)實(shí)的努力啤月，需要的是認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇的態(tài)度煮仇，我們復(fù)習(xí)的最終目的不只是為了掌握知識(shí)，提高技能谎仲，更重要的是為了養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣浙垫，一種“勤學(xué)好問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)自律”的良好學(xué)風(fēng)，一種熱愛(ài)學(xué)習(xí)終身成長(zhǎng)的生命狀態(tài)郑诺。
五夹姥、為孩子賦能
1.愛(ài)是陪伴。
陪伴是最好的教育间景，愛(ài)他你就陪陪他佃声。我倡議每個(gè)父母每天抽出15分鐘陪孩子，聽(tīng)孩子講述學(xué)校發(fā)生的趣事倘要，分享自己的快樂(lè)與進(jìn)步圾亏，檢查孩子作業(yè)是否認(rèn)真等等。
2.愛(ài)是關(guān)注和鼓勵(lì)封拧。
最好的教育就是讓孩子充滿(mǎn)信心志鹃。
3.愛(ài)是溝通和交流。
再忙也要聊會(huì)兒天泽西。
4.愛(ài)是讓孩子獨(dú)立曹铃。
讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他的自理能力捧杉。
5.愛(ài)是榜樣和示范陕见。
最好的教育就是與孩子一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
最后味抖，我給家長(zhǎng)推薦劉稱(chēng)蓮老師的《陪孩子走過(guò)初中三年》,給學(xué)生推薦李若辰的《一認(rèn)真你就贏了》评甜。
這次家長(zhǎng)會(huì)整體上來(lái)說(shuō)效果還不錯(cuò)，展示分享交流了兩個(gè)小時(shí)左右仔涩，散會(huì)后家長(zhǎng)還在繼續(xù)與各科老師溝通咨詢(xún)忍坷。
