01.初識
沒有公眾號哆料，知乎只看不寫缸剪，對各種寫作網(wǎng)站興趣索然，唯獨在簡書定居东亦，相信這是很多90后共同的經(jīng)歷杏节。我相識于簡書是個偶然，而定居于簡書則是必然典阵。
2017年8月25日奋渔，蔡磊壘老師的“螞蟻私塾”課程建議每人每周都寫一篇作業(yè)作為思想輸出，以便更好的掌握及應(yīng)用書中的知識壮啊。作業(yè)的形式采用簡書等可供分享的軟件嫉鲸。于是，很多人都申請了簡書歹啼，我也是其中之一玄渗。
當我將自己的第一篇文章存檔后，發(fā)現(xiàn)既能看到字數(shù)狸眼，還能看到閱讀數(shù)藤树。更為科學的是簡書只計算其他讀者的閱讀（曾用過某寫作軟件，100的閱讀數(shù)完全是自己點進去的次數(shù)）拓萌。最吸引人的是投稿岁钓，讓人有種正規(guī)且公平的感覺。趁著好奇微王，也投了3稿屡限，沒想到被2個專題收入，成就感爆棚炕倘。
之后便對這個軟件勾起了興趣囚霸。因為我閑時也喜歡多愁善感，以文字整理思想和心情激才，但一直苦于沒有可以集中保存之處拓型。看到簡書瘸恼，我心一動劣挫，將所有文章分批騰了過來。之后便是驚喜連連东帅，每篇文章都有一定的閱讀數(shù)和點贊量压固，都會入選兩到三個專題。我對寫作也有了另一種期待靠闭。
02.期待
在簡書待了些時日帐我，發(fā)現(xiàn)自己已不滿足自嗨的初衷坎炼，只記錄雞毛蒜皮并不應(yīng)該是寫作的目的。我期待文章被認可拦键；期待可以將自己的思考成果和經(jīng)歷展示給其他迷茫的讀者谣光，讓他們獲得動力；期待有人因我說的一句話或一篇文而得到些許啟發(fā)芬为，期待成為簡書的簽約作者萄金，這才是寫文章真正的價值，才是讓自己進步的真正動力媚朦！當然氧敢，我也像許多筆者一樣期待著閱讀數(shù)和每顆小心心的到來，以此鑒別我的文章是否有用询张，是否有吸引力孙乖，在文筆方面還有哪些改變……這些都是我入住簡書后才關(guān)注的問題，同時也引起許多反思份氧。
03.反思
在有閱讀量和點贊的驚喜過后的圆，我開始在簡書中找差距。發(fā)現(xiàn)自己的閱讀量和點贊數(shù)遠不及許多優(yōu)秀作者半火，也從未上過首頁。
我擅長寫思考類的文章季俩，但發(fā)現(xiàn)自己的思考深度還不夠深刻钮糖，有經(jīng)驗的欠缺，也有明知道道理卻無法表達的糾結(jié)酌住，還有一些大話空話店归，讓讀者并沒有從文章中收益，反而十分反感酪我。
另外消痛，文章的標題也是一門藝術(shù)——如何能精煉新穎的表達主題，同時吸引讀者閱讀是一個非常值得思考的問題都哭。我的一些文章標題起的過大秩伞，而內(nèi)容卻顯得空虛，這導致讀者對文章有錯誤的期待欺矫。
其次纱新，語句的雕琢方面我也比較欠缺，除了不能將一個觀點很有說服力的表達出來外穆趴，要寫出一些深刻又發(fā)人深省的句子更是無可奈何脸爱。這都將我的寫作限制在一個狹窄的境地，也是我繼續(xù)要破解的難題未妹。
04.策略
對于以上問題簿废，經(jīng)過多天的反思空入，我采取了以下改進措施：
首先，我報了齊帆齊老師的寫作課程族檬。必須得有“師傅領(lǐng)進門”才能有所進步和成長歪赢。的確，兩節(jié)課的學習便有了很大的飛躍导梆，今后的彎路也會大大減少轨淌。學習群中的小伙伴給予我許多支持和力量，并適時給我建議與提示看尼，讓我擁有了寫作路上堅強的后盾递鹉。
其次，我給自己制定了詳細的讀書計劃藏斩。因為有輸入才會輸出躏结，這23日的寫作讓我發(fā)現(xiàn)，肚子里的墨水還遠遠不夠狰域，再不多些輸入媳拴，怕是沒過幾日便消耗殆盡了。所以兆览，看書是第一要務(wù)屈溉，同時也要摘錄經(jīng)典語句，品讀感興趣的篇章抬探，并寫出讀書筆記子巾。此刻的我對讀書的理解也比以前透徹很多，與之前沒心沒肺的閱讀有很大區(qū)別小压。
第三，找準自己的定位怠益。因為自己是心理學的考研生仪搔，所以比較擅長心理學與想法這些專題寫作，從自己擅長的部分下手蜻牢，會更快的意識到不足烤咧，對知識體系與認知思維也是一個難得的提升。
第四抢呆，交一些志同道合的好友髓削。朋友是堅持下去的無限動力，可以在自己氣餒時給予鼓勵镀娶，在自己迷茫時提出建議立膛，在自己驕傲時也警醒我有人外有人。這樣的朋友一定會使我在寫作的道路上勇往直前，創(chuàng)造一片屬于自己的文字天地宝泵！
05.展望
現(xiàn)在的我以入住23天好啰，充其量頂多算暫住，還不能算定居儿奶。不過我已經(jīng)想好了框往，定個小計劃，先堅持一年闯捎。相信這一年中我會飛速成長椰弊，寫作水平也會從小白升級為大蝦，當然最期待的還是能成為簽約作者瓤鼻。
我知道秉版，這一年可能會很忙，考研沖刺茬祷，畢業(yè)設(shè)計清焕，論文答辯，還有許多未知數(shù)與人生轉(zhuǎn)折祭犯。但無論或喜或悲秸妥，都將與簡書不離不棄，同書歡樂沃粗，共寫悲傷粥惧。我準備好了，你還在等什么最盅？
齊帆齊寫作自媒體課
