——讀《牧羊少年奇幻之旅》有感(06)
文/風糖
親愛的朋友們艘刚,今天我們繼續(xù)一起共讀攀甚。最近太忙秋度,本來想應付一下日更,但沒過自己那一關埠居。
書接上回:牧羊少年在吉普賽女巫和先知撒冷之王的確認以及幫助下事期,走上了尋找財富之路刑赶。?
牧羊少年坐了兩個小時的船到達非洲撞叨,在異國他鄉(xiāng)語言不通的他浊洞,遇到一位能說西班牙語的少年,短暫的喜悅后陌生少年騙走了他所有的錢枷餐。
可憐的少年現(xiàn)在一無所有毛肋,他傷心润匙、痛苦孕讳、懷疑。
這時候先知“撒冷之王”留下的寶石厂财,讓他感到鼓勵和溫暖芋簿。
而此時他也明白,他一直以來期望的恰恰就是認識新天地璃饱,他所處的不是陌生的世界与斤,而是一個嶄新的世界,他可以做一個尋寶的冒險家荚恶。
一無所有的男孩兒幫助一位甜食商販支起貨棚幽告,得到了商販親手制作的第一份美食。
此時少年忽然發(fā)現(xiàn)了自己也有類似“撒冷之王”的判斷力裆甩。
比如一個甜食商販高高興興地干活冗锁,是因為他喜歡這份烹飪工作。
另一個商販沒有馬上制作甜食嗤栓,心不甘情不愿的他其實想做別的事冻河。
這是少年第一次感受到投入、專注茉帅、喜愛給人們的精神乃至行為帶來的不同。
他學習了一些新的事物擂错,盡管語言不通昨凡,好像除了語言還存在著另外一種表達方式蚂四,還可以觀察晌杰、思考送讲,解讀整個世界。就像那位先知說過的健盒,“萬物皆為一物父虑。”這世上存在有某些通用的普遍規(guī)律。
此時趟庄,在集市旁邊一座山丘的頂部是掰,有一位水晶店的老板炫彩。他做水晶生意快三十年了丁频,一直在這個地方。也曾有過一段時間的生意興隆,但現(xiàn)在風光不在,很少有人光顧。老板只會做水晶生意,改行為時已晚鳖昌。
中午時分褥赊,牧羊少年與水晶店老板在櫥窗前見面尿背。
“如果你愿意,我可以把這些水晶器皿擦干凈。”男孩開口道窜管,“像現(xiàn)在這副樣子抒钱,沒人愿意買他們蕾额。”
“作為交換缰泡,您得管我一頓飯缠借∩鸷恚”
老板沒吭聲猎拨,男孩主動用半小時擦干凈了柜臺里所有器皿。期間有兩名客人買了水晶制品虾啦。
老板帶少年去吃飯還告訴少年蝇闭,不管他擦不擦那些水晶都會給你吃飯。
隨即他說出了那句很有哲理的話,“因為那些水晶已經(jīng)臟了韭脊,而無論是你還是我任内,都需要清楚頭腦里的壞念頭越除。”
這里面有三層意思:水晶臟了是需要擦米苹,而你恰好是那個契機褥蚯;我渴望改變卻一直無力改變,這是一個頭腦里邊的壞念頭雪情;憑力氣得到的一餐飯和施舍有著不同的意義遵岩。
水晶店老板愿意雇傭少年為他干活,少年爽快地說:“天亮前巡通,我把店里所有水晶都擦干凈尘执,你給我盤纏,明天我要趕到埃及宴凉√芏В”
老板告訴這個可憐的孩子,擦一年水晶掙到的錢弥锄,不足以支撐他從丹吉爾到金字塔丧靡,他還需要借一大筆錢。
因為這中間有幾千公里的沙漠呢籽暇。
“一時間周圍一片寂靜温治,似乎整個城市都靜止不動了,集市里的貨攤戒悠、商人們的吵鬧熬荆、爬到清真寺尖塔上,誦經(jīng)的人绸狐、劍柄上鑲著美麗的漂亮寶劍卤恳,全都不復存在了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 希望和冒險寒矿、老邁的王和天命突琳、寶藏和金字塔,全都不復存在了。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 仿佛整個世界都停滯了,因為男孩的心已經(jīng)死了,沒有痛苦笋敞,沒有悲傷冠息,沒有失望挪凑,只有他失神的眼神和想讓一切都在這一刻永遠結(jié)束的強烈愿望孕索,男孩身上的快樂突然之間不見了逛艰。”
在這一段我們才知道男孩根本不曉得追尋寶藏搞旭,需要到那么遠的地方去散怖,不知道要經(jīng)歷多少磨難。
你能怪男孩見識少嗎肄渗?你能怪男孩沒有了解清楚就貿(mào)然上路嗎镇眷?不,我恰恰喜歡他這種率性而為翎嫡,否則他可能永遠待在原地做一個牧羊人欠动。
這是非常精彩的一段描寫,給我留下了深刻的印象惑申。從這一段我們也能學到具伍,怎樣用環(huán)境描寫來烘托人物絕望的心情。沖擊太大圈驼,太讓人不可思議人芽,好像身邊的世界都不存在了。
水晶商人忍不住憐憫地說绩脆,“孩子萤厅,我可以給你回家的錢⊙テ龋”
少年整理了一下衣服惕味,告訴水晶店老板:“先生,我將為您打工玉锌,我需要錢好去買些羊名挥。”
我們可憐的小少年即便受了沉重的打擊變得絕望芬沉,但他仍然沒放棄自己的尊嚴躺同,不接受憐憫他可以打工,因為需要錢好去買些羊丸逸,做回牧羊人蹋艺。
尋寶的冒險家,撂挑子不干了黄刚!
這是少年第二次遭遇挫折捎谨,作者用他的反應拉近了讀者和牧羊少年的距離。是的,不帶這么玩兒的涛救,不干了畏邢!為什么不提前告訴尋寶的路是那么艱難,而不是說一兩天的時間就能完成检吆。
“什么天命寶藏我不要了舒萎,我只想老老實實做個牧羊人〔渑妫”
欲知后事如何臂寝,且聽下回分講。