? ? ? 11月5日至11月7我們蘆淞區(qū)一行99人到上海參加了北京師范大學(xué)《中國教師》雜志社隘擎、中小學(xué)名師巡講團(tuán)在上海舉辦的“聚焦核心素養(yǎng)落成”高級研修班的學(xué)習(xí)殴穴，聽了柳夕浪先生、陸璟女士等專家的報(bào)告，參觀了幾所學(xué)校采幌，收獲頗豐劲够，感悟良多。
? ? ? 無論是聽報(bào)告還是到上海的中小學(xué)參觀休傍，我思考得最多的是這樣一個(gè)問題：我們的老師應(yīng)該怎么辦征绎？我們的老師要具備哪些核心素養(yǎng)才能跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，成為一個(gè)真正幸改ト。快樂的老師人柿？最后，我把自己這幾天學(xué)習(xí)的感悟與思考提煉成了十個(gè)字：看精彩世界忙厌，做有趣教師凫岖。
? ? ? ?柳夕浪教授在《學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)：內(nèi)涵及意義》的講座中提到：“當(dāng)代社會(huì)發(fā)展要求特別關(guān)注的幾大素養(yǎng)，即創(chuàng)新實(shí)踐慰毅，交流合作 隘截，自我管理⌒谖福”“核心素養(yǎng)命題的意義：進(jìn)一步明確學(xué)校教育的定位婶芭；完善課程設(shè)計(jì)，在各門課程中落實(shí)素養(yǎng)要求着饥；改善教學(xué)過程犀农，以學(xué)科育人和跨學(xué)科育人促進(jìn)核心素養(yǎng)提升≡椎簦” 我非常認(rèn)同這些觀點(diǎn)呵哨，在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的視域下，我們的老師要跟上來轨奄，不掉隊(duì)孟害、不倦怠，就必需要爭眼看世界挪拟，走出去對話“高人”挨务，坐下來廣泛閱讀 ，不斷豐富學(xué)科或跨學(xué)科知識(shí)玉组，提高教學(xué)素養(yǎng)谎柄；不斷開闊視野，陶冶情操惯雳，放大人生格局朝巫，提高情感素養(yǎng)。
? ? ? 基于以上認(rèn)識(shí)石景，我認(rèn)為我們在落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)時(shí)要追本溯源劈猿，培育和發(fā)展教師核心素養(yǎng)拙吉，讓教師有教育情懷，熱愛教育糙臼；善于教育庐镐，讓教育的過程充滿樂趣。
? ? ? 通過在上海靜安外國語小學(xué)变逃、靜安一中心小學(xué)必逆、嘉定區(qū)馬陸中學(xué)等學(xué)校的參觀、學(xué)習(xí)揽乱，我對培育教師核心素養(yǎng)的策略與途徑有以下幾點(diǎn)思考：
? ? ? 一名眉、把老師們帶出去，看看外面的世界凰棉，開闊眼界损拢，放大格局。
? ? ? 靜安一中心小學(xué)張敏校長現(xiàn)身說法撒犀，談到自己這個(gè)校長如何凝心聚力福压、帶領(lǐng)老師們一起秉承“活教育”理念構(gòu)建“現(xiàn)代小公民”課程時(shí)，舉了一個(gè)例子說或舞，一年內(nèi)帶領(lǐng)全校所有教師參觀上海市最好的民辦學(xué)校和最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校荆姆，讓老師們在比較中把心收回來了。再如映凳，我們這次“聚焦核心素養(yǎng)落成”高級研修班學(xué)習(xí)胆筒，既有專家講座，又有一線校長的經(jīng)驗(yàn)交流加上實(shí)地參觀诈豌，有理論仆救、有實(shí)踐，老師們自然而然地在別人的身上照見自己矫渔。
? ? ? ?二彤蔽、加強(qiáng)組本教研，通過課題和一系列專題研究庙洼，引導(dǎo)教師圍繞主題合作交流铆惑、廣泛閱讀，打好全面的學(xué)科和跨學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)送膳，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提升學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)。
? ? ? 正如柳夕浪教授所言丑蛤，要學(xué)會(huì)與不同的個(gè)體相處叠聋，理解多樣的價(jià)值觀，求同存異受裹，有效篩選碌补，處理來自各方面的信息虏束，促進(jìn)深度溝通。我們教師更要充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量厦章、集體的智慧镇匀，每位教師自己有一兩方面的專長，然后把自己的弱項(xiàng)承包給團(tuán)隊(duì)內(nèi)的其它人袜啃，大家深度合作汗侵，共同提高效率。
? ? ? 三群发、貼近生活晰韵、貼近需求，讓工作變得更有趣熟妓。
? ? ? 無論是開發(fā)課程雪猪，還是課堂教學(xué)，我們都要認(rèn)真分析學(xué)情起愈，充分考慮到學(xué)生的需求只恨。如上海靜安外國語小學(xué)的“草坪音樂會(huì)”、“非洲節(jié)”等活動(dòng)完全是根據(jù)師生需求抬虽，充分利用校外資源官觅，很貼近學(xué)生生活，也很有趣斥赋。師生樂在其中缰猴，完全不覺得累。那么疤剑，我們做為教研部門滑绒，開展工作就更要了解學(xué)校發(fā)展需求、教師發(fā)展需求隘膘，讓教研和培訓(xùn)更接地氣疑故、更有實(shí)效、更受歡迎弯菊。
? ? ? 四纵势、巧妙評價(jià)，撒下種子管钳，讓它自己開花結(jié)果钦铁。
? ? ? 評價(jià)的確是一種很微妙的教育手段，完全可以潤物無聲才漆，在人們心中撒下一顆種子牛曹，讓它自己去開花結(jié)果。我認(rèn)為靜安外國語小學(xué)的“五張獎(jiǎng)券”醇滥、“小腳丫幣”等評價(jià)方法實(shí)在是太巧妙了黎比，非常好超营，不僅激發(fā)孩子積極向上的內(nèi)驅(qū)力，還讓他們時(shí)刻進(jìn)行自我評價(jià)阅虫，使師生共同進(jìn)步演闭、教學(xué)相長，把學(xué)校颓帝、家庭米碰、社會(huì)三者有機(jī)聯(lián)系在一起，同時(shí)也非常有趣躲履。那么见间，我們對老師也一樣可以通過評價(jià)改革來激發(fā)工作熱情和創(chuàng)意，如靜安一中心小學(xué)的張敏校長對“我為學(xué)校發(fā)展出金點(diǎn)子”的活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)工猜，無論是頒獎(jiǎng)還是采納金點(diǎn)子后的表彰米诉，都充分調(diào)動(dòng)了老師們的主人翁意識(shí)，凝聚了人心篷帅。
? ? ? 五史侣、強(qiáng)化愿景，形成共同的價(jià)值取向魏身。
? ? ? 我發(fā)現(xiàn)惊橱，這次參觀的每一所學(xué)校的校長都很注重強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展的愿景。我認(rèn)為箭昵，作為一個(gè)老師也應(yīng)該有自己的比較清晰明確的職業(yè)生涯規(guī)劃税朴，緊扣黨的教育方針“立德樹人”培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
? ? ? 綜上所述家制，我認(rèn)為一個(gè)幸福的老師必定是有趣的正林，必定不能僅僅是埋頭苦干，更要抬望眼颤殴，看世界觅廓；必定不只是業(yè)務(wù)精湛，更應(yīng)該是幽默風(fēng)趣涵但、寬容平和的杈绸，總能給人帶來愉悅的意外、無關(guān)功利的驚喜矮瘟！????? 有趣的老師是學(xué)生之福瞳脓，也是身邊親人朋友之福！愿你我共同修煉澈侠，做一個(gè)有趣的老師劫侧！???????????????????????????????????????
