? ? 伊川縣直中學(xué)王素平
挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)
? ? ? ? 我心中的理想父母怠噪，應(yīng)該是善于發(fā)現(xiàn)孩子天賦瞭吃，善于挖孩潛能碌嘀，于培舉孩子特長(zhǎng)的父母。天下沒(méi)有不是的孩子歪架，只有不是的父母股冗。”父母經(jīng)常埋怨牡拇、批評(píng)孩子魁瞪，但他們住往不知道真正應(yīng)該受埋怨的是他們自己穆律。許多父母在孩子的啟蒙教育中、就已開(kāi)始扼殺兒童特有的天和潛能导俘。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 父母發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的天賦和潛能峦耘，最重要的一條是要鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，善于觀察孩子在各種表現(xiàn)中展露出來(lái)的風(fēng)采旅薄。父母強(qiáng)迫孩子沿著自己先設(shè)定的方向前進(jìn)辅髓，往往造成“有心栽花花不開(kāi)”。父母為孩子選擇的領(lǐng)域住往不是孩子的天賦和潛能里最優(yōu)秀的少梁。父母發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的天賦和潛能洛口，還應(yīng)該堅(jiān)定不移地相信孩子。每個(gè)孩子都有他的天賦和潛能凯沪，他來(lái)到這個(gè)世界必然有他存在的價(jià)值和無(wú)限發(fā)限的可能性第焰。人生的道路看似很漫長(zhǎng)，但真正起決定作用妨马、允許人選擇的緊要關(guān)頭一生只有那么幾次挺举。為人父母者對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)，最大的
盡責(zé)就在于當(dāng)孩子面臨困難時(shí)烘跺，充滿(mǎn)信心地對(duì)孩子說(shuō):“你行!”這激情海澎湃的聲音無(wú)疑是推動(dòng)孩子克服困難繼續(xù)前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力
