為什么古人總說“近朱者赤，近墨者黑”影兽？為什么一個人要向一流人物學(xué)習(xí)揭斧，與高手過招？為什么一個人要閱讀經(jīng)典著作赢笨，從書中汲取營養(yǎng)未蝌？因為這些一流人物、這些經(jīng)典著作會“啟動”你的基因茧妒，讓你變得與眾不同萧吠。
片段10
用讀書“啟動”大腦和心靈
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筑波大學(xué)名譽教授村上和雄先生是基因研究的權(quán)威，他著有一本書桐筏，名叫《啟動的活法》纸型。該書指出，人類的基因有99.5%是完全相同的梅忌，而個體能力的參差不齊狰腌，是由每個基因的“啟動”程度決定的。接觸一流人物牧氮，就是啟動基因的一種手段琼腔。
我格外佩服這種思想，便也時常將之介紹給學(xué)生踱葛，鼓勵他們按此實踐丹莲。的確，向一流人物學(xué)習(xí)尸诽，這一點至關(guān)重要甥材。反之，如果總是跟消極悲觀的人性含、氣量狹小的人在一起洲赵，自己也很容易變成那一類人，即所謂的“近墨者黑”商蕴。
例如叠萍，尼采將小人比作“蒼蠅”——指那些嫉妒他人的成功，把自身的軟弱化作對他人的報復(fù)心理的人绪商，并指出：“不能把人生用來拍蒼蠅”俭令。
話雖如此，可我們周圍的人未必全是一流人物部宿。為了與社會妥協(xié)，我們不得不接觸一些“蒼蠅”似的人，這就是現(xiàn)實理张。
對此赫蛇，尼采說了另一句重要的話：“逃去孤獨里吧，任強勁的風(fēng)吹吧雾叭∥蛟牛”這句話恰恰也適合形容讀書。其含義并非指自憐自艾织狐，離群索居暂幼。所謂“強勁的風(fēng)”，是指一流人物的思想和精神移迫。獨自承受這種風(fēng)吹旺嬉，精神就能得到鍛煉。
事實上厨埋，我們能真正接觸一流人物的機會少之又少邪媳，但是一流人物的書，任何人隨時都能閱讀荡陷。像經(jīng)典作品等經(jīng)得起時間考驗的書雨效，更可以稱為“超一流”。我們親近這些偉大的先驅(qū)废赞，就能在他們的幫助下徽龟，啟動自身的基因。
每遇見一位先驅(qū)偉人的格言警句唉地，就相當(dāng)于啟動一個基因据悔。不斷接觸格言警句，就能啟動多個基因渣蜗。同時屠尊，通過讀書經(jīng)常接觸偉人，也會刺激“干勁”等姿態(tài)和意志耕拷，有助于保持積極的心態(tài)讼昆。
?I用自己的語言重述知識
人和人之間到底有何不同？日本基因研究的權(quán)威村上和雄告訴我們骚烧，人類的基因有99.5%是完全相同的浸赫，但0.5%的個體能力差異，是由每個基因的“啟動”程度決定的赃绊。能不能更快既峡、更好地“啟動”你的基因，是影響個體能力差異的一個重要因素碧查。而接觸一流人物运敢、向一流人物學(xué)習(xí)校仑，就是啟動基因的一種手段。
一流人物传惠，某種程度上就是一種榜樣迄沫，在學(xué)識、品格卦方、道德羊瘩、智慧等方面非常優(yōu)秀，異于常人盼砍。如何接觸到一流人物尘吗，向一流人物學(xué)習(xí)，啟動自己的優(yōu)良基因浇坐，令自己與眾不同呢睬捶？可以有幾種方法：
1、如果你和一流人物生活在一個時代中吗跋，盡量嘗試找到機會與一流人物面對面侧戴，向他當(dāng)面請教。
2跌宛、如果當(dāng)面請教的機會很少酗宋，可以通過一流人物的作品（包括他的傳記、著作疆拘、論文蜕猫、新聞報道等），做好讀書筆記哎迄，學(xué)習(xí)他的思想和行為回右。
3、無論你和一流人物是否生活在同一個時代漱挚，可以收集整理一流人物的格言警句翔烁，趣聞軼事，對一流人物有更全方位的了解旨涝。
通過這樣的學(xué)習(xí)蹬屹，不斷觸發(fā)自己的優(yōu)良基因，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)白华，日積月累慨默，你的能力就會得到不斷的提升。
A1過去的相關(guān)經(jīng)驗
女兒的名字叫“子滟”弧腥，其中的“子”特漩、“滟”均取自宋代大詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》一詩孤页，“水光瀲滟晴方好蜀漆，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子铡买，濃妝淡抹總相宜”，所以在女兒的心中台谢，蘇軾就是她人生中的第一個榜樣寻狂。
2016年9月，在女兒上初一的時候朋沮，我們給她買了一本林語堂寫的《蘇東坡傳》，本來是希望她能夠通過閱讀缀壤，更好地了解蘇東坡的一生樊拓，以及他作為大文豪的傳奇故事，可以鼓勵女兒對詩詞塘慕、書法等產(chǎn)生興趣筋夏。
但是也可能是因為女兒的年齡太小，還不能理解《蘇東坡傳》中描述的那段歷史和主人公的遭遇图呢，所以這本書基本上被她束之高閣条篷。如果借用《深閱讀》書中的說法，顯然“啟動”程度不夠蛤织，（沒有帶著女兒赴叹，教她一些方法可以深入地接觸了解蘇軾這樣的杰出人物），沒有達(dá)到預(yù)期的效果指蚜。
A2將來如何應(yīng)用
既然作為“唐宋八大家之一”的蘇軾是女兒心中的榜樣乞巧，（雖然女兒沒能和蘇軾生活在一個時代），但我們在這個暑假盡可能創(chuàng)造條件摊鸡，讓女兒可以全方位了解蘇軾绽媒、學(xué)習(xí)蘇軾，在蘇軾的思想和事跡影響下免猾，“啟動”她身上的優(yōu)良基因是辕，激發(fā)她樂觀積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
計劃采取這樣的行動步驟猎提，在8月15日之前：
1获三、（讓女兒自己）收集整理完初中三年的課本中蘇軾寫的詩詞，并會背誦默寫忧侧。
2石窑、中央電視臺最近新推出紀(jì)錄片《蘇東坡》，一共六集蚓炬，（我和她一起）每天看一集松逊。看后讓女兒復(fù)述其中的故事肯夏，談她感受最深的地方经宏。
3犀暑、（建議女兒）重新閱讀林語堂的《蘇東坡傳》，做好精彩語句烁兰、段落的摘抄耐亏，并寫讀書筆記，寫下蘇軾最值得學(xué)習(xí)的三點收獲沪斟，交給我广辰。
