? ? 《教師的成長秘密》是我讀管老師的第一本書麸锉，質(zhì)樸的語言，真實的經(jīng)歷迫吐，耐人尋味的情感，讓我不覺得迷上了這位男神琐鲁。
? ? ? 作為一名新班主任卫旱，新語文老師，我在帶班過程中有太多太多的疑惑围段，所以這個寒假我毫不猶豫買了兩本管老師的帶班寶典誊涯，《一線帶班》，《我的帶班實錄》蒜撮，我想從管老師那里找到一些帶班的靈感和訣竅。果然跪呈，讀了管老師的《一線帶班》段磨，我很慶幸我遇到這本書還不太晚，書中管老師從七個方面總結(jié)了他的帶班秘籍耗绿，我再次被那樸實苹支，幽默，睿智和有魅力的語言所吸引误阻。在書的后記中债蜜，管老師說寫完這本書有一度痛快地感覺，作為讀者又何嘗不是呢究反。一口氣讀完這本書寻定，不過癮，又讀了第二遍精耐。作為一線老師狼速，帶班過程會碰到各種問題，怎么和學生約法三章卦停，怎么和家長溝通向胡，怎么管理學生作業(yè)，怎么對待后進生惊完，怎么上好常態(tài)課等等僵芹，這些問題《一線帶班》都有妙招。
一小槐，抓開頭
? ? ? ? 我們常說拇派，萬事開頭難。書中管老師告訴我們凿跳，這句話應(yīng)該這樣理解攀痊，頭開好了，后面的是就好辦了拄显。是啊苟径，班級中出現(xiàn)的種種問題，有很大一部分原因就是在開學初沒有和學生們定好規(guī)則躬审，再加上后期執(zhí)行過程中的漏洞棘街，學生越來越難管蟆盐。那么讓我們看看管老師的開學第一天和開學第一課是怎么度過的？
? ? ? 開學第一天遭殉，班主任要早早來到教室石挂，請早到同學先打掃衛(wèi)生，畢竟一個干凈舒適的環(huán)境很重要险污。然后坐下來一邊看書一邊等學生痹愚，學生到教室看到老師在看書他們會自覺的拿出新書，教室里讀書的氛圍就是在無形中營造出來的蛔糯。等大家到齊后先表揚早到打掃衛(wèi)生的同學拯腮，然后表揚安靜讀書的同學。
? ? ? 開學第一課怎么上呢蚁飒？管老師說动壤，他不是很贊同第一節(jié)課就使出渾身解數(shù)來吸引學生注意的見面方式。反而第一節(jié)課嚴肅點會更容易建立教師威信淮逻，看家本領(lǐng)要慢慢施展琼懊，好東西不要放到前面吃，不然后面的東西就淡而無味了爬早。一線帶班和學生的感情要日久見人心哼丈。
? ? ? ? 開學第一課管老師會告訴學生，他的身上有兩個“開關(guān)”筛严，“管不住自己的手”削祈，“管不住自己的嘴”，碰到開關(guān)老師會發(fā)飆脑漫，會懲罰髓抑。我想管老師這樣的約法三章學生肯定會既害怕又喜歡。新學期開始优幸，不妨試試管老師的帶班訣竅吨拍。
二，抓時間
? ? ? ? 我們常說時間不夠用网杆，上課羹饰，寫教案，改作業(yè)碳却，教研队秩，活動，比賽昼浦，公開課等等馍资，每天馬不停蹄還是干不完，干不好关噪。
? ? ? 管老師說會管理時間的老師鸟蟹，一分鐘能掰成兩分鐘用乌妙。就拿早讀前的那點時間，它總是在我們無意中白白溜走了建钥，而管老師卻能讓每一分鐘都張口說話藤韵。
? ? ? 1，? 7：30-8：00
? ? ? 這段時間用的好熊经，就算老師不在教室泽艘，學生們也會很有秩序。因為镐依，習慣培養(yǎng)起來了匹涮。學校7點半開校門，學生們7點45差不多都能到校馋吗。第一件事就是拿出各項作業(yè)，放到課桌左側(cè)秋秤，等課代表收作業(yè)宏粤。然后拿出語文書閱讀。7點58分灼卢，早讀管理員利用兩分鐘時間表揚看書認真的同學绍哎。
? ? ? 2， 8：00—8：05
? ? ? 學生數(shù)早上讀書的頁數(shù)鞋真，超過10頁的同學站起來拍照表揚崇堰。這樣不僅激勵同學們早到學校，也在告訴學生這段時間是有任務(wù)的涩咖。
? ? 3海诲， 8：05—8：10
? ? ? 課代表收作業(yè)，其他學生背誦古詩檩互，小學課標要求的75首古詩天天背特幔，就算有個別不張嘴的學生，光聽也背的差不多了闸昨。
? ? 4蚯斯， 8：10—8：20
? ? ? 前3分鐘表揚昨天的好人好事，后7分鐘怎么分配呢饵较？周一的7分鐘朗讀課文拍嵌，周二的7分鐘聽讀故事音頻，周三的7分鐘默寫詞語循诉。一周有三個語文早讀這樣分配學習的效率自然會提高横辆。
? ? ? ? 除了這些正常的教學時間，管老師每天還有安排后進生專屬時間茄猫，自我反思時間龄糊，與家長溝通時間逆粹，寫作時間的安排。他的這些時間從哪里來炫惩？答案是僻弹，擠出來的。常說他嚷， 時間是海綿里的水蹋绽。如果我們都能像管老師這樣把握時間，我想我們的教育生活肯定會給我們不一樣的回饋筋蓖。
三卸耘，抓作業(yè)
? ? ? 語文老師的作業(yè)有小楷，生字粘咖，作文蚣抗，周記，聽寫瓮下，練習冊等等翰铡。每天除了上課就剩改作業(yè)了，有的老師在學校改不完的還需要帶回家改讽坏，為的能及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題锭魔。作業(yè)問題是每位一線老師比較頭疼的工程，每個班總有幾個作業(yè)拖拉王路呜，總有幾個反復(fù)講過但作業(yè)上依然出錯的學生迷捧，總有幾個學習好但是粗心的同學，總有幾個…胀葱，這些問題都能從作業(yè)上一目了然漠秋。看看管老師怎么支招學生作業(yè)抵屿？
1膛堤，作業(yè)要求“三階段”
及時+工整，
及時+工整+細致晌该，
及時+工整+細致+跑到作業(yè)前面
后進生從及時到工整肥荔，優(yōu)等生從工整到細致再到超前。每個層次的學生要求不同朝群，但是要求明確燕耿，這會讓學生找準作業(yè)的方向，并為之努力姜胖。
2誉帅，拖拉王作業(yè)
? ? ? 管老師用“作業(yè)遲交券”和“考試加分券”激勵后進生完成作業(yè)。平時完成作業(yè)的情況和考試成績掛鉤，這會讓一部分學生改變現(xiàn)狀蚜锨，加快做作業(yè)的速度档插。
3，批改作業(yè)
? ? ? 批改作業(yè)沒什么難的亚再，一位老師每天要改上百本作業(yè)郭膛，對的鉤，錯的叉氛悬，半對半錯叉上打一點则剃，難道還有什么講究嗎？《一線帶班》里告訴我們如捅，能在教室改的作業(yè)盡量在教室批棍现，這樣能及時的訂正。辦公室里批作業(yè)镜遣，首先把桌子收拾干凈己肮，作業(yè)從左到右按照要表揚的，有典型問題的悲关，正常出錯的谎僻，需要一對一說明的，分類放好坚洽，拿到教室進行分類訂正戈稿。
? ? ? 麻煩多一點西土，經(jīng)驗多一些讶舰，成績自然好一些。管老師毫無保留的經(jīng)驗告訴我們需了，不斷的給自己制造麻煩跳昼，一定會有回報的。
4肋乍，作業(yè)訂正
? ? ? 成人還經(jīng)常犯錯鹅颊，何況是小學生，出錯了不要緊墓造，只要認真對待堪伍，下次避免就是進步，所以作業(yè)的訂正就顯得格外重要觅闽。規(guī)范訂正帝雇，包括訂正的位置，訂正幾遍蛉拙，讀幾遍尸闸。抓好訂正，就是抓好基礎(chǔ)的重要組成部分。
四吮廉，抓常態(tài)課
? ? ? 管老師說苞尝，公開課就像是談戀愛，而常態(tài)課就像過日子宦芦，談戀愛和過日子是不一樣的宙址。作為老師，我們既要會談戀愛更要會過日子踪旷。常態(tài)課是學生們真實的寫照曼氛，常態(tài)課也是一位老師最真實的一面。所以上好常態(tài)課才是看家本領(lǐng)令野。
? ? ? 常態(tài)課要腳踏實地舀患，要扎扎實實。常態(tài)課要怎么上才能效率最高气破？管老師還有妙招聊浅。
1，常態(tài)課基本內(nèi)容
? ? ? 課后習題现使，教參考點低匙，練習冊內(nèi)容，考試題型碳锈。管老師說顽冶，有經(jīng)驗的帶班老師不會拿著教案去上課，也不會憑印象去上課售碳，不管任教多少年他們還是會在課本上密密麻麻的寫上要點强重，考點。常態(tài)課贸人，就像家常菜间景，不用做出什么花樣，只要味道好就行了艺智。這就是管老師說的家常課倘要，也是所有一線老師的家常課。
2十拣，常態(tài)課的基本環(huán)節(jié)
? ? ? ? 復(fù)習封拧，朗讀和復(fù)述，背誦和默寫夭问，訓練與作業(yè)泽西。這幾個熟悉的環(huán)節(jié)想要在每一節(jié)常態(tài)課上都做好實屬不易。一節(jié)常態(tài)課甲喝，既要管學生紀律尝苇，又要關(guān)注所有學生铛只，還要關(guān)注上課的每一個環(huán)節(jié)，常態(tài)課的優(yōu)秀老師才是真的了不起糠溜。
3淳玩，不遺余力的板書
? ? ? 干凈，整潔是對學生作業(yè)的要求非竿，同樣也是板書的要求蜕着。黑板上的字不一定要美觀，但要清楚红柱。管老師說承匣，常態(tài)課的板書有兩部分組成，“主板書”呈現(xiàn)本堂課的關(guān)鍵信息锤悄，“副板書”主要寫學生易出錯的字韧骗。
? ? ? 印象最深的是書中管老師提到，自己在上公開課前怎么練習板書的零聚。他把自己要寫的板書一個字一個字的在手機里輸入袍暴，然后跟著手機里的楷書練習×ブⅲ看到這政模，我慚愧不已，我總在羞愧于自己的板書不好蚂会，可是沒有下功夫它永遠也好不了啊淋样。
? ? ? 《一線帶班》讓我們領(lǐng)略了大師的樸實和睿智。如果能把管老師的金點子用到我們的帶班中胁住，那更是一比橫財趁猴。作為一名一線帶班老師，看到這本書措嵌，感到格外的親切躲叼，還可以說是接地氣兒芦缰。我會繼續(xù)拜讀管老師的系列叢書企巢，提升自己的帶班能力，爭取早日成為管老師口中的“上得廳堂让蕾，下得廚房的好老師”浪规。
? ? 《一線帶班》，一本好書探孝，感恩遇見笋婿，從心出發(fā)。
