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? 紅藍(lán)軍教學(xué)法創(chuàng)始人包青山（網(wǎng)名“青天咨詢”）爱葵，結(jié)合自己20年的軍旅生涯嗡呼，引入10年的企業(yè)管理創(chuàng)新思維纸俭，結(jié)合自己多年的帶兵比武教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，研創(chuàng)出集紅藍(lán)對(duì)抗南窗、榮譽(yù)激勵(lì)掉蔬、意識(shí)培養(yǎng)、家校聯(lián)動(dòng)和紅藍(lán)拓展的五法合一矾瘾，法法相扣女轿，班級(jí)管理促進(jìn)教育教學(xué)相輔相成的一套科學(xué)高效的教學(xué)法。
? ? ? ? 紅藍(lán)軍教學(xué)法旨在激發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧壕翩，讓學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)方面通過(guò)紅藍(lán)軍對(duì)抗模式激情展現(xiàn)蛉迹，激勵(lì)兩團(tuán)隊(duì)各自內(nèi)部“擰成一股繩”全力合作，“一致對(duì)外”展開全方面比拼放妈，實(shí)現(xiàn)學(xué)生們集體凝聚力北救、比拼力和自我約束、自我管理芜抒、自我學(xué)習(xí)珍策，達(dá)到個(gè)體和集體同步快速提高，團(tuán)隊(duì)比學(xué)趕幫超的勁頭極大增強(qiáng)宅倒。讓班主任教師當(dāng)?shù)幂p松自如攘宙，學(xué)生們被喚醒潛質(zhì)后變得更優(yōu)秀，家長(zhǎng)們受教育后負(fù)責(zé)認(rèn)真拐迁，積極配合老師工作蹭劈。
? ? ? ? 不同群體的人受教紅藍(lán)軍教學(xué)法后都有了根本和質(zhì)的改變。目前线召，紅藍(lán)軍教學(xué)法已成功在四平铺韧、雙遼、梨樹等城鄉(xiāng)46所中小學(xué)公益?zhèn)魇诓⑼茝V使用缓淹，受到老師哈打，學(xué)生，家長(zhǎng)一致認(rèn)可和好評(píng)讯壶，反響熱烈料仗！
? ? ? 一、改變教師的理念和行為
? ? ? 紅藍(lán)軍教學(xué)法首先改變的是教師的教學(xué)理念和工作態(tài)度鹏溯。每一位接觸到這種方法的老師罢维，首先都被包青山老師理念的精髓和積極的進(jìn)取態(tài)度所影響和感染，從而喚醒了教師們沉睡已久的工作熱情和激情丙挽，使教師們心里都涌起了斗志昂揚(yáng)的積極向上的力量肺孵。教師們普遍認(rèn)為，再也不能碌碌無(wú)為平平淡淡地執(zhí)教颜阐，一定要更新觀念平窘，多方面學(xué)習(xí)促進(jìn)自身能力的提高，要想給學(xué)生一桶水凳怨，教師本身必須不斷提升自己瑰艘，使自身具備長(zhǎng)流水的素質(zhì)和能力。同時(shí)肤舞，也使教師們樹立了這樣的觀念：師者再也不是高高在上的管理者和教育者紫新，而是為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)們終身服務(wù)的服務(wù)者，所以李剖，必須讓自身的師德修養(yǎng)芒率，個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)精益求精，不斷完善和提升篙顺，才能更好地教書育人偶芍，培養(yǎng)國(guó)家優(yōu)質(zhì)的建設(shè)者和接班人。
? ? ? 在這里德玫，表現(xiàn)最突出的是四平市二馬路小學(xué)的馬馳和張麗娟老師匪蟀。兩位班主任老師在班級(jí)使用紅藍(lán)軍教學(xué)法后，教師本人的精氣神都變了宰僧，每天朝氣蓬勃材彪，干勁兒十足地投入到班級(jí)管理和教育教學(xué)工作中。
? ? ? 四平《城市晚報(bào)》的記者高鴻曾專門對(duì)最早實(shí)施紅藍(lán)軍教學(xué)法的馬馳老師及所在班級(jí)進(jìn)行了專題采訪和報(bào)道琴儿。馬馳老師見證了包青山老師所研究的紅藍(lán)軍教學(xué)法給她們班級(jí)的學(xué)生帶來(lái)的神奇變化查刻，她 說(shuō)：“有夢(mèng)想并朝著目標(biāo)努力，就一定會(huì)獲得成功凤类。即使是普通的孩子穗泵，只要教育得法，多一些激勵(lì)性的評(píng)價(jià)谜疤，也會(huì)成為不平凡的人佃延。態(tài)度決定一切，奮斗成就未來(lái)夷磕。不是盡力而為履肃，而是全力以赴∽”這是四平市二馬路小學(xué)班主任馬馳老師在接觸此教學(xué)法后感悟出的有自己思想和個(gè)性的教學(xué)理念尺棋。
? ? ? 張麗娟老師是2019年11月份開始在班級(jí)實(shí)行紅藍(lán)軍教學(xué)法，她是從本學(xué)期開始接任這個(gè)五年二班班主任的绵跷。自從包青山老師對(duì)她進(jìn)行專題講座培訓(xùn)后膘螟，張老師心中豁然開朗成福，不再對(duì)班級(jí)管理，如何激發(fā)班級(jí)學(xué)生自主教育荆残，自主學(xué)習(xí)等問(wèn)題困惑和躊躇不前奴艾。短短兩個(gè)月的時(shí)間，在包老師的親臨指導(dǎo)下内斯，為學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)教育蕴潦，為家長(zhǎng)進(jìn)行公益家教講座，成立班級(jí)的家長(zhǎng)委員會(huì)俘闯，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)日常管理事務(wù)的積極性等一系列舉措潭苞，可以說(shuō)，兩個(gè)多月后真朗，張老師的班級(jí)就實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍此疹，在12月末的期末成績(jī)驗(yàn)收中，以平均分高于本年組第二名班級(jí)六分的差距遙遙領(lǐng)先蜜猾。張麗娟老師不禁感慨：“這都是包青山老師的紅藍(lán)軍教學(xué)法的功勞靶懔狻！”
? ? ? 另外蹭睡，在這里不能不提的是衍菱，還有梨樹孤家子鎮(zhèn)的譚善麗老師，雙遼市第三中學(xué)的許琳老師肩豁，雙遼市第一小學(xué)的蘇敏老師以及雙遼市茂林中學(xué)的王德成老師脊串，他們都是紅藍(lán)軍教學(xué)法的最大受益教師。在包老師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下清钥，這些老師都確立了自身的奮斗方向和目標(biāo)琼锋，都受到了無(wú)窮的鼓舞和激勵(lì)，從而明確了如何成為一名有價(jià)值和意義的教師祟昭，并為之而努力奮斗缕坎！
? ? 二、改變學(xué)生的思想和習(xí)慣
? ? 紅藍(lán)軍教學(xué)法理念的精髓和核心便是：激勵(lì)篡悟、喚醒谜叹，鼓舞、比拼搬葬、超越荷腊、向前〖被耍縱觀實(shí)施紅藍(lán)軍教學(xué)法班級(jí)的學(xué)生發(fā)生的巨大變化女仰，不能不讓人為之贊嘆這種教學(xué)法的神奇魅力所在。
? ? （一）、四平市二馬路小學(xué)的班主任馬馳老師說(shuō)：
? ? ? 紅藍(lán)軍教學(xué)法注重學(xué)生“全人”發(fā)展疾忍，倡導(dǎo)把被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式變?yōu)橹鲃?dòng)的積極的學(xué)習(xí)方式乔外，發(fā)揮學(xué)生主體性、多元化的學(xué)習(xí)方式锭碳。我們班級(jí)使用紅藍(lán)軍教學(xué)法已經(jīng)兩年了袁稽，一直采用以學(xué)生為本勿璃、以激勵(lì)為主的教育方法擒抛，在陣營(yíng)中孩子們擰成一股繩，有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)补疑，有助于培養(yǎng)孩子德智體美勞全面發(fā)展歧沪，解決了學(xué)生初期的不服從管理到服從管理，再到自己激情投入的過(guò)程莲组，讓學(xué)生們?cè)诒荣愔信ο蛏险锇瑯?lè)觀自信，在彼此的激勵(lì)下不斷進(jìn)步锹杈。不斷完善自我撵孤。在教學(xué)過(guò)程中，用賞識(shí)的目光肯定學(xué)生竭望，培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感邪码，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)永葆激情。希望這樣好的教學(xué)法能夠得到大力推廣咬清，讓更多的學(xué)生在競(jìng)賽中獲得無(wú)限的學(xué)習(xí)激情闭专，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀。我可以肯定并驕傲地說(shuō)旧烧，這種學(xué)習(xí)方法值得推廣影钉，讓更多的孩子受益！讓紅藍(lán)軍教學(xué)法真正為教學(xué)助力掘剪！
? ? （二）平委、雙遼市第三中學(xué)班主任許琳老師說(shuō)：
? ? ? 教師的教和學(xué)生的學(xué)相得益彰，學(xué)生們的學(xué)業(yè)就會(huì)蒸蒸日上夺谁。我們班使用紅藍(lán)軍教學(xué)法七個(gè)月廉赔，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)變化有三：
? ? ? 1、上課狀態(tài)的變化予权。學(xué)生們聽課注意力集中昂勉，上課溜號(hào)、不遵守紀(jì)律的情況沒有了扫腺，在紅藍(lán)軍比拼中孩子都在為自己隊(duì)伍的榮譽(yù)而戰(zhàn)岗照。
? ? 2、成績(jī)有了明顯的提高。初一時(shí)候第一次月考成績(jī)年級(jí)最低攒至，現(xiàn)在年級(jí)第四厚者。
? ? 3、學(xué)生們聽了包老師的書包6s管理法迫吐，現(xiàn)在我班級(jí)只有一個(gè)男生書包和書桌里整理不干凈库菲，擺放不整齊，所有人都在進(jìn)步中志膀。?
? ? ? 個(gè)人認(rèn)為紅藍(lán)軍教學(xué)法試用性強(qiáng)熙宇，孩子們?cè)诒绕粗刑嵘藗€(gè)人能力和綜合素養(yǎng)。不僅僅培養(yǎng)了孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣溉浙、生活習(xí)慣烫止，更培養(yǎng)了良性競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境！
? ? ? （三）戳稽、四平市二馬路小學(xué)班主任張麗娟老師說(shuō)：
? ? ? 該教學(xué)法馆蠕，我是從2019年11月4日開始運(yùn)用的，首先是由“紅藍(lán)軍學(xué)習(xí)游戲法”的創(chuàng)始人包青山老師為我們班的孩子們上了一堂別開生面的紅藍(lán)軍對(duì)抗課惊奇，讓孩子們了解了該教學(xué)法的精髓互躬，學(xué)習(xí)了解放軍的精神面貌，對(duì)這種對(duì)抗的形式產(chǎn)生了濃厚的興趣颂郎。又給孩子們講了書包6S吼渡，讓孩子們懂得小書包大學(xué)問(wèn)，指導(dǎo)孩子們?cè)鯓幼龊?S祖秒，教育他們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣诞吱，將來(lái)會(huì)成為一個(gè)了不起的人。這堂課使孩子振奮竭缝，激發(fā)了他們的責(zé)任感房维，榮譽(yù)感，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力抬纸，我也受益匪淺咙俩。
? ? ? 我把紅藍(lán)軍對(duì)抗的形式運(yùn)用到我的課堂上，班級(jí)管理上湿故，經(jīng)過(guò)幾天的時(shí)間阿趁，孩子們發(fā)生了翻天覆地的變化:課堂上一向不會(huì)聽課，平時(shí)成績(jī)很難及格的石硯墨現(xiàn)在會(huì)聽課了坛猪，積極舉手發(fā)言了脖阵，今天語(yǔ)文課堂學(xué)得特別積極主動(dòng)，古詩(shī)和詩(shī)意居然當(dāng)堂就會(huì)背誦了墅茉，贏得同學(xué)們的掌聲命黔，讓他有了自信呜呐；寫字極慢，經(jīng)常答不完卷悍募，只要寫字就挨拉的王藝夢(mèng)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)極其厭煩蘑辑，兩軍對(duì)抗之后，她在課堂上小眼睛都放光了坠宴，會(huì)的問(wèn)題小手舉得高高的洋魂，她的營(yíng)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“老師，有時(shí)她都比我寫得快了喜鼓！”昨天數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)方程副砍，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是很難的知識(shí)，她八道題竟都對(duì)了颠通，晚上他媽媽給我發(fā)語(yǔ)音微信址晕，是她給爸爸講方程膀懈，講得頭頭是道顿锰，看到孩子的進(jìn)步，她媽媽和我說(shuō)了好多感謝的話启搂！寫字不好的楊凱名硼控，徐浩軒，劉佳名都認(rèn)真寫字了胳赌，字寫得有很大進(jìn)步牢撼；讓所有老師都頭疼的不守紀(jì)律的王疆軍得到了體育老師的表?yè)P(yáng)，范家梁得到了社團(tuán)老師的表?yè)P(yáng)疑苫。孩子的衛(wèi)生也有了很大的改觀熏版，我接班第一天清掃出三編織袋垃圾，現(xiàn)在多數(shù)孩子能彎下腰撿拾地面的紙片捍掺，桌堂整齊了撼短，就連最難搞的衛(wèi)生角也被禹智誠(chéng)弄得很漂亮。運(yùn)用這個(gè)教學(xué)法挺勿，孩子們都在進(jìn)步曲横，相信我們這個(gè)集體會(huì)越來(lái)越好！
? ? ? 我運(yùn)用“紅藍(lán)軍學(xué)習(xí)游戲法”雖然時(shí)間不長(zhǎng)不瓶，但收效還是挺明顯的禾嫉，感謝包老師潛心研究此教學(xué)法，并讓我有幸得以學(xué)習(xí)和運(yùn)用蚊丐，為了讓更多的孩子擁有美好的未來(lái)熙参，讓他們?cè)谄鹋芫€上就放飛夢(mèng)想，此法值得推廣使用麦备，讓孩子們?cè)凇凹t藍(lán)軍學(xué)習(xí)游戲法”的激勵(lì)下為夢(mèng)想努力拼搏孽椰，去實(shí)現(xiàn)自己的小夢(mèng)想讲竿，才能實(shí)現(xiàn)我們偉大的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)！
? ? （四）弄屡、雙遼市第一小學(xué)班主任蘇敏老師說(shuō)：
? ? ? 我們班實(shí)行紅藍(lán)軍教學(xué)法從2019年10月22號(hào)開始题禀，在包青山老師的親自指導(dǎo)下，我們班學(xué)生整體精神風(fēng)貌膀捷，班級(jí)凝聚力和團(tuán)結(jié)力都有了極大提升迈嘹。上課不認(rèn)真聽見的少了，坐姿端正全庸，積極發(fā)言的多了秀仲；課間打鬧違返校規(guī)的少了，做正當(dāng)游戲壶笼，在走廊安靜守紀(jì)的多了神僵；回家作業(yè)書寫不認(rèn)真，應(yīng)付了事的少了覆劈，認(rèn)真完成作業(yè)保礼，積極幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的多了；書包書桌衛(wèi)生凌亂不堪的少了责语，主動(dòng)整理書包書桌炮障，打掃班級(jí)教室衛(wèi)生的多了……隨著紅藍(lán)軍教學(xué)法的不斷施行，我在班級(jí)里倡導(dǎo)和學(xué)生們一起來(lái)寫隨筆日記坤候，共同記錄紅藍(lán)軍教學(xué)法給我們每個(gè)人和班級(jí)帶來(lái)的變化胁赢，這種“師生共寫教育隨筆”的舉措也極大調(diào)動(dòng)和影響著學(xué)生們積極進(jìn)取的積極性，所有一切都正在朝著良好理想的態(tài)勢(shì)發(fā)展白筹。
? ? ? 1智末、我們班的齊智遠(yuǎn)同學(xué)在日記《難忘的小學(xué)生活》中這樣寫到：
? ? ? 還有半年就畢業(yè)了，真的舍不得離開蘇老師和同學(xué)們徒河，其實(shí)最舍不得的還是紅藍(lán)軍教學(xué)法系馆。我自從接觸了這個(gè)紅藍(lán)教學(xué)法之后，整個(gè)人都變了虚青，從之前的淘小蛋子變成了現(xiàn)在的遵規(guī)守矩的學(xué)生它呀，從之前學(xué)習(xí)不好到現(xiàn)在變成了老師每天掛在嘴邊夸獎(jiǎng)的好學(xué)生，從之前同學(xué)們心目中的調(diào)皮搗蛋生棒厘，到現(xiàn)在的為同學(xué)們做榜樣的紅軍團(tuán)長(zhǎng)纵穿，我的變化可是真大啊奢人！
? ? ? 2谓媒、我們班的李璨同學(xué)在日記《紅藍(lán)軍教學(xué)法進(jìn)入我們班》中這樣寫到：
? ? ? 紅藍(lán)兩隊(duì)對(duì)抗期間，我們班的淘小子何乎，變成了安安穩(wěn)穩(wěn)的小男孩句惯，比如齊智遠(yuǎn)土辩，把練習(xí)冊(cè)的答案主動(dòng)上交，上課認(rèn)真聽課抢野，積極發(fā)言拷淘，還能夠自覺管束自己。當(dāng)然還有一些同學(xué)都可以認(rèn)認(rèn)真真地聽課指孤，課間做安全游戲启涯，有的時(shí)候一起互幫互助，互相關(guān)心恃轩。
? ? ? 還有很多人發(fā)生了變化结洼，我們整體也發(fā)生了不小的變化。書桌里整整齊齊的叉跛，左邊放書松忍，右邊放筆袋、水瓶……
? ? ? 桌面也是整齊的筷厘，一次間操回來(lái)時(shí)鸣峭，班里非常干凈！地上沒有碎紙屑敞掘，桌面也只有一支筆和一本書叽掘，當(dāng)時(shí)我不由得驚嘆。心情也好了玖雁，學(xué)習(xí)興趣也提高了。
? ? ? （五）雙遼市茂林中學(xué)的王德成老師說(shuō)：
? ? ? ? 我運(yùn)用紅藍(lán)軍教學(xué)法只有幾個(gè)月的時(shí)間盖腕，但學(xué)生們的變化卻非常明顯赫冬，每個(gè)人都時(shí)刻想著團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)，生怕因?yàn)樽约航o團(tuán)隊(duì)拉分溃列，團(tuán)結(jié)一致共同進(jìn)步劲厌。紅藍(lán)軍教學(xué)法不僅僅是一種單一的教法，更是一種模式听隐，關(guān)注全體补鼻，點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想雅任，讓每一個(gè)孩子都能展現(xiàn)自我风范，完善自我，提升自我沪么，希望這樣好教學(xué)法能夠得到大力推廣硼婿，讓更多的學(xué)生在競(jìng)賽中獲得無(wú)限的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀禽车。
? ? ? （六）梨樹縣孤家子鎮(zhèn)第二小學(xué)的班主任譚善麗老師說(shuō)：
? ? ? 自從去年開始我們班運(yùn)用紅藍(lán)軍教學(xué)法寇漫，發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)法學(xué)生們喜歡刊殉，家長(zhǎng)們也喜歡，在包老師的耐心指導(dǎo)下州胳，紅藍(lán)軍教學(xué)法運(yùn)用自如记焊，效果好！特別是書包6S管理栓撞。告訴學(xué)生亚亲，從小事做起，整理自己的書包從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起腐缤。學(xué)生紀(jì)律好了捌归，學(xué)習(xí)自然就好了，而且期末考試都能夠取得優(yōu)異成績(jī)×朐粒現(xiàn)在我依舊每天堅(jiān)持紅藍(lán)軍對(duì)抗學(xué)習(xí)法惜索。讓學(xué)生從學(xué)習(xí)、紀(jì)律剃浇、衛(wèi)生巾兆、好人好事等方面進(jìn)行對(duì)抗。同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作虎囚，互幫互助角塑。讓學(xué)生們把班級(jí)當(dāng)成自己溫馨的家，讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣淘讥！ 現(xiàn)在學(xué)生們喜歡上學(xué)圃伶，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡紅藍(lán)軍教學(xué)法蒲列！
? ? ? ? 綜上各位實(shí)驗(yàn)教師使用效果可以看出窒朋，實(shí)行紅藍(lán)軍教學(xué)法班級(jí)的學(xué)生的自我約束力，自我管理能力蝗岖，良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣及優(yōu)秀品質(zhì)都有所提高和養(yǎng)成侥猩。
? ? ? 三、改變家長(zhǎng)的態(tài)度和做法
? ? ? 紅藍(lán)軍教學(xué)法的第四種方法為“家校聯(lián)動(dòng)法”抵赢。? 家校聯(lián)動(dòng)法欺劳，就是發(fā)揮家長(zhǎng)管理委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校作用，精選正能量家長(zhǎng)進(jìn)入家長(zhǎng)管理委員會(huì)铅鲤，用正能量家長(zhǎng)帶動(dòng)負(fù)能量家長(zhǎng)划提。
? ? ? 首先舉行隆重的家長(zhǎng)委員會(huì)任命儀式，通過(guò)儀式感彰顯責(zé)任感彩匕，定期召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)腔剂，密切家校關(guān)系。開設(shè)微信家長(zhǎng)教育講堂驼仪，改變家長(zhǎng)家庭教育缺失掸犬、缺位和不會(huì)教育的問(wèn)題袜漩，開展培訓(xùn)交流、感恩教育和評(píng)優(yōu)家長(zhǎng)活動(dòng)湾碎，讓家長(zhǎng)都成為班主任老師的教育助理宙攻，該方法可激勵(lì)班級(jí)所有家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與班級(jí)日常瑣碎小事的管理中介褥，讓家長(zhǎng)們更好地全方位地配合班主任老師和學(xué)校的工作座掘，從而為學(xué)生們開創(chuàng)全時(shí)空的激勵(lì)教育環(huán)境。
? ? ? 目前柔滔，馬馳老師溢陪，張麗娟老師，許琳老師睛廊，蘇敏老師形真，王德成老師的班級(jí)都在包青山老師的指導(dǎo)下，成立了9到12位家長(zhǎng)不等的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)超全，真正地使家長(zhǎng)們的作用發(fā)揮到了極致咆霜，督促檢查孩子作業(yè)，和孩子勤溝通交流嘶朱，了解班級(jí)日常動(dòng)態(tài)蛾坯，關(guān)注孩子在校表現(xiàn)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題疏遏，立即把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)中脉课，從而收到良好的家校攜手，共同培育的效果改览。
? ? ? 家長(zhǎng)們?cè)诮佑|紅藍(lán)軍教學(xué)法后下翎，也都深深地感嘆于自己的孩子所發(fā)生的積極向上的巨大變化，所以他們都特別欣慰宝当，感激包青山把這么好的方法推廣給自己孩子所在的班級(jí)。許多家長(zhǎng)存在的家庭教育誤區(qū)和問(wèn)題也都得到了很大的改善和解決胆萧。
? ? ? 前段日子庆揩，許琳老師班的一名問(wèn)題狀況男生家長(zhǎng)親自找到了包青山老師，經(jīng)過(guò)包老師耐心的真誠(chéng)地對(duì)父子倆的溝通和教育跌穗，父子倆都互相理解并走進(jìn)了各自內(nèi)心订晌，相擁而泣，場(chǎng)面令人動(dòng)容蚌吸。所以說(shuō)锈拨，孩子的教育問(wèn)題，絕不能僅僅靠單一的學(xué)校教育羹唠，一定是學(xué)校教育和家庭教育奕枢，社會(huì)教育娄昆，環(huán)境教育等強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，方可收到理想的教育效果缝彬。
? ? ? ? 四萌焰、改變校長(zhǎng)的辦學(xué)理念和行動(dòng)
? ? ? ? 現(xiàn)在，越來(lái)越多的四平各地區(qū)的中小學(xué)校長(zhǎng)慕名而來(lái)谷浅，專門邀請(qǐng)包青山老師到學(xué)校為教師扒俯，學(xué)生，家長(zhǎng)們做相關(guān)的教育激勵(lì)和培訓(xùn)講座一疯。
? ? ? ? 這些學(xué)校有梨樹縣郭家店中學(xué)的陳校長(zhǎng)撼玄，梨樹縣勝利中學(xué)校長(zhǎng)，雙遼市第五中學(xué)的曲校長(zhǎng)墩邀，雙遼市那木斯中學(xué)的包校長(zhǎng)掌猛，雙遼市紅旗中心校付校長(zhǎng)等等，有的學(xué)校已經(jīng)全校推進(jìn)和實(shí)施紅藍(lán)軍教學(xué)法磕蒲，可見這種教學(xué)法已經(jīng)得到了學(xué)校校長(zhǎng)的認(rèn)可和贊賞留潦。第五中學(xué)的曲校長(zhǎng)說(shuō)：感謝包老師，讓我激情澎湃辣往，從而樹立了嶄新的辦學(xué)理念兔院。郭家店鎮(zhèn)中學(xué)的陳校長(zhǎng)正著手打造紅藍(lán)軍文化進(jìn)校園，聘請(qǐng)包青山老師為專家顧問(wèn)站削，親臨指導(dǎo)坊萝，包老師也在著手編撰《紅藍(lán)軍文化指導(dǎo)實(shí)行手冊(cè)》，讓廣大教師們實(shí)踐起來(lái)有的放矢许起，從而少走彎路十偶。
? ? ? 綜上所述，紅藍(lán)軍教學(xué)法助力校長(zhǎng)激勵(lì)教師园细，辦好學(xué)校惦积；助理教師管理學(xué)生，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班集體猛频；助力學(xué)生走向成功狮崩，全方面發(fā)展；助力家長(zhǎng)更好地教育自己的孩子鹿寻，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良家教環(huán)境……
? ? ? 實(shí)踐和時(shí)間證明睦柴，紅藍(lán)軍教學(xué)法是一種科學(xué)高效的成功管理之法，只要各個(gè)學(xué)校各位教師各位家長(zhǎng)們堅(jiān)持長(zhǎng)期使用和實(shí)施毡熏，一定會(huì)助力教師們走向輝煌的職業(yè)生涯坦敌，助力學(xué)生們走向成功的人生。
? ? ? ? 改變，從紅藍(lán)教學(xué)法開始狱窘；紅藍(lán)軍教學(xué)法杜顺，改變惠及你我他！
附紅藍(lán)軍教學(xué)法五法的核心內(nèi)容概要：
? ? （1）训柴、紅藍(lán)對(duì)抗法哑舒，班委機(jī)構(gòu)按紅藍(lán)軍假想敵對(duì)抗模式將班級(jí)設(shè)置成紅藍(lán)兩大學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分設(shè)若干互助營(yíng)隊(duì)幻馁，抓住學(xué)生的好勝心理洗鸵，營(yíng)隊(duì)間經(jīng)常開展競(jìng)賽比拼活動(dòng)，該方法讓孩子們?cè)诩t藍(lán)軍快樂(lè)對(duì)抗游戲中激活學(xué)習(xí)力仗嗦，找回學(xué)習(xí)激情膘滨。
? ? （2）、意識(shí)培養(yǎng)法稀拐，是指書包火邓、書桌和宿舍采取整理、整頓德撬、清掃铲咨、清潔、素養(yǎng)蜓洪、安全“6S”管理纤勒，“6S”之間彼此關(guān)聯(lián)，維持好習(xí)慣須靠素養(yǎng)的提升隆檀，該方法讓學(xué)生們養(yǎng)成認(rèn)真專注的好習(xí)慣摇天。
? ? （3）、榮譽(yù)激勵(lì)法恐仑，可催人奮進(jìn)泉坐，不斷完善自我，樂(lè)觀自信裳仆。在教學(xué)中善用賞識(shí)教育肯定學(xué)生的點(diǎn)滴榮譽(yù)腕让，制定班規(guī)，全員參與歧斟，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感记某。?
? ? （4）、家校聯(lián)動(dòng)法构捡，設(shè)立家長(zhǎng)管理委員會(huì)，由家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任副班主任壳猜，用正能量家長(zhǎng)帶動(dòng)負(fù)能量家長(zhǎng)勾徽，定期召開家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，開展感恩教育统扳，通過(guò)儀式感彰顯責(zé)任感喘帚，該方法可給學(xué)生開創(chuàng)全時(shí)空的激勵(lì)環(huán)境畅姊。
? ? ? （5）、 紅藍(lán)拓展法吹由，讓學(xué)生像軍人一樣服從命令若未，正視挫折與困難，面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的挑戰(zhàn)倾鲫，認(rèn)識(shí)到群體的作用粗合，接受軍旅勵(lì)志文化的熏染,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的性格、優(yōu)良的品質(zhì)乌昔，體驗(yàn)書本和課堂上無(wú)法體會(huì)到的內(nèi)容隙疚，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
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