每個人一生的直接生活經(jīng)驗都是有限的矛双，不可能事事親自參與，因此閱讀就成了我們認識世界蟆豫、了解世界的重要手段。培根在《論讀書》中說：“讀書懒闷，足以怡情十减，足以博采，足以長才愤估“锉伲”原國家教委副主任柳斌說：“一個不重視閱讀的學生，是一個沒有發(fā)展的學生玩焰；一個不重視閱讀的家庭由驹，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校昔园，是一個乏味應(yīng)試的學校蔓榄。一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”默刚∩＃可見閱讀是一件多么重要而有意義的事情，閱讀應(yīng)該成為我們每個人終生的興趣愛好荤西。這種興趣應(yīng)該從小培養(yǎng)澜搅，而且越早越好。那么如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢邪锌？我認為應(yīng)該從以下幾點著手勉躺。
一? 讓孩子了解書愛上書
想要孩子喜歡讀書，就必然讓他明白閱讀的意義觅丰、閱讀的好處饵溅。
主要應(yīng)從以下兩個方面入手：
1? ? 讓孩子對書心生好感
當孩子兩三歲時，想要讓孩子喜歡讀書舶胀，就想辦法去引誘他概说。比如碧注，你經(jīng)常給孩子講故事，有時候糖赔，你可以講到一半的時候萍丐，就不講了，然后對孩子說：“媽媽也不記得了放典，讓媽媽看看書逝变，再給你繼續(xù)講”，讓孩子從小就明白奋构，媽媽所知道的故事壳影，原來是書上學來的。這樣孩子就明白了書是很了不起的東西弥臼。是神奇的東西宴咧。從而對書產(chǎn)生了好感。
2? ? 讓孩子知道書與我們生活緊密相關(guān)
孩子們天生就有好奇心径缅，喜歡對事物刨根究底掺栅，他們腦中有十萬個為什么，一會兒他會問媽媽：“媽媽纳猪，天空為什么是藍的氧卧？”一會兒，他又會問爸爸：“爸爸氏堤，為什么晚上沒有太陽沙绝？”.......諸如此類的問題，你也許有時能當場回答鼠锈，也許一時不能回答闪檬，你可對孩子說：“這個問題我暫時也不懂，等我去找找有關(guān)的書籍脚祟，找到答案以后谬以，再告訴你”......，當然由桌，你答應(yīng)孩子的事为黎，你就必須去做，要真的去找找資料行您，然后給孩子一個滿意的回答铭乾，孩子就進一步明白書真是個寶貝，什么問題都可以通過書去了解娃循，對書的印象越來越好炕檩，對書的崇拜感越來越強。對書越來越有興趣。
二笛质。 為孩子準備充足的書籍
要讓孩子喜歡讀書泉沾，家中當然要有書可讀，山不可無泉妇押，花不可無蝶跷究，家不可無書∏没簦可是俊马，現(xiàn)實生活中，常常有很多家庭肩杈，雖然豪華家俱應(yīng)有盡有柴我，可唯獨缺書，有很多人扩然，購買高檔服裝高檔化妝品出手大方艘儒，毫不吝嗇，可就是舍不得花錢給孩子們買書夫偶，甚至有眾多家長麻將桌上輸個千兒八百彤悔，眼都不眨一下，可就是沒想過要給孩子買書索守。想想一個家中缺書的家庭，如何能培養(yǎng)孩子閱讀的愛好抑片，就算孩子本喜歡書卵佛，可經(jīng)常見不到書，他還能對書保持永久的興趣嗎敞斋？書不經(jīng)常與他見面截汪，孩子們就會漸漸忘記這個好朋友，疏遠這個好朋友植捎，直至拒絕這個好朋友衙解，討厭這個好朋友。因此焰枢，我們要讓孩子喜歡看書蚓峦，就要讓書步入孩子的生活空間，讓書遍及孩子的視線济锄，讓孩子對書觸手可及暑椰，這樣，孩子就會喜歡和書交朋友荐绝，他們還會經(jīng)常找這個好朋友玩玩一汽，玩久了，就會玩出感情低滩，就會和書結(jié)下不解之緣召夹，就會懂得書是自己最好最重要的朋友岩喷，一生一世和這個好朋友緊緊相依相隨。
三监憎。 ? 營造良好的讀書氛圍
我們常說一個詞“觸景生情",從中可以看出環(huán)境氛圍對人的思想感情的產(chǎn)生有著極大的作用纱意，喜鵲枝頭叫，讓我們心情歡快枫虏。烏鴉陣陣鳴妇穴，則容易讓我們心生不悅之情，如果家中整天充斥耳旁的是麻將聲隶债，撲克聲腾它、爭吵聲......那么，讀書聲就必將被淹沒死讹。所以瞒滴，我們要讓孩子喜歡讀書，就必須為孩子營造良好的讀書氛圍赞警。我們應(yīng)為孩子準備一個寧靜房間妓忍，一張合適的書桌。我們作為孩子的教育者愧旦，也要經(jīng)呈榔剩看看書，談?wù)剷猿妗楹⒆幼鰝€良好示范旁瘫，營造一種良好的讀書氛圍。孩子們在這樣一種氛圍中琼蚯，耳濡目染酬凳，長期熏陶，自然書香之氣漸生遭庶。讀書之興趣愈濃宁仔。
四? ? ? 把握好孩子形成閱讀習慣的關(guān)鍵期
教育專家認為，0～3歲是形成孩子閱讀興趣峦睡、閱讀習慣的關(guān)鍵階段翎苫。父母應(yīng)在孩子很小的時候就養(yǎng)成每天為孩子朗讀的習慣，每天20分鐘赐俗，持之以恒拉队，孩子對閱讀的興趣便在父母抑揚頓挫的朗讀中漸漸地產(chǎn)生了。專家認為阻逮，孩子堅持聽讀可以使注意力集中粱快，有利于擴大孩子的詞匯量，并能激發(fā)想象，拓寬視野事哭，豐富孩子的情感漫雷。在每天的聽讀中，孩子會漸漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻鳍咱，產(chǎn)生想讀書的愿望降盹，并能初步具備廣泛閱讀的基礎(chǔ)。
五? ? 多帶孩子逛逛書店谤辜，進進圖書館蓄坏。
帶孩子去書店，圖書館和書市丑念，這是孩子零距離和書籍接觸的最好途徑涡戳，這些地方特殊的讀書氛圍就像一個大氣場，孩子去這些地方次數(shù)多了脯倚，也就產(chǎn)生場效應(yīng)渔彰，一來孩子感受到了濃濃的讀書氛圍，二來孩子懂得了世上的書讀不完推正，好書總是層出不窮的恍涂。三來品味手撫新書、鼻聞墨香的欣喜感覺植榕。這三大好處已經(jīng)讓孩子們對書的感情更深再沧、更厚了。
六尊残。? 讓孩子體會到讀書的樂趣
孩子們喜歡玩游戲产园，是因為玩游戲讓他快樂，要讓孩子喜歡讀書夜郁，也要讓孩子感到讀書的快樂。當孩子們與我們談?wù)撟x書的感受時粘勒，我們要認真傾聽竞端。并及時鼓勵表揚。當家中來了客人時庙睡，可讓孩子給客人講個故事事富，當孩子表述得很清楚時，要及時表揚乘陪。要是有孩子同齡朋友來家做客统台，吩咐孩子與小客人一起看書，并讓孩子幫助小客人看書啡邑，讓孩子把從書上學來的知識加以運用贱勃，通過書與別人交朋友。無疑，讓孩子體會到了讀書的極大樂趣贵扰。此外仇穗，當孩子們看書最起勁時，我們不要去打擾他戚绕，不要根據(jù)自己的喜好給孩子提一些對他來說較難的要求纹坐，這樣做，只會打擊孩子的讀書興趣舞丛。我們應(yīng)做的耘子，只能是分享孩子讀書的樂趣，稱贊孩子的讀書成果球切。但也注意不要讓孩子把讀書當成是一種炫耀的資本谷誓，而是要讓孩子明白讀書的目的是幫助自己成長，為自己認識世界欧聘，了解世界直至建設(shè)世界打下良好基礎(chǔ)片林。
七。? 與孩子一起讀書
孩子在閱讀方面的啟蒙和普及怀骤，最有效的方法是通過親子閱讀和師生共讀费封。可是我們大多數(shù)的老師只注重如何提高學生的應(yīng)試分數(shù)蒋伦，大多數(shù)的家長只關(guān)心孩子的學習成績弓摘，他們也許愿意犧牲自己的休息時間陪孩子做老師布置的家庭作業(yè)，也許非常樂意花時間送孩子去補習班痕届，卻很少想過陪孩子一起讀書韧献。其實，親子閱讀對培養(yǎng)孩子的閱讀興趣十分有用研叫。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1 與孩子一起讀書锤窑，就自然把孩子的時間用到了學習上。有些家長買書給孩子后嚷炉，就一切不管不顧了渊啰，如果你帶孩子一起讀，孩子又怎么可能對書置之不理申屹？
2 與孩子一起讀書時绘证，便可了解孩子的閱讀情況，發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀中存在的問題哗讥，并幫助他們及時解決并提出良好建議嚷那。
八。? 采取多種形式激勵孩子的讀書行為
作家長的要把孩子喜歡讀書的這種行為習慣看成是一種非常好的習慣杆煞，經(jīng)常加以表揚魏宽，多給孩子講一些名人愛讀書的故事腐泻，要讓孩子懂得這樣一個道理：一切偉大的人，一切為社會的文明和進步做出杰出貢獻的人都是喜歡閱讀的人湖员，都是博覽群書之人贫悄。從而讓孩子懂得，讀書是一件光榮的事情娘摔，讀書是一項高尚的興趣窄坦。也可以給孩子設(shè)定一個孩子的能力范圍之內(nèi)能完成的讀書任務(wù)，當他們完成讀書目標之后凳寺，可以獎勵一件孩子想要的玩具鸭津，或者獎勵帶孩子出去玩等等。
九? 正確地培養(yǎng)孩子早期識字能力肠缨。
識字是閱讀的基礎(chǔ)逆趋，早期閱讀和早期識字關(guān)系緊密，通過早期閱讀晒奕，孩子們的識字興趣和能力得到了提高闻书，識字能力越強，反過來又促進孩子們閱讀能力的發(fā)展脑慧。當我們經(jīng)常給孩子讀同樣的故事時魄眉，孩子們聽多了，就自然能背誦故事了闷袒，然后他自己拿起書看坑律，就會一字一字讀這個故事了。在讀的過程中囊骤，他碰到不認識的字晃择，會主動提問，不斷提問也物，經(jīng)常讀和聽宫屠，孩子識字量就在這個過程中不知不覺地增加了。教育孩子識字的方法當然很多滑蚯，由于篇幅有限激况，在此不多討論，只是說明一點膘魄，識字和閱讀不可分開，不應(yīng)孤立地教孩子識字竭讳，識字的目的是為了閱讀创葡，而不是為識字而識字。如果一個孩子識字很多绢慢，而不會閱讀灿渴，不喜閱讀洛波，那是與教育規(guī)律背道而馳的，是很不妙的一件事骚露，把識字與閱讀分割開來蹬挤，會早早地破壞孩子的閱讀興趣。
? 張愛玲說過：“出名要趁早”棘幸，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣也是越早越好焰扳，一旦錯過兒童時期這個最佳時機，今后再想培養(yǎng)則事倍功半误续。祝愿我們每一個承擔孩子教育任務(wù)的家長吨悍、老師，都能多花點時間蹋嵌，多花點心思育瓜，積極培養(yǎng)孩子的早期閱讀興趣，做好了這件事栽烂，我們就不但是給了孩子一個美好的未來躏仇，更是在為我們偉大的祖國開創(chuàng)光明的前景。
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