周五學(xué)校教務(wù)處對五六年級的語數(shù)英三課進行了教案與作業(yè)的抽查。我在六年級語文教研組，也在被查的行列！
近段時間總是繁忙漏策，也不知道都忙什么派哲，總之沒有精力和時間投放在教案的批注和反思上，突然的檢查令人手足無措掺喻，手忙腳亂芭届，著實惡補了一整晚。
雖是按要求補完了教案感耙，辛苦了一整晚褂乍，但是原本該慶幸的我無論如何也高興不起來。一夜的功夫是把教案的遺漏補完即硼，可在教學(xué)中的缺漏是一整晚就能彌補過來的嗎逃片？
當(dāng)然一份教案不能說明教學(xué)情況，卻也足以反應(yīng)一段時間內(nèi)只酥，教師對教學(xué)工作的認真狀態(tài)褥实，教學(xué)常規(guī)是否正常化裂允。以我的情況而論损离，至少教學(xué)反思不夠，教學(xué)進程紊亂绝编，是存在問題的僻澎。
如果每次都疲于檢查和應(yīng)付貌踏，不但有損自己的身體，更無益于教學(xué)窟勃。所以還是按部就班祖乳，一日一清地完成教學(xué)工作。
再忙的時候也有空暇拳恋，抽出幾分鐘就能完成的事情凡资，何須日積月累疊加為負擔(dān)呢？
今日記谬运，警戒之隙赁！
