劇情胆建？是電視劇里面或者電影里面的劇情嗎？
No肘交，No笆载，No⊙纳耄《走出劇情》這本書(shū)里的劇情是指：我們內(nèi)在關(guān)系模式的對(duì)外展現(xiàn)凉驻。心理學(xué)所說(shuō)的內(nèi)在關(guān)系模式，也就是我們內(nèi)心的劇本魄懂。
舉個(gè)例子：很多家長(zhǎng)看到孩子玩手機(jī)就非常生氣沿侈，看到孩子學(xué)習(xí)就非常開(kāi)心。在家長(zhǎng)的眼里市栗，玩手機(jī)是浪費(fèi)時(shí)間，學(xué)習(xí)才是正事。
這就是很多家長(zhǎng)內(nèi)心的劇本填帽。這樣的劇本有沒(méi)有問(wèn)題呢蛛淋？助力于孩子的成長(zhǎng)嗎？
讓我們一起來(lái)看這本書(shū)篡腌，本書(shū)的作者李雪老師在書(shū)中做了詳細(xì)的解答褐荷。
劇情里沒(méi)有愛(ài)
李雪老師說(shuō)劇情里沒(méi)有愛(ài)，該怎么理解呢嘹悼？我們看下面這個(gè)例子叛甫。
孩子的期末考試成績(jī)出來(lái)了，Lisa因?yàn)檫^(guò)度緊張杨伙，沒(méi)有考好其监。
Lisa媽媽?zhuān)?/b>為了讓你好好學(xué)習(xí)，平常啥家務(wù)也不讓你做限匣。我和你爸抖苦，為了讓你有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，搬到離學(xué)校近的地方米死。每次考試你還考不好锌历，你太讓我們失望了，你對(duì)得起我們嗎峦筒？
Lisa爸爸：我們做的一切都是為了你好究西，只想你有個(gè)更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)好物喷，才能有出息怔揩。
后來(lái)Lisa為了考出好成績(jī)，不惜作弊脯丝。即便被學(xué)校老師抓住了商膊，下次考試依然作弊。她說(shuō)怕自己考不好宠进，一考試就想作弊晕拆。
其實(shí)Lisa平常學(xué)習(xí)非常努力，非常的積極向上材蹬。
在這個(gè)劇情里实幕，Lisa爸爸和媽媽的心中有一個(gè)給Lisa設(shè)定好的角色，那就是成績(jī)好的索取者堤器。他們也給自己設(shè)定好了一個(gè)角色昆庇，那就是為孩子付出全部的高尚付出者。
當(dāng)Lisa的成績(jī)沒(méi)有如他們所愿闸溃，所有設(shè)定好的劇情不再整吆，父母高尚付出者的角色戲也演不下去了拱撵。
這時(shí)，“為了你好”是一種攻擊表蝙，而不是愛(ài)拴测。
孩子并沒(méi)有從父母的“為了你好”中得到滋養(yǎng)，而是變成了一種內(nèi)耗府蛇。
就像上文中的Lisa集索，為了考出好成績(jī)，養(yǎng)成了一考試就作弊的壞習(xí)慣汇跨。
劇情里沒(méi)有愛(ài)务荆，只有你沒(méi)有“如我所愿”。
是否深陷劇情
在我平常授課中穷遂，接觸了諸多類(lèi)似Lisa這樣的案例函匕。
家長(zhǎng)對(duì)孩子特別特別地付出，為了幫助孩子節(jié)省時(shí)間塞颁，幫助孩子抄寫(xiě)錯(cuò)題浦箱。
每次上課，必須陪在孩子身邊旁聽(tīng)祠锣，怕孩子上課不好好聽(tīng)酷窥，浪費(fèi)了錢(qián)，浪費(fèi)了時(shí)間伴网。
禁止孩子玩手機(jī)蓬推，一聽(tīng)到孩子玩手機(jī)就如“談虎色變”。
給孩子設(shè)置這樣那樣的“禁區(qū)和禁物”澡腾，不準(zhǔn)去哪個(gè)地方玩沸伏，不準(zhǔn)交那樣的朋友。
甚至一日三餐吃什么动分，每天穿什么都是家長(zhǎng)說(shuō)了算毅糟。
這樣類(lèi)似的事情很多，其實(shí)很多家長(zhǎng)深陷在了“為了你好”的劇情中澜公。
如何走出劇情
每個(gè)父母都非常愛(ài)自己的孩子姆另，為了孩子不惜付出自己的全部，這是人之常情坟乾，非臣７可以理解，也非常讓人感動(dòng)甚侣。
愛(ài)有很多種明吩，換一種愛(ài)孩子的方式也許對(duì)孩子的成長(zhǎng)更加有裨益。
現(xiàn)在的你深陷“為了你好”的劇情中沒(méi)有關(guān)系殷费，請(qǐng)走出舊有的劇情印荔，和孩子一起攜手創(chuàng)造屬于你們彼此的劇情低葫。那么該如何做呢？
其實(shí)很簡(jiǎn)單躏鱼，那就是“如他所是”氮采，而非“如我所愿”殷绍。
該怎么做才是“如他所是”呢染苛？
一、接納孩子
李雪老師說(shuō)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有自己天然的精神內(nèi)核來(lái)指引主到，父母能做的最好的事情茶行，就是保護(hù)這個(gè)精神內(nèi)核不被破壞。在愛(ài)和自由的土壤中登钥，智慧會(huì)自然生發(fā)畔师。
二、尊重界限
李雪老師在書(shū)中說(shuō)牧牢，自由=界限看锉，要“尊重界限”。如果是孩子自己的事情塔鳍，就應(yīng)當(dāng)尊重孩子的界限伯铣，讓他做主。如果涉及父母和孩子雙方的事轮纫，則需要與孩子協(xié)商腔寡。
至于孩子幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)睡覺(jué)掌唾，那是他的事放前。在這種原則下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，就是大家所謂的“自律”的孩子糯彬。所以凭语，每個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心自律的孩子，都是被充分尊重撩扒、給予自由的孩子似扔。
三、自由體驗(yàn)
所謂自由的體驗(yàn)却舀，即通過(guò)體驗(yàn)與事物本質(zhì)鏈接虫几，發(fā)展出心智能力、邏輯思維能力挽拔。
心智發(fā)展源于體驗(yàn)而非知識(shí)辆脸，最好的父母不會(huì)切斷孩子的體驗(yàn)，允許孩子完整地按照自身意志體驗(yàn)生命螃诅。
四啡氢、自我負(fù)責(zé)
百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)状囱，作為父母不再期待孩子改變，而是先去豐盛自己倘是，為自己的幸福做些事情亭枷。那么，很多情況下搀崭，孩子反而會(huì)自動(dòng)改變叨粘。
