經(jīng)濟發(fā)展、個人成長羔砾，都離不開創(chuàng)新负间。創(chuàng)新有兩條路徑：一條是從基本原理出發(fā)偶妖，通過研究基本理論，開發(fā)出新的技術(shù)政溃，進而生產(chǎn)出新的產(chǎn)品趾访；另一路徑是尋找到消費者的痛點，對產(chǎn)品進行改良董虱。這兩條路徑哪條最科學(xué)扼鞋？毫無疑問是第一條。但第一條路徑至少有兩大障礙愤诱。
第一是體制障礙云头。尤其是教育體制。我們的教育是應(yīng)試教育淫半，應(yīng)試教育要求學(xué)生給出標準答案溃槐。學(xué)生從接受教育的時候開始，就被強行告知科吭，任何問題都有標準答案昏滴，這讓學(xué)生形成一種固化的思維模式，嚴重束縛了學(xué)生創(chuàng)新思維的形成对人。體制障礙的另一個方面的表現(xiàn)是谣殊，各大科研院所和學(xué)術(shù)機構(gòu)以及中小學(xué)校，大量的時間和精力被事務(wù)性的工作所牽絆牺弄，反而在研究方面投入得太少蟹倾。許多工作人員有大部分時間都是在迎接各種檢查、完成各種學(xué)習任務(wù)猖闪。反而自己獨立思考的時間太少鲜棠，有價值的創(chuàng)意沒有時間的積淀難以降臨。同時培慌，這些事務(wù)性的檢查和學(xué)習豁陆，很容易讓人們形成一種惰性思維-做任何工作都是為了應(yīng)付，這更不利于創(chuàng)新思維的形成吵护。及時有創(chuàng)新思維盒音，也會被時間消磨殆盡。
第二馅而，文化障礙祥诽。根植于中國人大腦中的一個根深蒂固的觀念，就是通過考試做官瓮恭。不能順這種觀念有問題雄坪，但至少不利于人們靜下心來搞研究。大家都在挖空心思思考如何迎合上級屯蹦，哪還有心思思考專業(yè)上的改進與創(chuàng)新维哈？文化障礙還有一個方面的表現(xiàn)是中國人思維中的急功近利绳姨。美國人的好，德國人的好阔挠，英國人和法國人的也好飘庄，大家的都好，那好购撼，每一個的我都買一種回來跪削。買回來以后，我拆迂求，再把大家的優(yōu)勢組合起來碾盐。當然，這也是創(chuàng)新锁摔。但是廓旬，一旦像今天各國都強調(diào)知識產(chǎn)權(quán)保護時，不好意思谐腰，你就拆不了孕豹、組裝不了了。此時十气，你就沒有辦法了励背。要讓創(chuàng)新更持續(xù)，我們需要重視自然基礎(chǔ)科學(xué)和哲學(xué)方面的研究砸西，而搞這部分研究的人叶眉，是找不到錢的。于是芹枷，越來越多的人都不愿意去從事這方面的研究衅疙。大家都去學(xué)技術(shù)，都去用技術(shù)賺錢鸳慈，最終忽視了技術(shù)及創(chuàng)新的前提-研究饱溢。
