語冰趣讀
自己讀書矮瘟、讓孩子愛上讀書......
公眾號
那些想從我們身上 看到中國未來的人
（孩子，我其實不奢望從你的身上看到如此大的未來灭返，我只期待能看到你自己的未來景用。因為涵叮，你的未來即是我們作為父母的全部）
親愛的父母 師長 前輩
其實我還不知道 想成為什么樣的人
（我有些小失望，因為如果言傳身教了十年之后伞插，你仍不知道想成為什么樣的人割粮。我只能再說一遍：“你應該想的是……而且僅僅是——成為一個有用的人”）
但能和你們分享的是
我不想做什么樣的人
我不想做一個拿著鋸子的人
隨時隨地 把人群鋸成兩半
這一半是女人 那一半是男人
這一半是盟友 那一半是對手
對手贊同的我們必須反對
對手反對的我們必須贊同
不論對錯 只爭輸贏
（說得好！但是“非黑即白媚污，非友即敵”本就是最愚蠢的思維邏輯舀瓢，“辯證統(tǒng)一”才是我們孜孜不倦地在教育過程中所傳授給你們的智慧！所以我不知道你們到底想表達甚么耗美？）
我不想做一個渾身帶刺的人
嘲諷別人的成功 嘲笑別人的失敗
看不慣過得比他好的人
看不起過得沒他好的人
一肚子抱怨和借口
凡事不是自己的錯 都是別人的錯
（正確的道理京髓，就像1+1=2那樣，在哪一個時代都是正確的商架。但1+1=2何時曾被單獨提出來作為新時代少年的憧憬和期望堰怨？）
我不想做一個 流水線上制造出來的人
沒有獨立的人格 只有預定的人設
沒有閃光的才華 只有拋光的流量
沒有精彩的作品 只有熱鬧的八卦
（值得欣慰的是，你們看到了一個很沉重的現(xiàn)象蛇摸。但這現(xiàn)象的根源在哪里备图？流水線上的人設為誰而設？拋光的流量究竟是誰赶袄？誰愛看熱鬧的八卦揽涮？——如果你們能回答這些問題，那我真心為你們鼓掌饿肺，用力地鼓掌＝А）
我不想做一個隱身的人
需要挺身而出的時候 他藏在人群里
需要解決問題的時候 他消失在所有人的視線里
（正確的道理，如同以上說過的“1+1”唬格，不再贅述）
我不想做一個油膩的人
你吃虧的時候他說吃虧是福
該較真的時候他說難得糊涂
（被現(xiàn)實毒打過家破，被苦難折磨過……如此以后才總結出的生活經驗，請不要輒下“油膩”的標簽购岗。但是孩子汰聋，你的學習何時能做到你所說的不油膩，父母當有大欣慰喊积。）
是的烹困，我不想做這樣的人
我不想做一個沒有同情心的人
一個不講義氣的人
一個沒有教養(yǎng)的人
一個半途而廢的人
一個遺忘歷史的人
（空空如也！我平時是這么教你的么乾吻？）
我不想 做一個不愛國的人
（正確的道理髓梅，正確到無人敢有疑義拟蜻，但是孩子，你更需要理解的是該怎樣去愛國）???????????????????????????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
我不想做一個 口口聲聲 “一代不如一代”的人
（孩子枯饿，你的語文老師一定很失望酝锅！因為他似乎沒有教會你“口口聲聲”是個略帶貶義的詞。我其實更失望奢方，因為我沒有教會你貶義詞不能隨意用在長輩身上搔扁。你可能以后會更失望，因為你在說這段話時蟋字，你的手中拿著那把你討厭的鋸子）
當我變成父母 師長 前輩的時候
希望 我的孩子會對我說
我想成為你這樣的人
（孩子稿蹲，我希望你對我說的是“爸爸，我想成為比你更優(yōu)秀的人鹊奖】疗福”）
按：若真如B站所說，演講觀點來自全國955位初中生忠聚。那么设哗，五四之際，一聲嘆息咒林！——嘆息我們失敗的教育熬拒！
（本文圖片來自網絡爷光，侵刪）
