? ? ? 2017年因一篇簡書《不一樣的教育》秕噪，讓我走進(jìn)了互+，結(jié)識了青椒厚宰，開啟了我的最美成長之旅腌巾。
? ? ? ? ? ? ? 懵懵懂懂
? ? ? ? 我是一名年近五十歲的老教師，對互聯(lián)網(wǎng)比較陌生铲觉。2017年春澈蝙，教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將互+引入我校。從此撵幽，讓我與互+結(jié)緣碉克。首先接觸的是彩虹花晨讀，而作為助教的我卻懵懵懂懂并齐，無所適從漏麦，只能呆呆地看著時老師講課客税，只是覺得這種課堂好，孩子們也很喜歡撕贞。其實(shí)更耻，那時的我；不知道什么是助教捏膨，什么是雙師課堂秧均。6月份下旬，學(xué)校要求号涯，每位老師寫一篇跟隨互加課堂的簡書目胡，再次不知如何下手。初次聽說簡書這新軟件链快，況且對互+不甚了解誉己，該寫什么呢？查找資料域蜗，回放課堂巨双，持續(xù)一個星期，才完成初稿霉祸。校長審閱后筑累，懷著忐忑與不安，發(fā)布了這篇簡書處女作丝蹭。沒想到被吳虹校長和局長轉(zhuǎn)發(fā)慢宗，并得到了眾多老師的點(diǎn)贊評論。時隔半年后的2018年元月13日奔穿，我的第二篇簡書誕生镜沽，《追隨彩虹花，給山村孩子一個別樣的假期》巫橄，這篇簡書寫得是有關(guān)我對全校孩子創(chuàng)建微信閱讀群和閱讀“小打卡”的事淘邻。發(fā)布后茵典，引起了很多老師的關(guān)注湘换，點(diǎn)擊率非常高，許多老師都加我微信群统阿，詢問相關(guān)事宜和具體操作方法彩倚，那段時間的我給老師們解疑答惑，指點(diǎn)迷津扶平，真是不亦樂乎帆离。
? ? ? ? ? ? ? ? 初入青椒
? ? ? ? 就是這兩份寫得不成熟的文章，改變了我以往那慵懶的日子结澄，也改變了我的人生哥谷。讓我真正走進(jìn)了互加岸夯，結(jié)識了青椒，也讓我萌發(fā)了再次蛻變的決心们妥。
? ? ? ? 2018年元月猜扮，我被互+絲絲老師邀入青椒優(yōu)秀教師群，同時被評為滬江互+“金種子教師”监婶，參加了2017年滬江年會旅赢。
? ? ? ? 初入青椒，看到的是老師們超強(qiáng)的行動力惑惶，讓人汗顏煮盼。我不敢有所舉動，也不敢在群里說話带污，只是靜靜的旁觀僵控。在熟悉、了解這個群為什么有如此超強(qiáng)行動的同時刮刑，我也在思考著是一種什么力量促使老師們這樣去做喉祭，我該如何抉擇，是行動還是沉默雷绢，是前行還是原地不動泛烙，繼續(xù)原來的日子？可群里老師們每天的簡書翘紊、堅持和改變蔽氨，時刻觸及我心靈深處的某一根弦。兩個我在內(nèi)心深處激烈搏斗帆疟，一個是勤奮一個是懶惰鹉究；一個追逐夢想一個隨遇而安，最終理智戰(zhàn)勝情感踪宠。
? ? ? ? ? ? ? ? 走在路上
? ? ? ? 所有的偉大自赔，都源于一個勇敢的開始。只要勇敢走出第一步柳琢，在路上勇往直前绍妨，就會看到不一樣的風(fēng)景。
? ? ? 1月20日柬脸，我邁出了21天充電行動第一步他去，開始我的簡書抒寫。所謂萬事開頭難倒堕，一年寫兩篇簡書的我灾测，要每天去書寫簡書，確實(shí)不容易垦巴，壓力也很大媳搪。我的漢語基礎(chǔ)差铭段，小學(xué)五年對漢語學(xué)習(xí)還算扎實(shí)，初中和中專秦爆，六年時間稠项，作為委培生，進(jìn)入青海省海北州民族師范學(xué)校學(xué)習(xí)藏語鲜结，漢語不作為主課來抓展运。因此，寫起文章來困難頗多精刷，一句話要反復(fù)推敲拗胜，一篇文章要多次修改，一度曾有打退堂鼓的念頭怒允。 但我是一個只要上路埂软，永不回頭的人。哪怕每天花再多時間纫事，我依然堅持勘畔，況且，群里的老師給了我那么多點(diǎn)贊和鼓勵丽惶，我能退縮嗎炫七？不知不覺間，寫簡書成了一種習(xí)慣钾唬，到目前為止万哪，竟寫了85篇之多，105992字抡秆。
? ? ? ? 簡書的書寫與分享奕巍，也使我收獲了太多：青椒編外優(yōu)秀學(xué)員、互加21天充電行動達(dá)成優(yōu)秀榜單儒士、簡書書寫閃亮學(xué)員榜單的止，“美麗鄉(xiāng)村”大課表代言人、梁俊老師的《烏蒙山里的桃花源》着撩，這一切都來自于我的行動诅福，我的堅持，也激勵我更勇敢的成長睹酌。同時权谁，我也越來越自信剩檀，越來越敢于走出自己的小天地了憋沿。2018年開學(xué)之際，我對學(xué)生手工刺繡《針尖上的課堂》和春學(xué)期開學(xué)第一課《致孩子們的一封信》以及《別具一格的開學(xué)第一課》進(jìn)行了直播分享沪猴。雖然我的普通話說的不好辐啄，但總算起步了采章，并得到了吳虹校長和群里老師的鼓勵、贊美壶辜。這一切成長悯舟，都離不開互加、青椒這個大平臺砸民，他們的認(rèn)可抵怎，讓我有勇氣更堅強(qiáng)的走下去。
? ? ? ? 一個人走的快岭参，一群人才能走的更遠(yuǎn)反惕。
? ? ? ? ? ? ? ? 無形的引領(lǐng)?
? ? ? ? 在互加和青椒，我是學(xué)校這個小團(tuán)隊中的先行者演侯，比較熟悉和了解互加這個大平臺姿染，也認(rèn)識這個大平臺中更多的優(yōu)秀引領(lǐng)者和導(dǎo)師，因此秒际，我有義務(wù)帶動我們這個團(tuán)隊更好的成長悬赏。
? ? ? ? 開學(xué)初，在我的提議下娄徊，組織老師們一起為2018互加開學(xué)典禮闽颇、為大課表代代言拍照、錄制視頻寄锐。 3月15日进萄，我進(jìn)行了個人成長、我與刺繡锐峭、我與閱讀“小打卡”和微信閱讀群中鼠、我與互加、我與青椒五個環(huán)節(jié)的分享沿癞，讓老師們看到了一個最底層老師的成長史援雇，那就是堅持和努力。3月21日晚上椎扬，我再次舉辦了以互加為主題的沙龍惫搏，與老師們一道暢談了各自對互加、對青椒的看法和各自的發(fā)展方向蚕涤。平日里筐赔，老師們有什么疑問或困惑，我會隨時與他們共同解決揖铜，并時常引導(dǎo)老師們茴丰，要注重收集資料，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，創(chuàng)新自己的思路贿肩，以簡書的形式呈現(xiàn)自己和孩子們每天的精彩峦椰。這段時間，老師們的行動是有目共睹的汰规，21天簡述書寫汤功，寫出了各自在網(wǎng)絡(luò)課堂和個人發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，助教工作形式多樣溜哮，每天課后對學(xué)生的成長記錄也是別具一格滔金。我創(chuàng)建的簡書專題《山村小學(xué)在行動》，已收錄本校教師作品188篇茂嗓，是老師們成長最好的見證鹦蠕，也便于老師們互相學(xué)習(xí)；所創(chuàng)建的彩虹花和閱匯導(dǎo)教群在抛，更是發(fā)揮了巨大的作用钟病，為老師們解疑答惑創(chuàng)造了良好的平臺！
? ? ? ? 但你的成長歷程和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的做法得到別人的認(rèn)可與關(guān)注刚梭，你會被那種“贈人玫瑰肠阱，手有余香”的幸福感所包容，你會想辦法做的更好更優(yōu)秀朴读。在摸索和成長的過程中屹徘，我的每一次小小的創(chuàng)新和不經(jīng)意改變，我們這個團(tuán)隊的每一次小小的行動衅金，都會引起教育局的關(guān)注噪伊。也會引起互加、引起吳虹校長氮唯、時朝莉老師鉴吹、雷書紅老師等一大批名師、優(yōu)秀教師的點(diǎn)贊認(rèn)可惩琉；更能引起互加群豆励、青椒群里老師們的借鑒和學(xué)習(xí)，這一刻除了耐心的解疑答惑瞒渠，還有的就是滿滿的感動良蒸。
? ? ? ? 老師的改變也影響著孩子，學(xué)以致用伍玖，創(chuàng)新課堂嫩痰，在實(shí)踐中讓孩子愉快的成長！
? ? ? ? ? ? ? 想成為你的樣子
? ? ? ? 學(xué)習(xí)窍箍、提升串纺，讓我有了意想不到的改變丽旅，而我的改變有影響了身邊的孩子。
? ? ? ? 開學(xué)初造垛，我向孩子們講述了我的成長歷程，希望孩子們能從我的成長中有所收獲和啟發(fā)晰搀。然后我將我的所學(xué)搬進(jìn)了課堂五辽。小助教的培養(yǎng)，cctalk的熟練操作外恕，精美的板書設(shè)計杆逗，課前兩分鐘的即興演講，詩配畫鳞疲，整本書閱讀記錄繪本罪郊，酷思熊閱讀記錄。為孩子們創(chuàng)建良好的平臺尚洽，挖掘他們各方面的優(yōu)勢悔橄。孩子們對我為他們創(chuàng)建的每一個平臺都興趣高漲、踴躍參與腺毫。特別是孩子們的晨讀詩配畫癣疟，當(dāng)孩子們讓一個個活靈活現(xiàn)的牡丹走上黑板時，讓我這個畫盲驚奇潮酒、汗顏睛挚，微信閱讀和閱讀“小打卡”，更是不會放過一天急黎。4月29日扎狱，二年級學(xué)生趙建勛堅持打卡100天〔蹋“小老師”地培養(yǎng)更使讓我無話可說淤击，那一頁頁認(rèn)真細(xì)致的教學(xué)設(shè)計，一趟趟精彩的課堂講解故源，為教體局領(lǐng)導(dǎo)展示了山村孩子的不一樣遭贸，也得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評。四月心软，孩子們的作品走向上海壕吹，走進(jìn)了教博會現(xiàn)場。
? ? ? ? 孩子們這一切的變化都源于互加一根網(wǎng)線的介入和老師通過互加删铃、青椒的學(xué)習(xí)后思想的轉(zhuǎn)變耳贬，讓他們有了一展風(fēng)采、多方面發(fā)展的機(jī)會猎唁。
? ? ? ? 自從遇見這束光咒劲，它成為我再次啟航的燈塔，引領(lǐng)我邁出了勇敢、堅實(shí)的一步步腐魂。未來帐偎，我與我的同事及孩子們在這束光的指引下，將會走出一條更加絢麗多姿的小天地蛔屹，為創(chuàng)建小而美小而優(yōu)的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校增添光彩削樊。
