我班盛旺同學(xué)檢查出罹患腦部腫瘤匪煌，這件事似乎讓我突然真正意識到，一個(gè)孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀真的不是那么重要的事蕉饼，身心健康虐杯，才有一切。
以前昧港，我是非常嚴(yán)格也嚴(yán)厲的老師擎椰，那種“眼里揉不得沙子”的班主任，班級管理確實(shí)也很不錯创肥。我自己也很多年都認(rèn)為自己做得很對很好达舒，也曾多次心里暗自得意自己的“優(yōu)秀”√局叮可是巩搏，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)生都很怕我，輕易不會“麻煩我”趾代，更不會跟我傾心交談贯底。
后來通過學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)“零容錯”的教育撒强，太過堅(jiān)硬禽捆，讓孩子害怕的教育笙什，不是真正的教育。真正柔而有溫度胚想，允許孩子犯錯琐凭，指導(dǎo)孩子改正錯誤，而不是嚴(yán)厲地批評懲罰浊服。真正的教育统屈，應(yīng)該讓孩子從內(nèi)心里生長出向好的力量。
我們班有個(gè)學(xué)生牙躺，是初二分班到我們班的愁憔，他有個(gè)非常讓人討厭的習(xí)慣——罵人。幾乎每天都有同學(xué)來舉報(bào)他述呐。我最痛恨小孩罵人惩淳，煩不勝煩蕉毯，對他都是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥乓搬、批評。內(nèi)心里也很討厭他代虾。
他的行為以及受我的態(tài)度的影響进肯，同學(xué)們都對他“厭而遠(yuǎn)之”，他變成了孤家寡人棉磨，連排座位大家都不愿意跟他坐江掩。通過家訪，了解他因父母離異乘瓤，在小學(xué)時(shí)有同學(xué)因此欺負(fù)他环形，他就用罵來保護(hù)自己，壞習(xí)慣形成了衙傀，很難改變抬吟。
我認(rèn)識到他這種行為，可能是內(nèi)心是極度缺乏安全感的表現(xiàn)统抬。我意識到到自己平時(shí)對他的態(tài)度是缺愛與柔和的火本，這孩子從我這里沒有得到愛的滋養(yǎng)。而我們學(xué)校聪建，一直在倡導(dǎo)“潤心”教育钙畔。我為自己的工作上的失誤而自責(zé)，我決定改變對這孩子的態(tài)度金麸。
后來擎析，我就特別注意關(guān)心他，他是住校生挥下，有時(shí)有點(diǎn)傷風(fēng)感冒了揍魂，給他測體溫挪鹏，叮囑他按時(shí)吃藥。他再犯錯了愉烙，我也不再是過去那種做法讨盒，而是給他叫到辦公室，耐心指出他的錯誤步责，盡量用平和的語氣跟他交流返顺，讓他知道罵人不僅傷害了別人，更損傷了自己的形象蔓肯。
我發(fā)現(xiàn)遂鹊，我的話對他起作用了。漸漸地蔗包，舉報(bào)他罵人的頻率在降低秉扑。我從家里帶零食和糖果，把他喊到辦公室调限，對他的改變和進(jìn)步予以表揚(yáng)舟陆。
我發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我改變了后耻矮，他就改變了秦躯。他后來跟我很親，不再總是蹙著眉躲著我裆装，有什么事情有什么困難踱承，都主動找我。有時(shí)哨免，我能感覺到茎活，他就是找借口到我身邊撒個(gè)嬌，蹭個(gè)愛的琢唾。
不僅我們的關(guān)系改變了载荔，慢慢地，同學(xué)們跟他的關(guān)系也緩和了許多慧耍。
昨天身辨，他跟我聊天，說到盛旺的病芍碧，他跟我說煌珊，老師，你不要擔(dān)心泌豆，我認(rèn)為盛旺會順利度過這一關(guān)的定庵！你要相信我們自身都是堅(jiān)強(qiáng)的，我們的生命力都是強(qiáng)大的，我們都能從低谷和黑暗中走出來蔬浙。我聽了他平靜篤定的話語猪落，心里頓覺很安穩(wěn)，有力量畴博。我攬著他的肩說笨忌，謝謝你！你說的有道理俱病，我也要像你這樣篤定官疲。
接著，他跟我說亮隙，老師途凫，我有過親身體會的。有一段時(shí)間溢吻，我陷入了低谷维费，心里難過的都想放棄自己的生命。但是促王，我思來想去犀盟，考慮很多，還是讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來硼砰，讓自己從黑暗中走出來且蓬。我心里陡然一驚欣硼，忙問他什么時(shí)候题翰，為什么。
他搖搖頭說诈胜，都過去了豹障，老師。然后沉默了會焦匈。我問他是不是那段時(shí)間血公，同學(xué)們都不愿跟你玩，你因?yàn)楣陋?dú)而痛苦缓熟？他點(diǎn)點(diǎn)頭累魔。
我心里暗自驚悚，越想越后怕够滑。我想垦写，幸虧后來我改變了對他態(tài)度，用寬容柔和的態(tài)度來對待他彰触，指導(dǎo)他梯投，幫助他改正，讓他感受到愛與溫情，否則后果可能不堪設(shè)想分蓖！
真正的教育尔艇，必須有愛，能容錯么鹤，有耐心终娃，這個(gè)孩子的心里話，又給我上了一課蒸甜。
