文：文靜
浩子上小學(xué)時(shí)传藏，當(dāng)其他孩子總是跟家長要手機(jī)玩的時(shí)間腻暮，他還不太知道玩手機(jī)，游戲也是很少玩毯侦。但是西壮，現(xiàn)在上初二時(shí)，他開始較多接觸手機(jī)了叫惊。
今天，他預(yù)計(jì)到圖書館寫作業(yè)做修，結(jié)合上周六的教訓(xùn)霍狰，我提出了一個(gè)要求抡草，不得帶我的手機(jī)去圖書館。
他答應(yīng)了蔗坯，上午就在家寫寫作業(yè)康震，需要的時(shí)候就用我的手機(jī)上網(wǎng)查一下相關(guān)知識(shí)，下午才背著書包去了圖書館宾濒。
為什么我對(duì)手機(jī)有這個(gè)要求腿短，因?yàn)樗现艿谝淮螆?jiān)持要帶手機(jī)去圖書館，說寫作業(yè)可能會(huì)用到绘梦。在我勸說無效的情況下橘忱，我叫他上午在圖書館盡量把需要使用到手機(jī)的作業(yè)寫完，中午我會(huì)特地去圖書館取手機(jī)卸奉。
結(jié)果钝诚，我中午去圖書館時(shí)，他卻第一次不肯把手機(jī)給我榄棵，說下午還要用凝颇。在圖書館自習(xí)教室走廊，我們協(xié)商未果疹鳄，我只好空手返回拧略。
當(dāng)聽說他今天又想帶手機(jī)去圖書館時(shí)，我像條件反射一樣拒絕了瘪弓，他只好上午在家寫了一些需要用到手機(jī)的作業(yè)垫蛆。
關(guān)于手機(jī)引發(fā)的親子矛盾、社會(huì)問題屢見新聞報(bào)道杠茬。印象中月褥，在南京就發(fā)生過有孩子因?yàn)槟赣H要手機(jī)，一氣跳樓瓢喉，母親悲痛之下宁赤，也跟著跳樓。母子二人栓票，上演了一出因?yàn)槭謾C(jī)引發(fā)矛盾而葬送生命的悲劇决左。
還聽說，有的孩子沉迷手機(jī)走贪，學(xué)業(yè)一落千丈佛猛；有的孩子整夜在網(wǎng)吧里打游戲，夜不歸宿坠狡，在外面結(jié)交了社會(huì)不良人員而逃學(xué)及輟學(xué)現(xiàn)象继找。各種各樣的事例，讓我對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)及游戲望而生畏逃沿，嚴(yán)格控制孩子使用手機(jī)婴渡。
基本原則就是“我在幻锁，手機(jī)在”，也就是說边臼，孩子如果使用手機(jī)聽音樂哄尔、寫網(wǎng)絡(luò)作業(yè)或者刷QQ空間都在我面前。我對(duì)他的解釋是幫助他控制時(shí)間柠并，怕他玩得忘了時(shí)間岭接，孩子對(duì)此倒也習(xí)慣了， 挺配合我的臼予，使用手機(jī)時(shí)間不會(huì)太長就給我了鸣戴。因?yàn)樗淮蛴螒颍褂檬謾C(jī)的時(shí)間比較好中斷瘟栖。
我記得有一次周末葵擎，親眼看到兩個(gè)孩子坐在圖書館的走廊一直玩手機(jī)。也許他們的家長以為孩子是在看書半哟，卻沒想到孩子沒能抵擋住手機(jī)的誘惑而玩?zhèn)€不停酬滤。
從我心里來說，是反感孩子玩手機(jī)的寓涨，但是生活中盯串，孩子已經(jīng)不可避免地接觸到手機(jī)，我只能盡最大能力戒良，讓孩子少碰手機(jī)体捏。
所以，我們做家長糯崎，對(duì)孩子的手機(jī)管理要嚴(yán)防死守几缭，不能輕易撒手，等到手機(jī)成為控制孩子的心魔以后沃呢，只怕我們后悔莫及了年栓。
