最近看了一本繪本《這不是我的帽子》敬扛，真真是讓人拍案叫絕——這不就是一部最好的懸疑片嗎粥诫？辙培！
繪本以一條小魚為第一人稱蔑水，講了它偷了一頂帽子的心理活動(dòng)，繪本的文字不多扬蕊，我們來(lái)看看：
主要故事情節(jié)：
? ? ? ? 繪本用圖文結(jié)合的方式講述了一條小魚偷了一條超級(jí)大魚的一頂帽子雄可，故事中文字部分一直是小魚的心理活動(dòng)，小魚知道自己不該偷別人的帽子缠犀，它找了各種理由為自己的偷竊行為開脫——“我偷帽子的時(shí)候他在睡覺数苫，他不知道是我拿走的，就算猜到是我也不知道我去哪里辨液，我要去一個(gè)水草又高又密的地方虐急，沒有人會(huì)找到我……”故事就在小魚的碎碎念中展開，他完全不知道自己在僥幸的時(shí)候室梅，大魚已經(jīng)發(fā)起追蹤了戏仓，而就在最關(guān)鍵的水草部分——大魚有沒有找到小魚，小魚的碎碎念戛然而止亡鼠，接下來(lái)就是大魚找回了自己的帽子赏殃，而一直到繪本結(jié)束，小魚再也沒有出現(xiàn)间涵、再也沒有說話仁热，只剩下無(wú)邊無(wú)際的又大、又高勾哩、又密的水草抗蠢，這樣的結(jié)局讓這個(gè)兒童繪本一下子變得暗黑了許多，引人深思思劳。這個(gè)開放式的結(jié)尾引起小朋友們的思考迅矛，當(dāng)我問到“小魚怎么不見了？小魚去哪了”時(shí)潜叛，小朋友們一開始沒說話秽褒，后來(lái)有個(gè)女孩子小聲說：“被大魚吃掉了⊥担”還有個(gè)男孩子說：“肯定是水草太密了销斟，帽子掉下來(lái)了，然后被大魚看見椒舵，撿走了蚂踊，小魚應(yīng)該藏起來(lái)了”仕蓿”從兩個(gè)孩子的語(yǔ)氣來(lái)看犁钟，說被吃掉的是肯定語(yǔ)氣棱诱，說藏起來(lái)的用了“應(yīng)該”這個(gè)詞，說明他自己也不確定特纤，之所以會(huì)有這樣的答案军俊，是因?yàn)楹⒆觽兠靼住巴禆|西”是不好的行為，所以偷了大魚帽子的小魚可能會(huì)遇到不好的事情捧存。
畫面及角色分析：
? ? ? ? 再來(lái)說說繪本的畫面粪躬，繪本中有三個(gè)角色形象——心存僥幸的傻白甜小魚、沉默卻“有仇必報(bào)”的大boos大魚以及作為吃瓜群眾的螃蟹昔穴，繪本中圖畫與文字的完美結(jié)合镰官，讓這本繪本更加看起來(lái)更加精煉精彩，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一吗货、小魚只出現(xiàn)了五處泳唠，但在整本書中卻無(wú)處不在。
? ? ? ? 剛出場(chǎng)時(shí)宙搬，小魚有一個(gè)眼睛偷瞄身后的表情笨腥，表明他在看看有沒有被發(fā)現(xiàn)，接下來(lái)小魚的畫面沒有了勇垛，只剩下文字表現(xiàn)小魚的心理脖母，畫面上出現(xiàn)的是大魚，有意思的是小魚每一次心理活動(dòng)的臺(tái)詞都和大魚的反應(yīng)相反闲孤，這樣的反差讓人忍不住為小魚的“蠢萌”發(fā)笑谆级，他以為自己能僥幸偷走別人的帽子，實(shí)際上大魚早就開始“雖遠(yuǎn)必誅”了讼积。
二肥照、大魚的“瞇眼”堪稱點(diǎn)睛，大boss形象躍然紙上勤众。
? ? ? ? 當(dāng)小魚以為大魚還在睡覺的時(shí)候舆绎，大魚已經(jīng)醒了，然后大魚發(fā)現(xiàn)自己的帽子沒有了们颜，接下來(lái)的一副畫是大魚瞇起了眼睛吕朵，整幅畫面上就一個(gè)大魚龐大的身體，唯一的變化就是大魚的眼睛瞇起來(lái)了掌桩，可是就是這一瞇，讓人頓覺不好姑食，大魚要行動(dòng)了波岛！就像電影里的大boss要干掉某個(gè)人的時(shí)候，總會(huì)瞇起眼睛音半，有那么一個(gè)讓人感覺顫栗的表情则拷。所以這個(gè)瞇眼睛贡蓖，真的是點(diǎn)睛之筆，讓本來(lái)只有小魚心理活動(dòng)的單線故事變成了大魚追蹤小魚的雙線故事煌茬。
三斥铺、“吃瓜群眾”螃蟹讓我們明白——世上沒有不透風(fēng)的墻。
? ? ? ? “吃瓜群眾”螃蟹的出現(xiàn)坛善，讓本來(lái)的雙線故事又變得復(fù)雜和關(guān)鍵了晾蜘。螃蟹總共出場(chǎng)三次，第一次是當(dāng)小魚以為自己偷帽子的行為沒有人知道時(shí)眠屎，誰(shuí)知竟然被一只可能是出門晨練的路人螃蟹撞見了剔交，這時(shí)螃蟹是木訥訥的表情，看不出它的心理活動(dòng)改衩；小魚說螃蟹答應(yīng)他不告訴任何人岖常，結(jié)果下一頁(yè)螃蟹就給大魚指路了，這是螃蟹第二次出場(chǎng)葫督，面對(duì)比自己大數(shù)倍的大魚竭鞍，螃蟹的表情好像在說“不是我，偷你帽子的人往那邊去了”橄镜；螃蟹最后一次出場(chǎng)是在大魚從水草從中出來(lái)的時(shí)候偎快，這個(gè)時(shí)候作者只畫了大魚的尾巴，讀者都想知道大魚有沒有找回帽子蛉鹿，所以這個(gè)時(shí)候螃蟹的表情很關(guān)鍵滨砍，只見螃蟹眼珠子瞄向大魚游走的方向，完全是“吃瓜群眾”看了“熱鬧”后的表情妖异，那到底大魚拿回帽子了嗎惋戏？發(fā)生什么了？這個(gè)表情讓人為接下來(lái)的劇情所緊張他膳，想趕緊翻翻看到底發(fā)生了什么响逢。
四、最后一頁(yè)揭曉答案棕孙，無(wú)邊無(wú)際的水草引人思考舔亭。
? ? ? ? 當(dāng)你趕緊翻到下一頁(yè)的時(shí)候，是大魚頭頂著自己的迷你小帽子安然睡著了的畫面蟀俊。再往后翻钦铺，是后環(huán)襯的無(wú)邊無(wú)際的水草，然后故事戛然而止肢预。那么小魚呢矛洞？小魚在水草中經(jīng)歷了什么？作者的高明就在于設(shè)置了一個(gè)開放的結(jié)局烫映，他沒有直接畫出大魚可能干掉小魚拿回帽子的畫面沼本，也沒有畫出小魚可能僥幸逃脫大魚復(fù)仇的畫面噩峦，更沒有畫出小魚可能向大魚坦誠(chéng)后被原諒然后世界一片和諧的畫面……都沒有，只有連續(xù)四頁(yè)的又大又高又密的水草抽兆，就像小魚說的——“那里什么也看不清识补，誰(shuí)也找不到我”，小魚到底怎么啦辫红？是不是有一種細(xì)思極恐的感覺凭涂，結(jié)合前面小魚碎碎念了那么多，結(jié)果進(jìn)了這片水草后就再也沒有聲音了厉熟，你不知道發(fā)生了什么导盅，而看不見的東西才真正讓人害怕！
于故事中滲透德育：
? ? ? ? 這本繪本中的小魚揍瑟、大魚和螃蟹白翻，臉上的表情并不多，沒有出現(xiàn)過一次笑或者快樂的表情绢片，哪怕小魚得到了心儀的帽子也沒有笑滤馍，因?yàn)樽髡呦胱屪x者知道，偷是不好的行為底循，偷了東西的人只會(huì)小心翼翼巢株、思前想后，不會(huì)因?yàn)檎加辛艘粯訓(xùn)|西而開心熙涤，反而會(huì)有一些負(fù)擔(dān)阁苞，加上繪本的封面封底和整個(gè)畫面都用了黑色的背景，所有的形象祠挫、水草等都是暗色系那槽，這些更增加了整個(gè)繪本故事的暗黑色彩，看了讓人有些壓抑等舔。這樣一本繪本讀完骚灸，想必小朋友們都能從中體會(huì)到“不能偷別人的東西”的道理，進(jìn)而感知到更廣的道理慌植，如“不能侵犯別人的權(quán)利甚牲、不能做對(duì)別人不好的事情”等，這個(gè)故事的啟迪作用可是比老師家長(zhǎng)說教一萬(wàn)遍都有用蝶柿！
? ? ? ? 最后說一句丈钙，看完這本繪本，讓我想起了電影《唐人街探案》交汤，本來(lái)一直是喜劇風(fēng)格雏赦，結(jié)果被張子楓那一笑，一下子驚悚起來(lái)。
附：《這不是我的帽子》被稱為史上獲獎(jiǎng)最多的圖畫書喉誊。
美國(guó)凱迪克金獎(jiǎng)
美國(guó)圖書館學(xué)會(huì)年度最佳童書
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》年度最佳童
亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店年度最佳童書
出版者周刊年度選書
美國(guó)學(xué)校圖書館期刊年度最佳選書
《書單雜志》編輯嚴(yán)選推薦書
《號(hào)角雜志》推薦
美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》兒童暢銷書
美國(guó)插畫家協(xié)會(huì)年度最佳圖畫書銀牌
美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)網(wǎng)站「公寓治療室」推薦年度最愛童書
美國(guó)藍(lán)緞帶好書獎(jiǎng)
美國(guó)科克斯書評(píng)年度最佳童
聯(lián)合童書中心年度選書
美國(guó)洛杉磯公共圖書館年度最佳童書
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入選美國(guó)河濱街教育學(xué)院厄瑪布萊克獎(jiǎng)
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入選美國(guó)俄亥俄州七葉樹童書獎(jiǎng)
