作品寫作背景介紹
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讀通順課文
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發(fā)現(xiàn)第二部分詩(shī)句壓韻特點(diǎn)
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找詩(shī)句寫了哪些景物
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發(fā)現(xiàn)作者用的景物意象特點(diǎn)
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生讀詩(shī)句體會(huì)作者借物說(shuō)事文章特點(diǎn)
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理解戴和履系洛，感受頂天立地特點(diǎn)
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朗讀
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資料補(bǔ)充介紹作者當(dāng)時(shí)的流亡情況
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學(xué)習(xí)第一段
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學(xué)生朗讀發(fā)現(xiàn)第一段層層遞進(jìn)關(guān)系顶吮，不能替換順序
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感受當(dāng)今責(zé)任在少年
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回扣最后一段學(xué)習(xí)，了解少年中國(guó)和中國(guó)少年的不同
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課后作業(yè)布置
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