今天聽課楊丹老師的課程以后假抄，對思維導(dǎo)圖的功能隧出，用處踏志，特點(diǎn)以及軟件工具都有了進(jìn)一步的認(rèn)識。其實(shí)我們平時的教學(xué)中如果用了思維導(dǎo)圖后胀瞪，會對教材的整體把握有很大的提高针余。因?yàn)樗季S導(dǎo)圖的優(yōu)點(diǎn)有:簡單，易用，關(guān)聯(lián)圆雁，每一思想主意都可能有聯(lián)系忍级，可視化，容易記憶伪朽，線狀輻射轴咱，允許從各個角度展開工作，幫助我們立足全局把握問題之間的聯(lián)系烈涮，所以在我們的備課中可以廣泛使用嗦玖。
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今天的課后作業(yè)是做一個課程教學(xué)設(shè)計(jì)的思維導(dǎo)圖，而我印象最深刻的就是我講的一節(jié)公開課《認(rèn)識面積》跃脊。今天的思維導(dǎo)圖我用的是XMind軟件工具宇挫，在電腦上完成，可能不是很熟悉酪术，所以操作起來有點(diǎn)慢器瘪，用了一個多小時。
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做完后發(fā)現(xiàn)布局不是很合理绘雁，于是試圖在上面進(jìn)行修改橡疼，結(jié)果還是沒有達(dá)到想要的結(jié)果。因此庐舟，在后面的使用過程中欣除，應(yīng)該多嘗試一些小軟件工具，讓它們可以使用在以后的教學(xué)中挪略，為我們的教學(xué)服務(wù)历帚。
