? ? ? 語文教育是我的摯愛，我為她如醉如癡畅涂，在語文教育的殿堂里港华，我時而迷惑，時而清醒午衰，時而感覺山重水復苹丸，時而感覺柳暗花明。
當老師苇经，近20載，當語文老師卻只有十年的時間宦言，曾經(jīng)我也是一名數(shù)學老師扇单，有一次孫校長帶老師們聽我的數(shù)學課，一上課我對班上的孩子說奠旺，來蜘澜，我們拍拍手施流，做個游戲，唱首歌鄙信，……瞪醋，下了課，孫校長就對我說装诡，下個學期银受，改科教語文吧，感性的老師教不了數(shù)學鸦采，就這樣宾巍，我成了一名語文老師。
上輩子殺了人渔伯，這輩子教語文顶霞。永遠不能忘記那個那個不寧靜的夏天。一句話概括就是～～無從下手的課堂锣吼，不堪回首的往事选浑。
第一天語文課是四年級的詩歌《海上的歌》。那時候剛開學玄叠，又逢教材改版古徒，連一本教師用書都沒有。上課了不知從哪里入手诸典。我就只好帶著班上的孩子讀了一遍又一遍讀了一遍又一遍描函，直到他們都背過了，我卻還不知道該怎樣入手狐粱，無奈之下舀寓，只好求助辦公室的其他姐妹，那時候秀云和我一個辦公室肌蜻，我記得她告訴我上課的時候要先把課文的題目寫上互墓，然后再認識生字，分析課文蒋搜，于是我立刻如獲至寶篡撵，按照他說的方法去做，可是沒有幾分鐘這些東西很快就用光了豆挽，于是我問班上的孩子育谬，以前你們的老師會怎么帶你們學習呢？就這樣帮哈，一來二去膛檀，上了幾天課，班上的孩子就開始給我寫紙條了，其中有一個叫張琦的女孩子對我說咖刃，泳炉，我希望你離開我們這個班級，因為你不是好老師嚎杨，我希望以前教我們的閆老師再來教我們花鹅，而不是你，更難堪的枫浙，有一次我在黑板上寫板書的時候不小心把禮貌的貌寫錯了刨肃，班上有一位縣領導的女兒，孩子回到家告訴了他的父母自脯，他的父母一氣之下把這件事捅到了教育局的局長那里之景，多虧那個年代網(wǎng)絡還不是那么發(fā)達，不然的話膏潮，估計我會上頭條的锻狗，實驗小學的校長很淡定，他只是把這件事轉告了我的搭檔焕参。讓他告訴我轻纪。一個錯字并不能代表一個人的一無是處，領導越淡定我越愧疚叠纷。也許這是我一生中受到打擊最重的一次刻帚。孩子們的抵觸家長的不信任，讓我痛下決心涩嚣，一定要做一個頂天立地的好老師崇众，要做一個擲地有聲的好老師，我找到讓我改科的孫校長航厚，向他求助顷歌。他告訴我，＂會當凌絕頂幔睬，一覽眾山小眯漩。＂要想成長，除了備好課麻顶，還要多讀有關教學方面:得專業(yè)用書赦抖，他向我推薦了《小學語文教師》，并隨手送我?guī)妆靖ㄉ觥Ｄ菚r候小學語文教師還是比課本都小的那么一本書队萤，當時我把它拿在手里，就像拿了一本寶典矫钓，每當晚上夜深人靜之時要尔，我就會把它拿出來交胚，勾勾畫畫，遇到覺得寫的好用的著的地方盈电，就把它摘抄下來，甚至在做飯的時候杯活，走路的時候匆帚，拿在手里進行背誦，出于一份退而結網(wǎng)的決心旁钧，我開始對名師課堂進行了研究吸重，于永正，支玉恒歪今，靳家彥嚎幸，賈志敏小學界四大名師的文章和課堂實錄我不知道讀了多少遍，模仿了多少遍寄猩。有時夜里嫉晶，孩子熟睡之后，我就悄悄的到另一個臥室里田篇，對著鏡子研究替废，預設明天的課程。常常是這樣泊柬，我在那里像表演一樣自說自話著椎镣，背后突然站著被我驚醒的我的老公，那時候我女兒還沒有上幼兒園兽赁，她背過的第一篇不是兒歌状答，是《桂林山水》。一次我倆坐公交車她竟然大聲誦讀刀崖，漓江的水真靜熬啤？靜得像一面鏡子蒲跨，漓江的水真清啊译断，清的可以看到江底的沙石……這些都是我拿著課本在家里備課，反復的誦讀或悲，在一旁玩玩具的她孙咪，無意識的記憶。
就這樣巡语，我一邊像一位小學生一樣學習著課文內容翎蹈，一邊研究著名師課堂的教學藝術，追尋他們課堂的教學思想男公，體味他們課堂的評價語言荤堪，感悟他們巧妙高超的應對能力合陵。研究～模仿～反思～再研究～再模仿～再反思。在這樣反復的呈螺旋式上升的研究和實踐中澄阳，我的教學水平有了突飛猛進的提高拥知，有一次，我在電腦上學習了于永正老師的《有聲有色教作文》的講座碎赢，靈感突發(fā)低剔，連夜備了課，邀請孫校長來聽我的一節(jié)語文課肮塞，記得那一次襟齿，他聽完以后開心的對我說，這會兒行了枕赵，自信吧猜欺，講的真不錯了。也是那一年的夏天拷窜，我參加了鹽山縣第一屆師德師風的演講比賽开皿，獲取了第三名的好成績。要知道那是實驗小學第一次有人獲取這么好的名次装黑，也就是從那時候起副瀑，我感覺自己有點語文老師的味道了。
2009年聯(lián)合建校恋谭，我隨那一批孩子來到了聯(lián)合小學糠睡。建校十年，成長十年疚颊。
記得剛建校那一年狈孔，程校長和袁校長帶著我去滄州聽綜合實踐課的講座回來后，袁校長讓我講一節(jié)公開課材义，講完了他對我說均抽，公開課，你可以的其掂，第二年春天油挥，河北省網(wǎng)絡名師的評選我講的是二泉映月，那年整個聯(lián)合小學都在給我拉選票款熬，甚至開校長會的時候深寥，程校長給每位校長都發(fā)了那節(jié)課的網(wǎng)址。就這樣贤牛，在大家的支持下惋鹅，我獲取了河北省網(wǎng)絡名師的二等獎，這一次獲獎沒有讓我盲目的樂觀殉簸。反而讓我開始反思自己的教學闰集，因為總覺得那節(jié)課是智囊團幫助的結果沽讹。自己還缺乏獨立備課的能力。對教學中各個環(huán)節(jié)的預設不夠靈活武鲁，學生的學習爽雄，只能在我的預設的情景中進行，當學生的問題跑出我的教學思路時沐鼠，我還不具備靈活機智的應變能力盲链。再一次，靜下心來迟杂，從原點出發(fā)，開始探索本慕。
? ? ? 問渠哪的清如許排拷？為有源頭活水來。那時候學校給了我許多外出進修學習的機會锅尘。近距離的接觸名家监氢。我對語文教學有了新的認識。我了解了新課程標準對每個學段的要求藤违。知道作為語文老師浪腐，我們不是教課文本身，而應該是用課文為例子來提升學生的語文素養(yǎng)顿乒，來提高孩子們聽說讀寫的能力议街。我知道了好老師要眼中有人，心里有愛璧榄。我還明白了一節(jié)好課最重要的是師生關系特漩。
學習不斷，實踐不斷骨杂。這些年參加過很多的比賽涂身。也做過很多公開課。每一次經(jīng)歷都是團隊的托舉搓蚪，每一次經(jīng)歷都是艱難的蛻變蛤售。里面的各種滋味我自己深知。如果人生就是舞臺妒潭，也許我感動的第一個人是自己悴能。2014年，滄州市教壇新秀的評比杜耙。2016年搜骡，參加滄州市的語文教師素養(yǎng)大賽。2017參加學科帶頭人的評比佑女。激烈的競爭逼迫我總結出一套以不變應萬變的教學三部曲记靡。
第一谈竿，制定合宜的核心教學目標，實施有效教學摸吠。
第二空凸，教師細讀文本，尋找最佳捷路徑寸痢。于永正老先生曾經(jīng)說過呀洲，壞的老師總是想方設法的為孩子處處設置障礙。好的老師總是想方設法的為孩子搭橋鋪路啼止。我們該用最簡單道逗，最容易操作的辦法來引導學生學習，從而降低難度献烦，引發(fā)興趣滓窍。
第三，實現(xiàn)知識巩那，社會生活吏夯，師生生命的深刻共鳴，理想的語文課堂教學即横，應實現(xiàn)人與知識噪生，人與他者，人與內在靈魂的深處共鳴东囚。
今天我在想跺嗽，如果我再帶四年級，重新教學页藻，海上的歌那兩首詩歌的時候抛蚁，我依然會把重點放在反復誦讀上。只不過誦讀的目的不是背誦惕橙，而是讓他們在反復的誦讀中感受不一樣海之～風情瞧甩。體會作者的情感實現(xiàn)語文的人文性。
而對于桂林山水弥鹦，我不會把重點放在分析課文內容上肚逸，而是引導學生抓住景物特點進行寫作練習這篇課文，實現(xiàn)語文的工具性彬坏。
＂千錘萬鑿出深山＂一次又一次的歷練朦促，練就了我淡定從容的語文課堂。當家長信任的把孩子交到我的班里栓始。支持并認同我們的付出時务冕，當我的學生把我當做成長中最美好的遇見時。我體會到這份職業(yè)帶給我的幸福感幻赚，反過來它又時時鞭策我激勵我努力前行禀忆。
清代大學者王國維在《人間詞話》中寫道臊旭，古今之成事業(yè)者學問者。必經(jīng)過三種之境界箩退，昨夜西風凋碧樹离熏，獨上高樓，望盡天涯路戴涝，此第一境也滋戳，
一代漸寬終不悔，為伊消得人憔悴啥刻，此第二境也
眾里尋他千百度奸鸯，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處可帽，此第三境也府喳。
我一介布衣，一位有些自卑有些癡狂的普通老師蘑拯。也經(jīng)歷了類似的三種境界：確立目標，辛勤勞作兜粘，突然頓悟申窘。余生我希望我和我的孩子們一道瀟瀟灑灑的相伴，隨心所欲的學習孔轴。讓幸福在左剃法，成長在右，走在生命的兩旁路鹰，一路撒種贷洲，一路時開花。
