和過去的人們相比绿聘，我們很是幸運，有那么多的渠道去獲得這個新新世界的信息次舌，但是真的是這樣嗎熄攘？
我和作者的觀點很相似，并不是”四睿現(xiàn)代社會雖然說獲得信息的渠道變寬了挪圾，但是同樣一些無用甚至是有害的信息也會流通起來，這樣對于一些自控力低的人來說逐沙，可能是災難哲思。
不知道大家有沒有想過，我們讀書的目的是什么吩案？我覺得大多數(shù)的最終目的都是想掌握更多關(guān)于這個世界的信息棚赔。
那我們到底該如何閱讀一本書，作者比較了輔助型閱讀(有人指導)和非輔助型閱讀(沒人指導)之間的差異徘郭，輔助型閱讀可能會加快我們的掌握速度靠益，但對于理解力的提升可能作用并不是很大，相反非輔助型閱讀是一種自我發(fā)現(xiàn)残揉，自我學習的過程胧后。
總結(jié)&思考：
- 通過書本讓信息流通還是比較慢的，我們平時還是要看一些近期資訊抱环，但是一定要有選擇和思考壳快。
- 非輔助型閱讀時如果思考一個問題很久而無解，是不是可以去求助別人镇草，思考的時間怎么界定呢
- 主動學習很重要
