? ? ? ? 每天晚上殴边，等兩個孩子睡著以后憎茂，才有屬于我自己的時間。這些天锤岸，通過看班級群里親子日記竖幔，我也開始反思自己的教育方式，當(dāng)看到孩子的作業(yè)字跡潦草的時候是偷，當(dāng)看到考試成績不滿意的時候拳氢，當(dāng)看到試卷上因為馬虎而做錯的題的時候，心里又著急又生氣晓猛，多次的提醒和嘮叨饿幅，并沒有多大改變。曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一篇文章 戒职，建議家長像對待同事一樣對待孩子栗恩，如果你的同事做錯了一道你認(rèn)為很簡單的題，你會對他說“你笨死了”洪燥，“你怎么這么笨”之類的話嗎磕秤，肯定不會，但為什么對待我們自己的孩子捧韵，心中的怒火一觸即發(fā)呢市咆！于是，我改變了與孩子的相處方式再来，與其“說動”孩子蒙兰，不如“感動”孩子磷瘤，在檢查作業(yè)前，我首先表個態(tài)搜变，我對高暢說采缚，今晚無論你字寫的怎樣，題錯了多少挠他，媽媽都不會發(fā)火扳抽，咱們倆一塊把作業(yè)完成了，好嗎殖侵？孩子從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢到半信半疑贸呢，而我從強壓怒火到冷靜對待，經(jīng)過一段的努力拢军，孩子的作業(yè)情況有了很大的進(jìn)步楞陷。陪伴孩子成長的過程是幸福的，也是辛苦的茉唉，爸爸媽媽不是教育學(xué)家猜谚，只有不斷學(xué)習(xí)往毡，才會找到最佳的教育方式纲岭，陪伴孩子健康快樂的成長。
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