很多家長(zhǎng)反映孩子到了小學(xué)五年級(jí)后恩敌，閱讀理解能力差瞬测，這可怎么辦？
老師和家長(zhǎng)都知道纠炮，小學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作都是一個(gè)長(zhǎng)期累積的過(guò)程月趟。到了小學(xué)五年級(jí)，孩子的閱讀理解能力短期內(nèi)還有可能提高恢口，如果越到高年級(jí)提高的難度越大孝宗。所以在小學(xué)五年級(jí)，孩子閱讀理解能力的整體提升是關(guān)鍵的一年耕肩。
其實(shí)因妇，作為小學(xué)期間孩子的學(xué)習(xí)，小學(xué)知識(shí)量很小猿诸，家長(zhǎng)不必過(guò)于在意婚被，那么有沒(méi)有什么辦法可以有效改善孩子的閱讀理解能力？
方法一：通篇閱讀
督促孩子多讀多做梳虽，最好能夠保證一天練習(xí)一篇閱讀理解摔寨，在讀的過(guò)程中學(xué)會(huì)歸納、分析怖辆、總結(jié)是复、反思删顶。
通篇閱讀是一個(gè)不錯(cuò)的方法，在閱讀的過(guò)程中淑廊，可以提倡孩子學(xué)習(xí)一下快速閱讀逗余，快速閱讀是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法。掌握快速閱讀之后季惩，在閱讀文章录粱、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn)画拾，促進(jìn)整理歸納分析啥繁，提高閱讀理解效率；同時(shí)很快的閱讀速度青抛，還可以節(jié)約大量的時(shí)間旗闽，游刃有余的做其它事情。每天一個(gè)小時(shí)蜜另，一個(gè)月的時(shí)間适室，可以提高閱讀速度4倍左右，記憶力举瑰、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高捣辆，最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率此迅，取得好成績(jī)汽畴。
方法二：讓孩子讀懂讀透重點(diǎn)語(yǔ)句的意思
通過(guò)閱讀理解文章中的重點(diǎn)語(yǔ)句，讓孩子體會(huì)一下上下語(yǔ)句的關(guān)聯(lián)耸序，聯(lián)系上下文忍些，尋找重點(diǎn)語(yǔ)句在文章中的內(nèi)在聯(lián)系。督促孩子聯(lián)系上下文來(lái)理解佑吝，直至讀懂意思坐昙，這是理解句子最基本的方法。
方法三：激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
我們常說(shuō)“興趣是最好的老師”芋忿，每當(dāng)學(xué)生把閱讀當(dāng)成一種歡樂(lè)的休閑活動(dòng)炸客，孩子都會(huì)樂(lè)此不疲，這是一種習(xí)慣性的培養(yǎng)戈钢，可以影響終身痹仙。在閱讀過(guò)程中，要讓孩子學(xué)會(huì)并養(yǎng)成有目的殉了、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣开仰，使孩子在閱讀時(shí)善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問(wèn)題、新觀點(diǎn)和新材料众弓。督促孩子在讀書(shū)的過(guò)程中或讀完一本書(shū)的時(shí)候恩溅，要學(xué)著做點(diǎn)讀書(shū)筆記，記錄一下書(shū)本的脈絡(luò)主旨谓娃、主要人物脚乡、事跡、以及閱讀感悟等滨达，一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下奶稠。堅(jiān)持一年下來(lái)就是一筆不小的收獲。
最后需要注意的是捡遍，小學(xué)五年級(jí)所講的閱讀跟我們成人所說(shuō)的閱讀是兩個(gè)不同的概念锌订。孩子進(jìn)行的大部分都是為了今后的考試所需要的閱讀理解題。
五年級(jí)的閱讀理解題的題型包括一些新的生字画株，為了理解這些生字辆飘，就需要學(xué)習(xí)相關(guān)的解釋詞語(yǔ)，然后就是改句型污秆，分段落劈猪，段落大意昧甘，最后是文章的中心思想等等其他的簡(jiǎn)答題良拼。
所以建議不要盲目的只是去做閱讀，而是要根據(jù)當(dāng)前小學(xué)五年級(jí)的常用的閱讀理解題型去有效的去做題充边。如果最開(kāi)始做題沒(méi)有思路庸推，老師和家長(zhǎng)跟孩子一起分析不少于十篇文章的閱讀理解題目，幫助孩子分析出答案為什么是這個(gè)樣子浇冰，怎么總結(jié)出來(lái)的答案贬媒，有什么規(guī)律可循。此后肘习，再讓孩子去做閱讀理解題际乘，過(guò)幾個(gè)月后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們都有一個(gè)或大或小的進(jìn)步漂佩。
