在這里鸣驱，你一定要記住三句話(huà)。
一是“論文內(nèi)容不會(huì)有人仔細(xì)看”（當(dāng)然不是不看蝠咆，這里是針對(duì)本科生而言）踊东；
二是“PPT制作要精良”；
三是“只答不辯刚操，瘋狂道歉”闸翅。
1、答辯老師不會(huì)仔細(xì)看論文內(nèi)容
“答辯老師不會(huì)仔細(xì)看論文內(nèi)容”不是說(shuō)答辯老師不會(huì)看論文內(nèi)容菊霜，而是答辯老師只會(huì)看重點(diǎn)坚冀。對(duì)于不同層次的畢業(yè)論文，答辯老師的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的：
（1）本科畢業(yè)論文主要看規(guī)范鉴逞；
（2）碩士畢業(yè)論文主要看綜述记某、參考文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)；
（3）博士畢業(yè)論文主要看目錄构捡、緒論和成果附錄液南。
這主要是由于不同階段的教育目的是不同的。
對(duì)于本科生而言勾徽，教育目的是養(yǎng)和檢驗(yàn)學(xué)生結(jié)合所學(xué)基本理論贺拣、基本知識(shí)、基本技能分析問(wèn)題捂蕴、解決問(wèn)題的基本能力譬涡，通過(guò)試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思和實(shí)施，使學(xué)生在意志品德啥辨、工作能力涡匀、工作態(tài)度和創(chuàng)新能力等方面得到全面提高。這里不是奢求本科生能夠在學(xué)科中能夠有重大發(fā)現(xiàn)溉知、重大突破陨瘩，而是讓學(xué)生能夠掌握基本發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力级乍。只要是格式正確舌劳，沒(méi)有明顯錯(cuò)誤，論文都是可以通過(guò)的玫荣。
對(duì)于碩士研究生而言甚淡，其教學(xué)目的是建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量廣地涉獵學(xué)科基本知識(shí)捅厂，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的過(guò)去贯卦、現(xiàn)在以及未來(lái)可能的發(fā)展方向资柔，并且能夠熟練掌握研究問(wèn)題的方法。碩士研究生教育與本科生教育最大的不同撵割，是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性上贿堰，這種人才的創(chuàng)新性等級(jí)不是一般意義上的專(zhuān)科或本科層次的低端級(jí)實(shí)踐創(chuàng)新，而是有了重要的質(zhì)的飛躍的創(chuàng)新性啡彬。本科階段你可以不看所在專(zhuān)業(yè)的核心期刊羹与，但是碩士研究生階段，核心期刊的論文是必須要看的庶灿，而且是需要長(zhǎng)期連續(xù)纵搁，這樣才能把握學(xué)科的最新研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。因此跳仿，在審閱研究生畢業(yè)論文時(shí)诡渴，綜述和參考文獻(xiàn)能夠反映出學(xué)生平時(shí)積累以及收集文獻(xiàn)的能力捐晶，數(shù)據(jù)則能反映學(xué)生對(duì)處理數(shù)據(jù)和處理方法的掌握情況菲语。
對(duì)于博士研究生而言，其教學(xué)目的是培養(yǎng)具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力和社會(huì)管理方面的適應(yīng)性惑灵，在科學(xué)和管理上能作出創(chuàng)造性的研究成果的人山上，博士教育是為了培養(yǎng)學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備。這與碩士研究生又有更大的不同英支，能夠進(jìn)入博士畢業(yè)答辯階段的前提條件就是發(fā)夠了多少篇SCI佩憾。以幾個(gè)國(guó)內(nèi)知名大學(xué)為例，清華大學(xué)4篇SCI干花；北京大學(xué)(工學(xué)院)兩篇SCI妄帘；北京航天航空大學(xué)3篇SCI，總IF≥3.0池凄，且至少在國(guó)外期刊上發(fā)表1篇影響因子達(dá)到1.0抡驼。能夠被SCI 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的，說(shuō)明論文的寫(xiě)作能力肿仑、研究能力等是沒(méi)有問(wèn)題的致盟，因此畢業(yè)論文主要看的是研究成果。
但是需要注意的是答辯老師不仔細(xì)看論文跟他們發(fā)現(xiàn)不了你論文中的問(wèn)題根本是兩個(gè)概念尤慰。
答辯老師都是身經(jīng)百戰(zhàn)馏锡，他們之中絕大部分都是通過(guò)長(zhǎng)年累月積累出來(lái)的評(píng)審專(zhuān)家，參加過(guò)各種答辯伟端，項(xiàng)目評(píng)審杯道，審過(guò)的各種本子可能比你從小到大讀過(guò)的書(shū)都多。幾分鐘內(nèi)完全可以看完本科责蝠、碩士?jī)蓚€(gè)階段的論文蕉饼，雖然說(shuō)“答辯老師不會(huì)仔細(xì)看論文內(nèi)容”虐杯，但是如果你的論文有基礎(chǔ)性錯(cuò)誤，短短的幾分鐘找出來(lái)絕對(duì)還是可以的昧港。因此擎椰，要保證行文、格式创肥、邏輯結(jié)構(gòu)等沒(méi)有致命的錯(cuò)誤达舒。
（1）格式是重中之重，包括摘要叹侄，目錄巩搏，正文，結(jié)論趾代，參考文獻(xiàn)贯底，附錄，致謝等撒强，這些不能缺禽捆。所有字體，行間距飘哨，頁(yè)眉頁(yè)碼等胚想，一點(diǎn)錯(cuò)都不能有，有錯(cuò)就代表你的態(tài)度有問(wèn)題芽隆。
（2）行文流暢浊服，不能有錯(cuò)別字。至于正文胚吁，老師會(huì)在答辯的時(shí)候隨便翻看牙躺，因?yàn)榇疝q只有15分鐘，無(wú)法全面閱讀腕扶，所以老師會(huì)跟隨你的演講隨便一目十行或重點(diǎn)查看某一段落孽拷，看是否語(yǔ)句通順，用詞準(zhǔn)確蕉毯。
（3）邏輯結(jié)構(gòu)要明確乓搬。你論文有沒(méi)有論點(diǎn)，論據(jù)代虾，結(jié)論进肯，從你的目錄就能明確看出來(lái)。一般老師會(huì)重點(diǎn)查看摘要棉磨，和結(jié)論江掩，所以一定要好好寫(xiě)這兩項(xiàng)內(nèi)容。雖然他可能完全不知道你在寫(xiě)什么，但是看完目錄摘要和結(jié)論环形，他可以感受出來(lái)你在做一件有理有據(jù)的事情策泣。
2、 PPT制作要精良
答辯時(shí)制作PPT抬吟，目的有兩個(gè)：
一是讓答辯委員能夠更快速萨咕、準(zhǔn)確的了解你的研究?jī)?nèi)容和做了哪些工作；
二是方便答辯者對(duì)其論文進(jìn)行系統(tǒng)的講述火本，你總不能一邊翻著論文危队，一邊告訴答辯老師翻到哪一頁(yè)。
PPT制作要注意以下幾點(diǎn)：
（1）答辯PPT制作規(guī)范钙畔。首頁(yè)放論文中英文題目茫陆，盡量和提交到答辯委員手中的論文題目一致，放自己的個(gè)人信息擎析、導(dǎo)師信息等簿盅。
（2）答辯PPT最好簡(jiǎn)潔，不要加入過(guò)多動(dòng)畫(huà)揍魂、背景圖片桨醋，顯得過(guò)于花哨，不利于觀看愉烙；
（3）PPT里盡量多用圖表說(shuō)話(huà)讨盒，少用文字解取，圖表能更直觀反應(yīng)你想說(shuō)的內(nèi)容步责；
（4）PPT的內(nèi)容設(shè)計(jì)最好和你畢業(yè)論文的內(nèi)容一致；
（5）致謝頁(yè)面禀苦，盡量簡(jiǎn)潔蔓肯，可以只放一個(gè)“Thank you”，但是講的時(shí)候要向自己的師兄師姐導(dǎo)師和在座的答辯委員致謝振乏，并歡迎各位老師提出問(wèn)題蔗包。
3、 只答不辯慧邮，瘋狂道歉
畢業(yè)答辯雖然叫“答辯”调限，但是這兩個(gè)字的重點(diǎn)在“答”，而不在“辯”误澳。
這是所有人都應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到的耻矮。
如果本科生的學(xué)術(shù)論文嚴(yán)格按照論文規(guī)范，能寫(xiě)合格的少之又少忆谓，大多數(shù)人的論文總能挑出不少問(wèn)題裆装。
為什么？
因?yàn)楸究齐A段得教學(xué)目的就根本不是按照學(xué)術(shù)研究方向培養(yǎng)的！
難道學(xué)過(guò)一門(mén)《XX學(xué)概論》哨免，就了解了這個(gè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了茎活？
更何況絕大數(shù)的同學(xué)在本科畢業(yè)論文之前應(yīng)該也沒(méi)寫(xiě)過(guò)幾篇論文。
你的論文很可能是七拼八湊湊來(lái)的琢唾。
對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)载荔，只需要老老實(shí)實(shí)把自己七拼八湊的觀點(diǎn)說(shuō)出來(lái)就行了，剩下的環(huán)節(jié)就是一場(chǎng)老師展示自己水平的盛宴采桃。
在短短的20分鐘時(shí)間里身辨，學(xué)生天花亂墜的講述自己的學(xué)術(shù)成果（自己用了什么方法、又有什么創(chuàng)新）芍碧，而那些老師們則要控制好自己關(guān)愛(ài)智障的表情煌珊。
你的論文到底又多爛，答辯老師們一個(gè)眼就能看破泌豆！
看破不說(shuō)破定庵，這是是他們對(duì)你最后的溫柔。
待你吹完牛皮后踪危，答辯老師打算以一個(gè)你的小錯(cuò)誤結(jié)束蔬浙，這樣既顯出自己的水平，也不讓你太難看贞远，你只要老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤就行了畴博。
可你卻認(rèn)為你的論文是開(kāi)天以來(lái)最完美的論文，最優(yōu)秀的專(zhuān)家也不能理解你的最新研究成果蓝仲，便和他展開(kāi)了“友好”的學(xué)術(shù)交流俱病。
如果真的是這樣，即使你是對(duì)的袱结，你讓他面子上過(guò)不去亮隙，他當(dāng)然也會(huì)送你一份大禮。
我認(rèn)為垢夹，標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)答辯是下面這樣的：
張老師：這位同學(xué)溢吻，我認(rèn)為你論文的第18頁(yè)有點(diǎn)小問(wèn)題，……
學(xué)生：張老師您說(shuō)的太對(duì)了果元，我之前感覺(jué)這里有點(diǎn)問(wèn)題促王。我因?yàn)槲业臅r(shí)間和能力有限，一直找不到解決的辦法而晒。這個(gè)方面蝇狼，下次一定多多學(xué)習(xí)，有機(jī)會(huì)向您請(qǐng)教欣硼。謝謝老師题翰！
最后送上八字箴言：“只答不辯恶阴，瘋狂道歉”。
你確定不點(diǎn)個(gè)贊再走嗎豹障？冯事？？
