2019.7.16
焦延曉
筆記? 2
主講人：張紅梅
學(xué)習(xí)內(nèi)容：引導(dǎo)孩子
一跪另、筆記
1.引導(dǎo)孩子的引導(dǎo)這個詞倔约，給我的感覺是：我是對的，你是錯的奸鸯，我要把你拉回來咪笑，引向正途，引向我認(rèn)為對的方向娄涩；你是孩子窗怒，我是家長映跟，我有義務(wù)去這樣做；你需要改變扬虚，而我不需要改變努隙；你這樣我很痛苦，我不想這樣痛苦下去辜昵。
2.當(dāng)認(rèn)為我是對的荸镊，孩子是錯的，就產(chǎn)生了想引導(dǎo)他的想法堪置。這種想法讓自己站到了孩子的對立面躬存，很難用彈性的思維去思考，很難多角度的去看問題舀锨，就會忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)亮點(diǎn)岭洲，很難看見孩子。
3.家長不愿或無法去感受孩子的感受雁竞，而被否定的孩子認(rèn)為自己不夠好钦椭，達(dá)不到父母的標(biāo)準(zhǔn)，不被父母認(rèn)可碑诉、喜歡，彼此的感受不一樣侥锦，很難把心打開进栽。
4.我認(rèn)為最有效的就是和孩子待在坑里，陪伴他恭垦；尊重他的樣子（不洗臉不刷牙）快毛，給他一個寬松的環(huán)境；不討好不可憐番挺，欣喜他所做的選擇唠帝；看到孩子求助的信號，如發(fā)脾氣玄柏。
當(dāng)孩子感受到愛時襟衰，他會自己走出來。
5.當(dāng)自己的能力特別強(qiáng)時（評估下自己的能力）粪摘，也可以把孩子拉出來瀑晒。
二、生活實(shí)踐及運(yùn)用
怕你走偏徘意，所以我需要引導(dǎo)你苔悦，想讓你更快更好的成長，所以想引導(dǎo)你椎咧。想的是自己的需要玖详，而沒有考慮到孩子的需求和感受，不敢給孩子試錯的機(jī)會，沒有體驗的過程蟋座，怎么有經(jīng)驗去成長劳澄？
能不能和孩子呆在坑里？能不能把孩子拉出來蜈七？很考驗人秒拔，這是一種能力。
我現(xiàn)在就處于爬坡的階段飒硅，首先要把理論弄清楚砂缩，夯實(shí)基礎(chǔ)，擴(kuò)大知識背景三娩，提升自己處理問題的能力庵芭。
自己的愛不夠豐盈，那就時刻記得心里要有愛雀监，帶著愛去看待孩子双吆。
三、感悟
真的感謝孩子会前，他給了我成長的機(jī)會好乐。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，成就更優(yōu)秀的自己瓦宜！
