“你今天的小結(jié)寫(xiě)好了笋敞？”讀吧活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我問(wèn)歐捅儒。
“寫(xiě)好了液样≌窳粒”歐給我劇透她的小結(jié)巧还。
“我現(xiàn)在全天候泡班鞭莽，還沒(méi)有想好怎么寫(xiě)呢？”我笑著說(shuō),“不過(guò)沒(méi)關(guān)系麸祷，先吃了飯?jiān)僬f(shuō)澎怒。”
“是啊阶牍，一會(huì)兒就知道寫(xiě)啥啦喷面。”歐鼓勵(lì)我走孽。
“哈哈惧辈，我最近想的頭等大事就是好好吃飯，好好睡覺(jué)磕瓷『谐荩”我笑嘻嘻地說(shuō)。對(duì)于一個(gè)以前很少把吃飯睡覺(jué)當(dāng)一回事的人困食，說(shuō)出這句話(huà)边翁，我自己都覺(jué)得驚訝。不過(guò)硕盹，是一句實(shí)話(huà)符匾。
回家，開(kāi)開(kāi)心心地吃飯瘩例，似乎今日地飯菜更加香了啊胶。
吃得太飽，只想長(zhǎng)白垛贤，不想長(zhǎng)胖焰坪，就去運(yùn)動(dòng)吧。我和媽媽手拉手在商場(chǎng)轉(zhuǎn)了三大圈南吮。
想明早多睡一會(huì)兒琳彩，干脆先把頭洗了。
慢慢收拾完畢部凑，坐下露乏，打開(kāi)電腦，似乎還是不知道寫(xiě)什么涂邀。
打開(kāi)手機(jī)瘟仿，看看寫(xiě)吧里伙伴們的文字，如品醇香的酒比勉，味道悠長(zhǎng)劳较。
“我時(shí)時(shí)如沐春風(fēng)驹止，今日方懂，你們才是我的春風(fēng)观蜗‰担”歐是一個(gè)文字的快手，也是一個(gè)說(shuō)情話(huà)的高手墓捻，更是一個(gè)至情至性的寫(xiě)作圣手抖仅。隨便什么話(huà)，拿到她的文章里砖第，就變成了一道獨(dú)特的風(fēng)景撤卢。與她相比，我是典型的慢手梧兼。慢慢讀放吩，慢慢寫(xiě)，慢慢想羽杰，慢慢做渡紫。我喜歡她的“快”，也喜歡自己的“慢”忽洛。世界正是因?yàn)椴煌寤荩棚@得格外有趣。
“看著欲虚，寫(xiě)著集灌，也是一道風(fēng)景。風(fēng)景中复哆，有人獨(dú)自前行欣喧，每天念叨著自己的事，學(xué)生的事梯找；風(fēng)景中唆阿，有人走著走著，結(jié)伴而行锈锤，互相呼應(yīng)驯鳖。風(fēng)景中，是畫(huà)久免，也是詩(shī)浅辙，我是那站在畫(huà)外的人，欣賞著阎姥，靜心记舆，滿(mǎn)足『舭停”敏兒搶我臺(tái)詞泽腮，不過(guò)御蒲，特別謝謝她，今日作業(yè)的題目蹦出來(lái)：
慢慢寫(xiě)诊赊，欣賞昂衤！
寫(xiě)花寫(xiě)草豪筝，寫(xiě)風(fēng)寫(xiě)雨痰滋，寫(xiě)人寫(xiě)事摘能，寫(xiě)景寫(xiě)物续崖，寫(xiě)心情寫(xiě)思考……慢慢寫(xiě)啊团搞！實(shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)严望，亦可將“今日無(wú)事可寫(xiě)÷呖郑”寫(xiě)上一百遍像吻。第三期的寫(xiě)作挑戰(zhàn)，似乎不是挑戰(zhàn)复隆，只是一種隨性而來(lái)的興致拨匆。我想寫(xiě)，我愿意寫(xiě)挽拂，我寫(xiě)我驕傲惭每。我不想寫(xiě)，我沒(méi)有寫(xiě)的內(nèi)容亏栈，勉強(qiáng)完成作業(yè)也行台腥。
其實(shí)不寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系，慢慢欣賞他人的文字叭薇薄黎侈！
“通過(guò)這段時(shí)間的寫(xiě)作，我能在繁雜的環(huán)境中寫(xiě)點(diǎn)兒自己想寫(xiě)的東西闷游，不論是天馬行空峻汉，還是就事論事，能在一大堆雜亂惱人的事情中脐往，篩選一二為自己情緒療傷的話(huà)題休吠。”每天忙得昏天黑地的周姐姐如是說(shuō)钙勃。我忙蛛碌，有周姐姐忙嗎？于是辖源，丟掉了不想堅(jiān)持寫(xiě)下去的借口蔚携。
“當(dāng)寫(xiě)作成為完成任務(wù)的需要希太，而不是享受生活的需要時(shí)，寫(xiě)作就成了負(fù)擔(dān)酝蜒。我不想成為這樣的狀態(tài)誊辉。但我還是想陪這一期的伙伴們走到最后，還有三天了亡脑！我雖然挑戰(zhàn)失敗堕澄，但我還是可以見(jiàn)證他們挑戰(zhàn)成功！好吧霉咨，再堅(jiān)持三天蛙紫！”二胎媽媽燕子的前半句，我也曾這么想途戒。后半句坑傅，卻讓我感動(dòng)得想掉淚。這就是文字的力量喷斋！這就是一個(gè)寫(xiě)作共同體的力量唁毒！
“這21天相比以前給我最大的感觸就是，我?guī)缀趺刻於际前l(fā)自?xún)?nèi)心的想要去記錄星爪，而且知道該記錄什么浆西，每天都會(huì)有不同的idea⊥缣冢”汝楠近零，我極喜歡，她的文字我極喜歡崔泵。即使挑戰(zhàn)失敗秒赤，她仍然堅(jiān)持記錄。這份堅(jiān)持我極喜歡憎瘸。
“ 我每期都寫(xiě)入篮，寫(xiě)自己的心里話(huà)，和寫(xiě)吧友人進(jìn)行精神上的溝通幌甘，每一次讀伙伴們的文字潮售，都有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)，有的同伴是智慧的工作者锅风、有的同伴是樂(lè)觀的發(fā)現(xiàn)者酥诽、有的同伴是快樂(lè)的生活者，寫(xiě)吧皱埠，寫(xiě)的是文字肮帐，但是傳遞的是一種態(tài)度，一種堅(jiān)定的、堅(jiān)韌的训枢、真實(shí)的托修、樂(lè)觀的、豁達(dá)的工作（生活）態(tài)度恒界∧廊校”盼盼的家庭系列和教室系列寫(xiě)作，猶如精彩的連續(xù)劇十酣，讓人看著涩拙，就盼著下一集快快更新。
“為了做到敬畏規(guī)則耸采，愿意忍聲吞氣接受老師的安排兴泥；為了做到敬畏規(guī)則，即便比別人多花一個(gè)小時(shí)的時(shí)間也要完成任務(wù)洋幻。在規(guī)則面前郁轻，在自律面前，小龔都是成功的文留！”慶華的學(xué)生系列，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)活潑潑的孩子竭沫。如果把她的系列做成書(shū)做送給孩子們做畢業(yè)禮物燥翅，我想，我是她的學(xué)生蜕提，一定會(huì)哭成小狗森书。
“ 這幾天忽然覺(jué)得有種百無(wú)聊賴(lài)，喜歡和自己說(shuō)話(huà)的筆大概也不聽(tīng)使喚啦谎势，那就繼續(xù)讀音樂(lè)家的故事來(lái)緩解上班前的不安吧凛膏！”英子給我們帶來(lái)音樂(lè)家的故事系列，給我們進(jìn)行藝術(shù)補(bǔ)課脏榆。謝謝辛苦的孕媽媽猖毫。
“時(shí)間就像海綿里都擠不出來(lái)的水，有些時(shí)候都快令人抓狂须喂，想要放棄吁断。轉(zhuǎn)念一想，500字其實(shí)開(kāi)始動(dòng)手寫(xiě)也不會(huì)耽擱太多的時(shí)間坞生，并且可以記錄自己的心情仔役，當(dāng)時(shí)的想法、做法是己∮直回頭看看之前寫(xiě)的文章雖然不是文采奕奕，但也足以彰顯平凡卒废，記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴沛厨，總是給自己的回憶留下一些痕跡乘盼。也許在多年之后再來(lái)看看這個(gè)時(shí)候的自己，寫(xiě)出的文字俄烁，也能夠了解自己的路是怎樣一步一步走過(guò)來(lái)绸栅，而自己的思維又是怎樣逐漸地趨于成熟∫惩溃”潔兒雖然不在我們學(xué)校粹胯，我卻覺(jué)得她一直在我們身邊。我似乎看到一個(gè)小姑娘長(zhǎng)成了亭亭玉立的大美女辰企。即使生活忙碌如斯风纠，她的課堂，她的生活牢贸，越來(lái)越美竹观。
“ 這次最大的收獲應(yīng)該就是，在桐下寫(xiě)吧認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的人潜索，同時(shí)還重新深度認(rèn)識(shí)了很多可愛(ài)的人臭增，這些平時(shí)在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)肅認(rèn)真的人竹习，原來(lái)寫(xiě)起文字來(lái)誊抛，是這樣的親切可人，而在這些親切可人里整陌，又包含著一個(gè)個(gè)教育工作者的良苦用心和內(nèi)心柔軟的愛(ài)拗窃。”俊璐的文筆一樣優(yōu)美可人泌辫。
“如果能將教材随夸、游戲、學(xué)力單完美的結(jié)合在一起震放，我相信宾毒，有趣，有思澜搅，有呈現(xiàn)伍俘，有分享，產(chǎn)生積極的真學(xué)習(xí)的課堂就是我進(jìn)步的方向……就是要摳破腦殼去想……”潘潘無(wú)論在讀吧勉躺，還是在寫(xiě)吧癌瘾，總是最喜歡摳破腦殼去想的人。這種向內(nèi)生長(zhǎng)的力量饵溅，讓人不得不佩服妨退。
“放學(xué)因有事在學(xué)校耽擱，夜幕降臨之際，準(zhǔn)備返程回家咬荷。臨走之前冠句，還見(jiàn)好幾個(gè)辦公室都還有老師在加班備課，這種敬業(yè)的態(tài)度幸乒，著實(shí)欽佩懦底。”苗苗的實(shí)習(xí)日記罕扎，給我們呈現(xiàn)了一個(gè)年輕的教育人所見(jiàn)所聞聚唐，所思所做，更讓我們看到了一個(gè)充滿(mǎn)正能量的校園腔召。
“看了這書(shū)介紹后杆查，心里就更想擁有它，因?yàn)楦蝗赫嬲裏釔?ài)音樂(lè)臀蛛，熱愛(ài)合唱的人在一起學(xué)習(xí)研究合唱亲桦，這才是我想要的，于是果斷下手買(mǎi)了浊仆，雖然有點(diǎn)小貴但很開(kāi)心客峭，畢竟買(mǎi)了一個(gè)心頭好吧！就當(dāng)自己獎(jiǎng)勵(lì)自己寫(xiě)吧挑戰(zhàn)21天的禮物吧氧卧！”梅梅桃笙，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)！一定買(mǎi)沙绝！必須買(mǎi)！給自己送禮物鼠锈，好開(kāi)森闪檬！
“今天記錄點(diǎn)啥呢？當(dāng)真提筆购笆，腦袋里倒也是空空如也粗悯，大概今天的腦細(xì)胞已經(jīng)被我殺死得差不多了……我有點(diǎn)空……但是呢，每天似乎都應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么同欠，作為這個(gè)時(shí)間段心情的記錄样傍。”秋麗“空”后铺遂，一首詩(shī)緩緩流淌出來(lái)衫哥。如今她自己回頭看，估計(jì)也會(huì)驚訝地對(duì)自己說(shuō)“不是沒(méi)有什么寫(xiě)的嗎襟锐？怎么蹦出這么好的文字俺贩辍？”
說(shuō)起詩(shī)，真的有詩(shī)蚊荣。
“ 在春天的陽(yáng)光里的開(kāi)懷大笑
換支有春天味道的筆吧
換本有春天氣息的書(shū)吧
換身有春之神韻的衣裳吧
迎著春風(fēng) 踏上新的征程
牟瑛的小詩(shī)初狰，不僅是文字美，節(jié)奏美互例，我更喜歡那“開(kāi)懷大笑”奢入，更喜歡那支“春天味道的筆”
讓我們迎著春風(fēng)，拿起那支春天味道的筆，慢慢寫(xiě)蒲祈。換上春之神韻的衣裳纵竖，慢慢走，慢慢欣賞柴我。
何處無(wú)春光！
