來自 大喵_睿的雪球原創(chuàng)專欄
知識(shí)的本質(zhì)是純粹的潔白，它并沒有任何利益上的交換瞳氓。
2019年新年第一篇正式主題文章。
在這里寫東西也不是為了其他权均，只是想把自己在生活中所看到顿膨，聽到，想到的和大家分享叽赊×滴郑看看我們的心智有沒有比昨天進(jìn)步。知識(shí)的傳遞不需要太多利益上的交換必指。你也可以閱讀閱讀我在雪球?qū)诘囊郧拔恼履矣剑@并不需要什么力氣。（當(dāng)然，請(qǐng)注意版權(quán)歸大喵_睿所有哈梅割，此處帶有詼諧一笑）霜第。 如果你有任何的問題，一起提出户辞，這樣我們都可以獲得成長(zhǎng)了泌类。能夠幫助到你心智的成長(zhǎng)，也是對(duì)我自己的一種成長(zhǎng)底燎。
下面進(jìn)入今日的話題思考---《從飛行員手冊(cè)中得到的啟示》
這個(gè)話題是源于前幾天和自己多年不見的初中同班同學(xué)吃飯所獲得得奧義啟發(fā)刃榨。
此處就用一個(gè)“”達(dá)達(dá)”的昵稱來指代他了。
這篇文字的結(jié)構(gòu)為：
1.中學(xué)時(shí)代簡(jiǎn)史
2. 達(dá)達(dá)的中學(xué)表現(xiàn)
3. 高考后的轉(zhuǎn)折
4. 飛行員清單里的奧義啟發(fā)
5. 今日總結(jié)
達(dá)達(dá)是我的初中同班同學(xué)双仍，那至少也得的是十幾年前的事情枢希。往事依舊，少年已老朱沃。他現(xiàn)在是一名非常出色的民航飛行員苞轿，收入頗豐。在上周與他的吃飯閑聊中逗物，我了解到了很多關(guān)于他們行業(yè)的有趣的故事搬卒，同時(shí)也通過他的視角，學(xué)到了不一樣的東西翎卓。
1.中學(xué)時(shí)代簡(jiǎn)史：
中國(guó)的教育大家都知道的坞淮，學(xué)校都是特別注重分?jǐn)?shù)的提高致燥。況且是在那個(gè)十幾年前的年代了识补，為什么這么說呢蝴悉？因?yàn)榻裉旒议L(zhǎng)至少會(huì)給自己的小孩報(bào)除了學(xué)習(xí)之外的心智提升課程椭迎，比如音樂锐帜，舞蹈，美術(shù)等畜号，這些素質(zhì)教育的東西缴阎。雖然在十幾年前也是很普遍的，但是畢竟時(shí)代在進(jìn)步简软，那個(gè)時(shí)候?qū)λ刭|(zhì)教育的熱度肯定是不如現(xiàn)在的蛮拔，因?yàn)閷W(xué)校還是以考試成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>
記得當(dāng)時(shí)，班主任是位物理老師痹升，他是按照我們班上學(xué)生的每一次月考排名來排座位的建炫。其實(shí)這種做法，在今天看來疼蛾，可能會(huì)受到某些教育家或是心理學(xué)家的批評(píng)肛跌，因?yàn)檫@樣就無形給每一個(gè)學(xué)生貼上了“好學(xué)生與壞學(xué)生”的標(biāo)簽。好壞之分完全按照座位的名次，雖然學(xué)生可能并不會(huì)在乎衍慎，比如那些班上最差的學(xué)生（但是后來都成為了對(duì)社會(huì)極其有貢獻(xiàn)的人）转唉，但是其實(shí)在學(xué)生的潛意識(shí)里還是會(huì)無形閃現(xiàn)出：“哦，這個(gè)人現(xiàn)在的排名是全班倒數(shù)的稳捆≡ǎ”，看人的眼神其實(shí)是會(huì)發(fā)生一些細(xì)微的變化乔夯。因此砖织，這就是貼標(biāo)簽的問題所在。請(qǐng)停止白天忙碌的心驯嘱，看看我們自己：我們是否生活在一個(gè)處于旁人給自己隨意標(biāo)簽的時(shí)代呢镶苞？
2. 達(dá)達(dá)的中學(xué)表現(xiàn)：
達(dá)達(dá)在班上排名并不是很靠前，但是他非常的聰明鞠评，是屬于大智若愚型的人才茂蚓。并不是突出在學(xué)習(xí)應(yīng)試功課上，而是在其他智力方面剃幌。比如聋涨，他可以在7秒內(nèi)把打亂的魔方拼好，班級(jí)上沒有人可以在象棋下得過他负乡，以及在體育方面牍白，籃球花式動(dòng)作非常酷炫抖棘，三分投籃總是非常地準(zhǔn)茂腥，幾乎每場(chǎng)比賽都是優(yōu)秀的投手。但是班主任總是認(rèn)為他應(yīng)該把自己的聰明運(yùn)用到學(xué)習(xí)成績(jī)上來切省，至少班主任是從達(dá)達(dá)的排名座次來進(jìn)行認(rèn)知的最岗。畢竟，當(dāng)時(shí)是還有大半年就要進(jìn)行中考了朝捆，誰不對(duì)自己的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)呢般渡？
但是達(dá)達(dá)同學(xué)在其他方面表現(xiàn)出極其強(qiáng)大的才能。其實(shí)他對(duì)于信息的掌握有這非常大的能力芙盘。很多知識(shí)都能夠可以掌握驯用，不然也不會(huì)自己去玩魔方，這個(gè)的確是需要一點(diǎn)智商和一點(diǎn)練習(xí)的智力玩具儒老。而且達(dá)達(dá)非常受到大家的喜歡蝴乔，包括班級(jí)上很多當(dāng)時(shí)在班主任眼里“所謂的差生”。這個(gè)演變?yōu)榱怂髞韽V大的人脈群體驮樊。無論在哪里淘这，他都能夠遇到很多新的或是老的朋友剥扣，以及貴人。
3. 高考后的轉(zhuǎn)折：
中考后铝穷，達(dá)達(dá)進(jìn)入了一所還是不錯(cuò)的高中钠怯，但是可能在大部分家長(zhǎng)的眼里認(rèn)為學(xué)生一定要進(jìn)市里面最好的高中。達(dá)達(dá)所在的高中并不是最好的曙聂，但是也不算最差晦炊。畢竟，九年義務(wù)教育宁脊，也有很多當(dāng)時(shí)班上的學(xué)生選擇了不繼續(xù)接受教育了而轉(zhuǎn)而去外面闖一闖或是直接啃老了断国。
進(jìn)入高中后，達(dá)達(dá)還是保持在初中的能力榆苞。后來高考結(jié)束稳衬，達(dá)達(dá)認(rèn)為自己的考試結(jié)果并不滿意，于是重新復(fù)讀了一年坐漏。
為什么他復(fù)讀薄疚？
因?yàn)樗袎?mèng)想。
他當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想就是當(dāng)一名飛行員赊琳，高考分?jǐn)?shù)出來后離他可以進(jìn)的民航學(xué)校只差幾分街夭，所以達(dá)達(dá)選擇復(fù)讀一年，只為獲得這飛行員的入場(chǎng)券躏筏。在后來和他的敘舊談話里板丽，我終于知道了他當(dāng)飛行員的想法。他對(duì)我說趁尼，他選擇飛行員的原因埃碱，一個(gè)是覺得這個(gè)職業(yè)很酷，很喜歡酥泞，興趣使然乃正；另一個(gè)，是因?yàn)樗X得這個(gè)至少可以不用太動(dòng)腦子婶博。后者是他選擇這個(gè)職業(yè)的最主要的原因。其實(shí)達(dá)達(dá)的智商是非常高的荧飞，只是表現(xiàn)得有點(diǎn)大智若愚一點(diǎn)而已凡人，思維非常的明智。
就這樣經(jīng)過一年的復(fù)讀后叹阔，達(dá)達(dá)成功進(jìn)入了他理想的民航學(xué)校挠轴。在經(jīng)過一些列嚴(yán)格的考核后，他最終脫穎而出耳幢，成為了一名現(xiàn)在合格的民航飛行員岸晦。
4. 飛行員清單里的奧義啟發(fā)
那日的聊天欧啤，他也和我說到，他在大學(xué)里其實(shí)非常地用功和好學(xué)启上。因?yàn)楸緛韺W(xué)習(xí)飛行就是一件很系統(tǒng)的繁瑣事情邢隧，還需要經(jīng)受身體上的嚴(yán)格篩選和訓(xùn)練。但是達(dá)達(dá)深知如果為了做好一件事情冈在，除了興趣和專注之外倒慧，還需要其他各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)合才是全面的。（在今天包券，我們稱之為心智模型）達(dá)達(dá)學(xué)習(xí)了很多心理纫谅，認(rèn)知，物理等其他各各領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)溅固，無論是師承還是自學(xué)付秕，他都非常如饑似渴學(xué)習(xí)這些各個(gè)方面的知識(shí)。并靈活結(jié)合到實(shí)際飛行事務(wù)中去侍郭，而不是成為一個(gè)知識(shí)的書呆子询吴。關(guān)于他的學(xué)習(xí)和工作過程，他談到了一個(gè)最主要也是最對(duì)我有奧義啟發(fā)的東西------飛行員清單励幼。
那天飯后閑聊汰寓，在寒冬瑟瑟的冷風(fēng)里，他手點(diǎn)一只煙苹粟。兩個(gè)過去同班稚嫩的少年有滑，在今日儼然已經(jīng)成長(zhǎng)為兩個(gè)真正的男人。有一句他說的話使我印象深刻：
“做人要靠譜”
就是因?yàn)檫@句話嵌削，他和我講了關(guān)于飛行員清單的例子：
在機(jī)組人員起飛之前毛好，需要拿著一本厚厚的檢查清單，專業(yè)術(shù)語叫做“飛行員手冊(cè)”苛秕。機(jī)組人員逐字逐句對(duì)應(yīng)調(diào)試很遠(yuǎn)按鈕肌访，查看儀表，何時(shí)數(shù)據(jù)是否正確無誤艇劫，聯(lián)絡(luò)塔臺(tái)時(shí)刻了解當(dāng)日的跑道上的飛機(jī)軌道等吼驶。在機(jī)組人員里（這里指駕駛艙）一般為2人或3人。我們這里以A店煞，B蟹演，C分別指代。
當(dāng)A手拿飛行清單的時(shí)候顷蟀，他必須做到“眼到酒请，口到，手到” 鸣个，即逐字逐句地讀出他正在讀的文字羞反，并手指文字布朦，以防錯(cuò)亂。這個(gè)是為了避免大腦犯錯(cuò)昼窗。達(dá)達(dá)和我說是趴，大腦很容易會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)檢查過相關(guān)字句了，然后會(huì)產(chǎn)生幻想的預(yù)期膏秫，但是往往實(shí)際情況并不是如此右遭。比如起落架按鈕其實(shí)沒有按，但是大腦卻誤認(rèn)為自己已經(jīng)檢查過了缤削。那么通過專業(yè)一個(gè)清單并逐字逐句地閱讀窘哈。
B一般就按照A所讀的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)飛行數(shù)據(jù)核實(shí)，這樣就做到了文字實(shí)實(shí)在在地已經(jīng)被執(zhí)行了亭敢。因?yàn)轱w行清單上的文字代表執(zhí)行滚婉，而實(shí)際上有沒有被執(zhí)行，是需要B來操作的帅刀，否則那僅僅只是個(gè)文字让腹。
而這個(gè)情況下還有一個(gè)C，一般C的職位可能是機(jī)長(zhǎng)扣溺，也可能是副駕駛或是工程師骇窍，等等。C的位置很重要锥余，其作用是為了從第三方的角度腹纳，監(jiān)察A與B是否同時(shí)犯了錯(cuò)，并予以糾正驱犹。達(dá)達(dá)和我說嘲恍，很多人飛行員的大腦里誤認(rèn)為自己已經(jīng)做了某項(xiàng)操作，哪怕A和B都沒有看出來雄驹，但是從第三方的角度的角度來看佃牛，A和B的做法的正誤一目了然。此時(shí)的C便是從一個(gè)第三方的角度又會(huì)看到一個(gè)不一樣的認(rèn)知医舆。比如達(dá)達(dá)和我說俘侠，有一次飛行檢查前，他處在A的位置蔬将，和B位置的副駕駛進(jìn)行核對(duì)飛行清單爷速，但是C位置的機(jī)長(zhǎng)，卻對(duì)達(dá)達(dá)說：你串行了娃胆。結(jié)果達(dá)達(dá)一看，真的串行了等曼，因?yàn)樗种傅囊欢卧捓锓常约赫J(rèn)為在讀這句話凿蒜，但是實(shí)際上他的手指已經(jīng)滑落到下一句話上面去了。他告訴我這就是需要一個(gè)第三方存在的意義胁黑。
那天废封，我從達(dá)達(dá)那里學(xué)到的東西還不止這些，主要想分享這個(gè)最重要的幾點(diǎn)丧蘸。
有很多人問我：“你干嘛要去和一個(gè)和你不在同一個(gè)領(lǐng)域的同學(xué)聊天呢漂洋？”
我：“這樣可以通過他人的視角看到一個(gè)不一樣的世界，同時(shí)他的世界也許對(duì)你自己的世界有所啟發(fā)力喷」羝”
他們又會(huì)問：“這是你自己隨便主觀一說吧，你有什么依據(jù)呢弟孟？”
我： “這不是我說的贝咙，我只是引用了Ray Dalio 在《Principles》里面所說論據(jù)罷了》髂迹”
5. 今日總結(jié)
故事比較簡(jiǎn)單庭猩，暫時(shí)分享到這里。對(duì)于那次的談話陈症，我以相對(duì)精煉的語言提煉要點(diǎn)蔼水，同時(shí)也總結(jié)一下今天的這篇文章。
1. 做人做事要靠譜录肯，言行一致
2. 不要以當(dāng)下的言行或是標(biāo)簽去百分百評(píng)估這個(gè)人未來可能的成就
3.? 把事情放在清單里（備忘錄）趴腋，對(duì)于每一個(gè)文字做到眼到，口到嘁信，手到于样，進(jìn)行逐字逐句地閱讀核實(shí)，最后執(zhí)行文字（前提文字是經(jīng)過論證的）潘靖，避免大腦錯(cuò)誤的虛假認(rèn)知
4. 永遠(yuǎn)不要太相信自己大腦的感覺穿剖，盡量尋找可靠的第三方視角來進(jìn)行事件論證
5. 時(shí)刻保持一顆開放的大腦和謙遜的心態(tài)（比如傾聽不同領(lǐng)域的人的談話），把自己始終當(dāng)成一個(gè)謙遜的“愚人”來看世界
6. 不要使自己的知識(shí)變?yōu)橐粋€(gè)個(gè)沉入海底的心智孤島卦溢，而是要將它們升入海平面糊余，并與之建立多元化的連接，最終靈活運(yùn)用到實(shí)際单寂。成為知識(shí)的智者贬芥，而不是知識(shí)的書呆子。
7. 興趣的確是一切老師宣决，摒棄那些過于功利的目的性導(dǎo)向蘸劈，著眼過程。相信自己可以不斷進(jìn)步尊沸，終身成長(zhǎng)威沫。
希望達(dá)達(dá)的事業(yè)可以越飛越高贤惯。
也希望各位的心智可以像飛機(jī)一樣，越來越高棒掠，并隨著時(shí)間的流逝孵构，越積越厚，最終成為自己的智慧寶庫烟很。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 大喵_睿
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019 新年伊始
