盡管很多家長拿著報考指南研究了很久铣揉，追隨有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)報考常識，但為什么在報考時又不知所措餐曹，無所適從呢逛拱？
其實準備報考分兩條主線，一是報考本身的技術(shù)操作台猴，比如什么是專業(yè)大類朽合，共分多少個批次，什么是線差饱狂，如何通過一分段表分析分數(shù)曹步，排名，線差休讳，密集度等信息的關(guān)系讲婚，什么是平行志愿，什么是順序志愿等等俊柔。這些屬于大數(shù)據(jù)范疇筹麸，是報考的基礎(chǔ)和依據(jù)纳猫，也是客觀存在的。
另一條主線我認為是主觀性的竹捉，也是通過一家人的行為習(xí)慣，三觀吻合度尚骄，對于未來孩子學(xué)習(xí)生活進行的一種預(yù)測和判斷块差。比如，家長和孩子對于生活地域的適應(yīng)性倔丈，包括南北方生活的認可程度等憨闰。也比如通過家長在孩子成長過程中，對孩子性格品性的了解和掌握需五，以及興趣愛好鹉动，天賦等方面長期的觀察，與孩子形成一個對于未來專業(yè)和就業(yè)的方向的掌握宏邮。
這些主觀方面都是長期的積累泽示，也是反映出家長在孩子成長過程中的關(guān)注程度，如果家長在陪伴孩子成長過程中全程參與蜜氨，對孩子各種能力及潛力有了充分的了解械筛，并且家長對于外部社會發(fā)展等方面有個持續(xù)不間斷的認知和學(xué)習(xí)，我想不僅是在高三飒炎，可能更早就會從專業(yè)和職業(yè)方面有個大致掌握埋哟，并且已經(jīng)對孩子進行過引導(dǎo)和滲透，甚至是培訓(xùn)學(xué)習(xí)郎汪。
如果有過長期關(guān)注赤赊，那么報考就不是個問題，大的方向會有確定煞赢，就是所謂報考的三要素抛计，城市，學(xué)校和專業(yè)耕驰，無非是將這幾要素達到一個平衡爷辱，也就是最佳的組合，最適合自己的選擇朦肘。
其余的就是技術(shù)層面的饭弓，相對容易的多，只需幾本書媒抠，幾個視頻弟断，或者幾堂課，安心學(xué)習(xí)一個上午趴生，基本就能掌握報考的重點和操作阀趴。
這樣看起來昏翰，報考對于一個家庭并不難，它只是個結(jié)果刘急，而真正難的是家長長期的時間投入棚菊，和對孩子教育的用心程度，這個過程比起結(jié)果卻是漫長的......
