向明中學(xué)是很小的一所學(xué)校。相比于公立學(xué)校痴腌，向明中學(xué)更像一個(gè)微縮模型：位處西郊雌团，微型小校園，磚砌的操場(chǎng)士聪，三排平房教室連著月亮門锦援。各種設(shè)施都是最簡(jiǎn)單的。如果不是一支掛著國(guó)旗的旗桿剥悟，估計(jì)過路的人很難注意到這所學(xué)校灵寺。更鮮明的對(duì)比在于學(xué)生和老師的角色。地方小区岗，規(guī)矩少略板，人多，事情多慈缔，學(xué)習(xí)和生活的互動(dòng)自然更加活躍叮称。從向明畢業(yè)后我問過很多同學(xué)，大多數(shù)一路公立學(xué)校上過來的同學(xué)，驚詫于我們各種他們聞所未聞的特色活動(dòng)瓤檐。拋開讓向明名噪一時(shí)的特色活動(dòng)（比如遠(yuǎn)足拉練赂韵，負(fù)重自修，軍訓(xùn)匯演等等）距帅，這里的特色活動(dòng)右锨，更多是不屬于學(xué)生本職的“家務(wù)事”括堤。每每聊起初中碌秸，這些談資總能讓我眉飛色舞：
你們沒買過墨汁刷黑板吧？
你們沒有一路撿著瓶子去學(xué)校賣廢品吧悄窃？
你們沒有燒過垃圾池吧讥电？
你們沒有去田野里撿糞撿土自己和泥修花園子吧？
...
有大學(xué)同學(xué)很驚訝：你們的學(xué)生這么“不學(xué)無術(shù)”轧抗，老師會(huì)這么“不專業(yè)”得和你談煩惱談困惑恩敌。雖說不管在哪里，每個(gè)人的初中都會(huì)有讓人感動(dòng)讓人難忘的故事横媚。我只能從別人的描述中了解到纠炮，很多學(xué)校的業(yè)更專：學(xué)生上課，老師教課灯蝴，聽完統(tǒng)一課程花錢再上補(bǔ)習(xí)班恢口；只要學(xué)生人身安全，遵守紀(jì)律穷躁，好好考個(gè)高中大學(xué)耕肩，任務(wù)完成！
打比方问潭，如果說學(xué)校提供的是教育的服務(wù)猿诸，去一所大的公立學(xué)校好比星級(jí)酒店，設(shè)施和服務(wù)周到狡忙，你可以享受消費(fèi)的過程梳虽，不會(huì)多留意誰為你準(zhǔn)備了晚餐，打掃了房間灾茁。小向明更像青年旅館怖辆，或者自營(yíng)客棧；你和老板删顶，廚子竖螃，里外上下老小都是熟人；住到半夜屋頂漏雨逗余，你和老板搬著梯子爬上屋頂補(bǔ)幾塊氈特咆，然后干脆坐在屋頂喝幾杯聊聊天，慢慢看著星落日出。
這樣的打比方對(duì)比可以有很多種方式：大食堂對(duì)比私房菜腻格；星巴克對(duì)比手磨咖啡画拾；精密儀器量產(chǎn)對(duì)比匠人手工制作...各有千秋，并不分高下菜职。就是這樣一個(gè)小生態(tài)圈青抛，每一個(gè)成員的一舉一動(dòng)，都能帶來巨大的影響酬核。向明雖小蜜另，在那個(gè)時(shí)候我心目中卻有極重的分量；當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的老師嫡意，簡(jiǎn)單的同學(xué)举瑰，就是我生活的全部。劉雪同學(xué)前一篇提到的“光環(huán)”蔬螟，于我是每個(gè)老師都頂在頭上閃閃發(fā)光的此迅。老師們一夸就天就晴，一罵就天都塌旧巾。我會(huì)為了一組同學(xué)的榮譽(yù)拼命爭(zhēng)分耸序，為了班級(jí)，學(xué)校榮譽(yù)鲁猩，在各種活動(dòng)里喊加油喊啞嗓子坎怪。休息日冒著揚(yáng)沙天氣去學(xué)校勞動(dòng)，暑假里暴雨以后還要趟過齊腰深的水绳匀，去十公里外的新校區(qū)幫忙搬桌椅芋忿，為了學(xué)校名譽(yù)面對(duì)小偷都打不還手（龍超你還記得嘛）...多年后這些荒謬的活動(dòng)在當(dāng)時(shí)竟然那么的理所應(yīng)當(dāng)，一邊固執(zhí)一邊驕傲疾棵，每天心情隨著小小教室里的小小事情大起大落戈钢。不知道是不是在一個(gè)人口眾多，班級(jí)眾多的環(huán)境里面是尔，再鮮明的個(gè)性殉了，再特殊的事件，也被龐大的基數(shù)沖淡了拟枚。當(dāng)然薪铜，很可能這只是放大了自己感受的主觀偏見，或許與當(dāng)時(shí)年齡恩溅，身體和知識(shí)的劇烈變化有關(guān)隔箍。但我始終覺得，在向明上學(xué)的這段經(jīng)歷很特殊脚乡，很有趣蜒滩。
所以，如果再給你一次選擇的機(jī)會(huì)，是不是還會(huì)來到小向明俯艰，一個(gè)個(gè)人特色濃墨重彩的地方捡遍？或者，若干年后如果你的下一代也面臨同樣兩種風(fēng)格的教育竹握，你會(huì)更相信廠牌量產(chǎn)的品質(zhì)控質(zhì)画株，還是手工打造的別具特色？
記得當(dāng)初教室前面是一張世界地圖啦辐，一張中國(guó)地圖谓传，寓意“胸懷祖國(guó)，放眼世界”昧甘。甚至一度班費(fèi)充盈時(shí)候良拼，還在教室前的報(bào)刊閱覽角訂閱了《看世界》雜志战得。小向明不希望學(xué)生的視野囿于小格局充边。如果真有機(jī)會(huì)和當(dāng)初選向明的自己聊幾句，其實(shí)很想說常侦，這雜志這地圖這小教室給不了你世界浇冰；倒是它旁邊的門，早早走出去聋亡，多多走出去肘习。
